![數學《幾張長椅》教學反思]( "數學《幾張長椅》教學反思")
- 數學《幾張長椅》教學反思幾張長椅教學反思《幾張長椅》是在學生學習了口算有餘數除法的基礎上，讓學生從實際情節中收集整理信息、建模，列出相應的除法算式並求得正確的商和餘數，但這並不意味着問題已經完全解決，還需將答案回到實際中去進行審核、處理，對計算結果的處理需要用...
- 5412
![認識幾分之幾數學教學反思]( "認識幾分之幾數學教學反思")
- 認識幾分之幾數學教學反思本節課教學認識幾分之幾和比較同分母分數的大小，這是在學生直觀認識幾分之一的基礎上進行教學的。因此教材加強了幾分之幾和幾分之一的聯繫，首先説明把每個東西平均分成若干份，這樣的一份就是幾分之一；然後指出幾分之幾是由幾個幾分之一組成的，使學生...
- 21015
![《8加幾》數學教學反思範文]( "《8加幾》數學教學反思範文")
- “8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的，也就是在學8加幾之前，孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解，而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的`探究。上課之前，對於課件的製作也是這樣設計的。教學完“8加幾”後，對這一節課進行了深刻的反思。準確的説，這節...
- 19852
![二年級數學上冊《幾張長椅》教學反思]( "二年級數學上冊《幾張長椅》教學反思")
- 幾張長椅教學反思《幾張長椅》，看題目就覺得很有意思，長椅和數學知識有什麼聯繫呢？其實，幾張長椅是一個引子，通過研究需要幾張長椅才能滿足每個孩子都能找到座位這個條件，來引導、培養學生解決實際問題的能力，從而使學生體會到數學學習的樂趣。解決這個問題的知識基礎是1、學生...
- 9752
![《9加幾》數學教學反思]( "《9加幾》數學教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《9加幾》數學教學反思，歡迎大家分享。《9加幾》數學教學反思1《9加幾》是小學一年級數學第9單元《20以內的進位加法》的第一課時，我設計...
- 9981
![蘇教版數學《認識幾十幾》的教學反思]( "蘇教版數學《認識幾十幾》的教學反思")
- 蘇教版數學《認識幾十幾》的教學反思終於懷着一種緊張而又興奮的心情把這課上完，雖然準備的時間不是很長，學生的狀態也不是很好，但是效果還可以。回首備課的過程，真的非常感謝我的同事對我的幫助。每一次經歷都是一次成長，聽了專家的點評之後，我有如下反思：1.課前要充分考慮時間...
- 9388
![《8.7.6加幾》數學教學反思]( "《8.7.6加幾》數學教學反思")
- 身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《8.7.6加幾》數學教學反思，希望對大家有所幫助。8、7、6加幾是在9加幾的基礎上教學的，計算方法與9加幾相同。用給同學們送小花引入情境教學，在...
- 21081
![數學《十幾加幾（不進位）》教學反思]( "數學《十幾加幾（不進位）》教學反思")
- 數學《十幾加幾（不進位）》教學反思本節課從學生生活引入，創設了一個貼近實際的生活情景，我隨手在黑板上編了一個例題：“星期天我們班××去老師家做客了，老師給他包了餃子，老師吃了12個，××吃了3個，誰能根據這兩個信息提出一個問題？生：兩人一共吃了幾個餃子？貼近學生實際生活的例子，...
- 26754
![《十幾減9》數學教學反思]( "《十幾減9》數學教學反思")
- 《十幾減9》這一節課是“十幾減一個數”、“20以內退位減法”的第一節課，所以要上好，為後面的其他幾節課鋪墊準備。主要是讓學生通過自己的實踐操作、自己動手，一起探究十幾減9的方法。我先用一個猴子買桃子的'情境引入新課。因為一年級學生的注意力很容易分散，所以，每節課創...
- 21335
![二年數學《認識幾百幾十幾》教學反思]( "二年數學《認識幾百幾十幾》教學反思")
- 二年數學《認識幾百幾十幾》教學反思認識幾百幾十幾是在學生認識了整百數和幾百幾十的基礎上繼續學習的。這樣循序漸進，符合學生由易到難，由基礎到複雜的認知需要，有利於教學。在教學中我儘可能地讓學生聯繫自己的已有經驗，通過邊撥一撥算珠邊數一數，讓學生在操作過程中，理解數...
- 18096
![對數學教學的幾點反思]( "對數學教學的幾點反思")
- 對數學教學的幾點反思本文擬從一個教學實例出發，剖析當前數學教學中的某些舊觀念，探討如何正確處理教與學、課內與課外、知識與能力、結果與過程、智力與非智力、智育與德育等六種關係，並提出了當前應樹立的新的數學教學思想及教學方法的建議。筆者曾在水平相當的兩個班教“...
- 19382
![一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思 一年級數學教學反思]( "一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思 一年級數學教學反思")
- 一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思_一年級數學教學反思作為一名優秀的教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的一年級數學下冊《十幾減幾》教學反思_一年級數學教學反思，希望對大家...
- 7268
![《8、7加幾》數學教學反思]( "《8、7加幾》數學教學反思")
- 本節課的教學是在9加幾的教學基礎上進行的，學生對於之前學習的9加幾，已經初步掌握“湊十法”的計算方法。本節課教學目標是學生在觀察操作中培養探究、思考的意識，掌握8、7加幾的'計算方法，並能熟練的計算。並且通過提倡算法多樣化，培養學生的創新思想和數學的應用意識。因此...
- 29081
![數學《8加幾》教學反思]( "數學《8加幾》教學反思")
- 數學《8加幾》教學反思“8加幾”是在學習“9加幾”的基礎上教學的，也就是在學8加幾之前，孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解，而8加幾隻是對進位加法的鞏固和對各種計算方法的探究。上課之前，對於課件的製作也是這樣設計的.。教學完“8加幾”後，對這一節課進行了深...
- 9419
![《8加幾》數學教學反思]( "《8加幾》數學教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《8加幾》數學教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《8加幾》數學教學反思1《數學課程標準》指出：“有效的數學學習...
- 16757
![小學數學《幾分之幾》教學反思範文]( "小學數學《幾分之幾》教學反思範文")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的小學數學《幾分之幾》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學數學《幾分之幾》教學反思1本課是在幾分之一的學習基礎上，學生繼...
- 5839
![一年數學下冊《十幾減幾》教學反思]( "一年數學下冊《十幾減幾》教學反思")
- 一年數學下冊《十幾減幾》教學反思剛學習完十幾減9，經過鞏固複習後，我和我的孩子們馬上進入了下一階段學習—十幾減幾。首先，我通過算式卡片複習十幾減9，以開火車的形式回答，並帶讀。果然學生的積極性比較高，一個接一個，聲音洪亮，不愧是領讀的小老師。經過緊張的複習後，我們馬上進...
- 21141
![《第幾》數學教學反思]( "《第幾》數學教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《第幾》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《第幾》數學教學反思1週四週五出去培訓，數學課沒有進行。《第幾》是週一教學的，...
- 7311
![《7、6加幾》數學教學反思]( "《7、6加幾》數學教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的《7、6加幾》數學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、創設生動課堂，讓學生積極參與。學生是學習的主體，因此要充分考慮學生的生活經驗和...
- 19380
![《幾和第幾》數學教學反思]( "《幾和第幾》數學教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《幾和第幾》數學教學反思，歡迎大家分享。《數學新課程標準》明確指出：數學教學要緊密聯繫學生的生活環境，使學生通過觀察、操作、歸納...
- 31024
![認識幾時幾分的數學教學反思]( "認識幾時幾分的數學教學反思")
- 認識幾時幾分的數學教學反思17:52:25認識時間是在一年級上學期認識鐘錶的基礎上進一步學習的，這節課的目標是使學生能正確讀、寫時針和分針指在各數字上所表示的時刻，知道1時=60分，培養學生珍惜時間的意識和習慣。由於時間是一個很抽象的概念，學生難以理解，因此，本節課在教學過...
- 19783
![《幾和幾》教學反思]( "《幾和幾》教學反思")
- 幾和幾的教學是加減法的基礎，學生理解了5以內數的組成，就能較好的掌握加減法。這節課的重點就是在於讓他們通過動手操作對4和5的組成的原因進行感性的理解，初步建立學生數感。因此在這節課上，我特別注重孩子們的理解，運用不同的方法調動孩子們的積極性。我是這樣設計這節課的，...
- 18704
![一年級數學《幾和幾》教學案例反思]( "一年級數學《幾和幾》教學案例反思")
- 課題：《幾和幾》教學內容：人教版第一冊教材第19-20頁教學內容：５以內內的組成及兩個做一做。教學1：師:今天楚老師給小朋友上課，大家歡迎嗎?生:(齊)歡迎!師:小朋友們怎麼歡迎呢?來，表示一下。(學生熱烈鼓掌)師:謝謝你們的掌聲!小朋友們在鼓掌時是怎麼拍手的，誰來示範一下?(一個學生...
- 33012
![數學課幾和第幾教學反思]( "數學課幾和第幾教學反思")
- 數學課幾和第幾教學反思“幾”和“第幾”這兩個概念對我們成人來説，再簡單不過了，“幾”指的是一共是多少，“第幾”指的是事物的順序，是其中的某一個。但“幾和第幾”這兩個概念對剛入學的一年級孩子來説是非常容易混淆的兩個概念。主要原因是因為孩子們平常用“幾”表達的經...
- 25014
![數學教學的幾點反思]( "數學教學的幾點反思")
- 在按照新課程標準編寫的教材正式使用一年以來，本人一邊認真學習新課標，一邊在實踐中探索，説不上有什麼經驗，只能在這裏説説我的體會。一、教材教材的巨大改變體現了新課程標準和原來教學大綱之間的區別，除了教材的編寫發生了大的變化外，教材的角色也發生了巨大的變化。以前在教...
- 30506
文書都
