![小學課文月亮上的足跡]( "小學課文月亮上的足跡")
- 從教材編寫角度來説,這一單元反映的是對自然世界進行科學探索的，下面是整理的小學課文月亮上的足跡，歡迎來參考！在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖説是近鄰，它卻在離地球和人類38萬公里的軌道上繞着地球運行不息，永遠是那麼可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科...
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- 一、積累運用1.給下列加點的字注音。(1)他們已經勝利着()落。(2)乘()上電梯。(3)但是供()給()他們呼吸的氧氣卻很有限。2.根據下列各句意思寫出相應的詞語。(1)只能夠望見而不能夠接近。()(2)盡情地談。()(3)辭行。()(4)仰着頭直立。()3.按課文內容填空。美國宇航員阿姆...
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![月亮上的足跡作文]( "月亮上的足跡作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的月亮上的足跡作文，希望能夠幫助到大家。月亮上的足跡作文1《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的...
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![課文月亮上的足跡教學設計範文]( "課文月亮上的足跡教學設計範文")
- ●教學目標知識目標1.理解、積累“觀測、暢談、里程碑、昂首挺立、一葉孤舟、遙遙在望”等詞語。2.瞭解宇航和月球的科學知識，理解人類登月成功的偉大意義。能力目標1.學習本文按時間順序，清楚明白地敍述事件發生過程的寫作方法。2.訓練學生快速閲讀，並準確全面地概括課文內...
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![課文《月亮上的足跡》教學設計]( "課文《月亮上的足跡》教學設計")
- 教學目標:1,培養探索未知世界的興趣、敢於幻想、敢於探索的勇敢精神，認識現代科技對人類發展的巨大作用並受到鼓舞。2,掌握快速閲讀捕捉信息的方法,較快地理解登月的全過程.3,把握本文語言語言特色.教學重、難點:1,快速閲讀課文,抓住關鍵語句，較快地理解登月的全過程.2.啟...
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![七年級《月亮上的足跡》原文課文]( "七年級《月亮上的足跡》原文課文")
- 在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖説是近鄰，它卻在離地球和人類38萬公里的軌道上繞着地球運行不息，永遠是那麼可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終於代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的～塊新的里程碑。這一...
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![月亮上的足跡教學設計]( "月亮上的足跡教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的月亮上的足跡教學設計，希望能夠幫助到大家。月亮上的足跡教學設計1教學目標1、速讀課文，概...
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![月亮上的足跡的教案]( "月亮上的足跡的教案")
- 月亮上的足跡的教案教學目的1、學習快速閲讀的方法。2、概括各部分要點，理解文章內容。3、理解列數字方法的作用。重點、難點重點：（1）學習快速閲讀的方法。（2）概括各部分要點，理解文章內容。難點：理解列數字方法的作用。教學時間：一課時教學過程一、預習1、查工具書，解釋下列詞語。...
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![月亮上的足跡課後題]( "月亮上的足跡課後題")
- 《月亮上的足跡》一文是新教材七年級上冊第四單元的一篇課文,從教材編寫角度來説,這一單元反映的是對自然世界進行科學探索的，分享了月亮上的足跡的課後題，歡迎同學們參考！《月亮上的足跡》課後題閲讀文段，完成題目。7月19日晚上9點32分，地面指揮中心發來呼_______（喊、救、叫）...
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![《月亮上的足跡》教案]( "《月亮上的足跡》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的《月亮上的足跡》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《月亮上的足跡》教案篇1教學重點1、快速閲讀課文，理解課文內容。2、藉助關...
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![月亮上的足跡]( "月亮上的足跡")
- 教學設想：這是一篇記實報道。作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。字裏行間透露着作者對登月成功後所表現出的喜悦之情以及對於人類聰明才智的贊吧歎。這篇記敍文將記敍的要素和順序交代得清清楚楚。訓練學生的速讀能力，準確地概括課文內容的要點是本文的學...
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![《月亮上的足跡》語文説課稿]( "《月亮上的足跡》語文説課稿")
- 一、學習內容及重點、難點《月亮上的足跡》這篇課文選自人教版初中語文第二冊第三單元。作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，字裏行間透露出作者對登月成功所表現出的喜悦之情以及對人類聰明才智的讚歎。這篇記敍文將記敍的要素交代得清清楚楚。訓練學生速...
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![《月亮上的足跡》 測試題]( "《月亮上的足跡》 測試題")
- 一、積累運用1．給下列加粗的字注音。（1）他們已經勝利着（）落。（2）乘（）上電梯。（3）但是供（）給（）他們呼吸的氧氣卻很有限。2．找出下列沒有錯別字的一項[]A．觀察未來飛躍暢談B．海域探險懾像神往C．預定裝置宇宙海灘D．祝賀顆粒故障籃天3．給下列形似字組詞。4．按課文內容填空。美國宇航員阿姆斯特朗、...
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![月亮上的足跡課文原文]( "月亮上的足跡課文原文")
- 在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖説是近鄰，它卻在離地球和人類38萬公里的軌道上繞着地球運行不息，永遠是那麼可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終於代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的～塊新的里程碑。這一...
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![課文《月亮上的足跡》的優秀教案]( "課文《月亮上的足跡》的優秀教案")
- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的課文《月亮上的足跡》的優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。課文《月亮上的足跡》的優秀教案篇1○教學目標①速...
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![月亮上的足跡教學教案]( "月亮上的足跡教學教案")
- 一、教學目標（一）知識目標１．瞭解本文敍順序和記敍文的要素。２．迅速掌握文章內容。（二）能力目標１．掌握快速閲讀技巧。２．瞭解文中的航天知識。（三）情感目標１．培養學生對太空探索的興趣，鼓勵他們愛科學、學科學、用科學。２．啟示學生向航天員學習，培養他們勇敢、鎮定的心理素質。二、學法引導這是...
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![月亮上的足跡的課文原文]( "月亮上的足跡的課文原文")
- 在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖説是近鄰，離地球也有38萬公里，真是可望而不可即。然而，1969年7月，美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終於代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。這一年的7月16日，美國佛羅里達半島中部的肯尼...
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![月亮上的足跡讀後感]( "月亮上的足跡讀後感")
- 前幾天，我們學習了《月亮上的足跡》一課。人類早就有登上月球的願望，並因此產生了很多神話傳説。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當作本體，用無數的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有３８萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，“阿波羅11號”飛船終於...
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![《月亮上的足跡》教學反思]( "《月亮上的足跡》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《月亮上的足跡》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《月亮上的足跡》教學反思1作者用平時的語言，真實的記錄了人類首次登月的過程。對這堂課的...
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![《月亮上的足跡》]( "《月亮上的足跡》")
- 《月亮上的足跡》1教學目的1、學習快速閲讀的方法。2、概括各部分要點，理解文章內容。3、理解列數字方法的作用。4、初步瞭解航天飛船的有關知識及人類登月的意義重點、難點重點：(1)學習快速閲讀的方法。(2)概括各部分要點，理解文章內容。難點：理解列數字方法的作用。教學時...
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![《月亮上的足跡》教學設計]( "《月亮上的足跡》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《月亮上的足跡》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《月...
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![月亮上的足跡説課稿]( "月亮上的足跡説課稿")
- 一、學習內容及重點、難點《月亮上的足跡》這篇課文選自人教版初中語文第二冊第三單元。作者以平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程，字裏行間透露出作者對登月成功所表現出的喜悦之情以及對人類聰明才智的讚歎。這篇記敍文將記敍的要素交代得清清楚楚。訓練學生速...
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![月亮上的足跡的作文]( "月亮上的足跡的作文")
- 對面街上又傳來了刺耳的汽車喇叭聲，震得我頭皮陣陣發麻。我再也睡不下去了，於是披衣下牀，走出門外。外面的月亮好皎潔呀！我呆呆地望着高懸在天空的月亮，陷入了沉思：月亮是否也像地球一樣，到處充滿了噪音……想着想着，我變得好輕好輕，最後竟駕着飛船飛向了天空。天上的霧好濃呀！一層...
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![《月亮上的足跡》小學教學設計]( "《月亮上的足跡》小學教學設計")
- 教學重點1、快速閲讀課文，理解課文內容。2、藉助關鍵詞句準確地概括內容要點。教學難點理解列數字方法的作用教學過程一、導入新課教師通過“廣播教學”，將從網上下載的一篇“北京中學生將‘飛’火星”的新聞報道播放給學生閲讀，以此導入對新課文的學習，激發學生的興趣。二、...
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![語文《月亮上的足跡》]( "語文《月亮上的足跡》")
- 語文《月亮上的足跡》1一、學習目標①速讀課文，概括文章主要內容。②理清文章思路，瞭解人類登月的知識。③激發學生探索科學的興趣，培養自主探究的學習能力。二、學習重難點速讀課文，養成自主閲讀的習慣，理清文章思路，從中瞭解有關人類登月的知識。三、課前準備教師可帶領學生...
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