![五年級作文：誰的本領大]( "五年級作文：誰的本領大")
- 文具討論會——誰的本領大開始了，鉛筆、鋼筆、橡皮在一起討論誰的本領大。墨水、削筆器也跑了過來。鋼筆説：我會教小紅寫字……話還沒説完，墨水打斷了他的話，説：什麼?!沒了我，你哪寫得出字來?我的本領大!鉛筆小弟説：小紅一歲的時候，是我教她生字的。我的本...
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![誰的本領大小學生二年級作文]( "誰的本領大小學生二年級作文")
- 啄木鳥、大象、老牛都有自己的本領，誰也不服輸，作文誰的本領大。正巧，有一棵樹生病了，啄木鳥説：“誰能治好那樹的病，就算誰的本領大。”牛先衝過去，用角來捉蟲子，但夠不着。大象用鼻子吸，吸的老快沒氣了，一隻蟲子都沒吸上來。啄木鳥説：“看我的`吧！”説着用尖尖的嘴把蟲子都吃掉了，樹...
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![誰的本領大五年級作文500字]( "誰的本領大五年級作文500字")
- 在一個美麗的春天，一切都是綠色的，綠色的樹，綠色的草，綠色的大自然，讓人看起來那麼舒服，放鬆。鮮花們爭奇鬥豔，百花齊放，花團錦簇，奼紫嫣紅。森林裏變成了花的海洋。森林的動物們打算在這個美麗的季節裏在老樟樹下舉辦一次森林集會，大家都想趁這個機會來比一比誰的本領大。轉眼間，集...
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![誰的本領大五年級作文400字]( "誰的本領大五年級作文400字")
- 誰的本領大一天，小猴和大象因誰得本領大而爭吵。“我會爬樹，你會嗎？”小猴邊説邊爬上身邊的一棵大樹。“我會搬木頭，你會嗎？”大象説話間，捲起身旁的木頭移到另一棵樹旁。“我的鼻子能噴水。”“我能翻跟頭。”……小猴和大象越吵越厲害，兩人誰也説不過誰便找啄木鳥幫忙，啄木鳥聽...
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![比誰的本領大三年級作文]( "比誰的本領大三年級作文")
- 比誰的本領大三年級作文1事物：鉛筆、橡皮、尺子鉛筆、橡皮、尺子是三個好朋友。他們每天和小蘭一起上學，一起寫作業。有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業，就在桌子上開心地聊了起來。鉛筆自豪地説：“咱們來比比誰的本領最大吧！我的本領最大，小蘭的字全是我寫的！”橡皮拍拍雪...
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![誰的本領大二年級作文]( "誰的本領大二年級作文")
- 一天，小白兔和小猴遇到了一起，都説自己的本領大。正巧前面有一棵大樹，樹幹粗壯，枝繁葉茂，小猴説：“我們比賽爬樹，看誰先爬到樹頂上。”“好！”小白兔一口答應。他們來到樹底下，“開始！”小猴一聲令下，隨即敏捷地一竄，手腳牢牢抓住樹幹，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了樹頂，得意地朝下張望...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的'本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。風説：那還不容易！説着就呼呼地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：看我的吧。説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下來。第二天，風和...
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![誰的本領大教案]( "誰的本領大教案")
- 《誰的本領大》通過風和太陽兩次比本領的經過,告訴我們各人都有自己的長處和本領,提供了《誰的本領大》教案設計，一起來看看吧！教材簡解《誰的本領大》是一篇富有情趣的童話故事，講的是風和太陽都認為自己本領最大，兩次比本領後雙方都悟出了道理。全文共8個自然段，可分兩段。（...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的.吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了...
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- 課程目標：知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電。願原意合作與交流，尊重他人的勞動成果。教材分析：三年級下冊“《科學》，《誰的本領大》”這一教學內容，教材首先展示了套地導體和絕緣體的材料，（這也是師生課前準備的）學生在教師的引導下，將帶來的材料連入電路中，根據小燈泡的發...
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![一年級語文《誰的本領大》教案]( "一年級語文《誰的本領大》教案")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的一年級語文《誰的本領大》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。對於語文老師而言，在課前做好語文的準備工作是做上好語文課的基礎!下面要為大家分享...
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![誰是本領大王小學三年級作文]( "誰是本領大王小學三年級作文")
- 森林開了一場本領大會，要選出一個本領最大的動物，啄木鳥、貓、牛和大象都來參加，獅子大王來做裁判。大樹伯伯生病了，啄木鳥醫生仔細的瞧了瞧説：“大樹伯伯，是你身上的蟲子太多了，我馬上把你身上的蟲子吃掉。”説完就吃了起來，貓説：“我要和你比賽吃蟲子。”貓爬上樹，開始吃了，可是吃...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下...
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- 有一天，五官在一起比誰的本領大。眉毛上下動來動去地説：我的本領最大，你們誰敢跟我比？其他的四官聽見了，哈哈大笑，説：你以為你眉毛天天掛在五官的最高峯，你的本領就大？我看你也沒什麼本事，最多就是個裝飾品。眉毛聽了，氣得像彈簧一樣，縮在了一起，氣呼呼的説：誰説我沒有用？當小主人流汗時...
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![二年級《誰的本領大》説課稿]( "二年級《誰的本領大》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的二年級《誰的本領大》説課稿，歡迎大家分享。説教材本課是一篇童話故事，講的是風和太陽開始都認為自己本領最大，兩次比本...
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![誰的本領大三年級作文300字]( "誰的本領大三年級作文300字")
- 一天，啄木鳥、大象和老牛都説自己的本領大，就吵了起來。於是它們找來了小猴當裁判，決定比一比。它們來到了一棵大樹下。小猴説：“誰能把這棵樹的病給治好就算誰贏。”大象和老牛你看看我，我看看你，都搖搖頭説：“我們不能。”啄木鳥一句話也沒説，就到了大樹上，不一會兒，就啄到了一隻...
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![誰的本領大五年級作文]( "誰的本領大五年級作文")
- 有一天，泥土、水和風爭論起來，都説自己的本領大。泥土説：“我的本領最大，沒有我，不管樹呀，草呀，花呀都不能生長，田裏的莊稼也長不出來，人們就會餓死。”水聽了很不服氣，它把米粒大的雨點朝泥土身上打下來，説：“別誇口，世界上我的本領最大，泥土要是離開了我，不管樹呀，草呀，花呀都會渴死，田裏...
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![《誰的本領大》教案]( "《誰的本領大》教案")
- 教學目標：1、學習本課5個生字，會用“覺得”造句。2、理解課文，懂得各人都有自己的長處和本領，一定要正確地認識自己，看待別人。3、分角色朗讀課文。教學重點：識記生字，理解課文。課前準備：1、自學生字詞，熟讀課文。2、生字卡片，重點句子小黑板。3、圖片投影。教學過程：一、複習檢查1...
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![誰的本領大二年級作文550字]( "誰的本領大二年級作文550字")
- 森林裏的動物本領大賽開始了，可愛的小猴和跑得飛快的小鹿在綠油油的'草地上大聲地爭論着誰的本領大。只見小猴得意洋洋地説：“我的本領比你大得多，你就放棄吧！”而小鹿也不甘示弱地説：“你不要得意得太早，誰輸誰贏還不一定呢！”這時，和藹可親的大象伯伯恰巧經過這裏，聽見小猴和小...
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- 有一天，風和太陽碰到了一起，都説自己的本領大。正巧，前面來了一個孩子。太陽説：“誰能脱下那孩子的外衣，就算誰的本領大。”風説：“那還不容易！”説着就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風説：“看我的吧。”説着便發出強烈的光。那孩子覺得熱極了，就把外衣脱了下...
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![三年級下冊《誰的本領大》教案]( "三年級下冊《誰的本領大》教案")
- 教學目標：1、認識本課生字10個,積累詞語9個。2、能正確、流利有感情地朗讀全文。3、能使學生懂得在集體生活中人與人之間相互合作的重要性。教學手段：生字及詞語卡片、手和嘴的頭套、手和嘴的小圖片、各小組自備底座。教學過程：一、談話引入，激發興趣，學習生字。1、（手）大家好！我...
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![誰的本領大四年級作文]( "誰的本領大四年級作文")
- 真是沒有想到，一向處得很好的小狗樂樂和小貓皮皮竟然為誰的本領大爭論不休，而且還驚動了小鳥媽媽馬叔叔和學問最深的烏龜爺爺。一天，小狗樂樂到森林裏玩耍，碰見了小貓皮皮，他們玩着玩着，竟為誰的本領大而爭吵起來，皮皮説：”我會爬樹，還會捉老鼠，我的本領大。樂樂説：“我會看家，還會遊...
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![誰的本領大小學二年級作文400字]( "誰的本領大小學二年級作文400字")
- 猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都説自己的本領大。大象聽見了，指着小河對岸的果樹，對它們説：“你們誰能摘到果子，誰的本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅...
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![誰的本領大小學二年級作文]( "誰的本領大小學二年級作文")
- 誰的本領大小學二年級作文1一天，小猴靈靈和小鹿花花在小河旁邊爭吵：誰的本領大。靈靈説：“我會爬樹，我的本領大。”花花説：“我會跳遠，我的本領才大呢！”他們爭個不停，誰也不讓誰。小象灰灰聽了他們的爭吵的內容，走過來給他們出了個主意。他發現河對岸有一棵桃樹，樹上結滿了又大又...
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![誰的本領大作文]( "誰的本領大作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的誰的本領大作文，歡迎閲讀與收藏。誰的本領大作文篇1森林王國裏住着許多動物，有一天他...
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