![小狗包弟 導學案(人教版高一上冊)]( "小狗包弟 導學案(人教版高一上冊)")
- 蓬安縣第二中學高一語文必修一導學案小狗包弟巴金【學習目標】一、知識與能力1．引導學生整體感知課文，理清文章思路，瞭解作者對小狗包弟的感情變化及原因。2．領會課文中重要語句的含意及文章樸素自然又飽含真情的語言。3．能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。二、過程與方法1...
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- 小學一年級語文導學案主備人課題1、一去二三裏課時2課時教學思路（糾錯欄）學習目標：1、我能認識本課的生字12個，會寫3個字。認識筆畫“一”。2、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能感受到童謠中所表現的景色美。學習重點：認識本課的生字12個，認識“田字格”，會寫3個字。認識筆畫...
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- 學習目標：１、注意本文的心理描寫對塑造人物的作用。２、通過小説，引導學生探求兒童的心理特徵，並對當前教育的某些現象提出質疑。３、培養學生的愛心和平等待人的良好品質。一、預習導讀【知識鏈接】--走近作者：黃蓓佳，1955年生於江蘇省如皋縣。1977年考入北京大學中文系文學專業。...
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![《小狗包弟》教學設計]( "《小狗包弟》教學設計")
- 一、教學目的1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。二、教學重點領悟作家深刻的思想和真摯的感情三、教學難點正確評價作家放棄小狗包弟的行為四、課時：1課時五、教學過程㈠導語：巴金先生在談到...
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- 一、教學目標：學生能準確掌握文中的生字詞，並能順利朗讀背誦。學生能理清詩歌的情感線索，領會詩歌的內容。學生能通過對詩句的鑑賞來把握詩人的思想感情。教學重難點：教學重點：詩的誦讀與積累。教學難點：對杜甫詩歌中沉鬱風格的理解和領悟。教學方法及輔助工具：教學方法：講授法，誦...
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![人教版高一Unit 9 學案(人教版高一英語上冊學案設計)]( "人教版高一Unit 9 學案(人教版高一英語上冊學案設計)")
- Unit9學案TheFirstPeriod一、WordsandExpressions1.agreevi.同意，答應我要他幫我的忙，他答應了。Iaskedhimtohelpme,andheagreed.(1)agreewith(sb.,one’sidea,one’sopinion,whatonesaid…)同意…;贊成…；與…一致；（天氣、食物、氣候等）適合某人①我很同意你所説的話。Iquitea...
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- 一、營造氛圍，激發興趣。１．教師多媒體展示畫面，浮現文字：在驚濤駭浪面前，膽小懦弱的人感到恐懼；勇敢堅強的人會感到愉悦，認為這是一種難得的人生享受，這就體現了不同的人生態度。２．導入新課：我們面對的人生也如此，人生的天空，有晴空萬里也有陰靄密佈；人生的道路，有平坦寬闊也有荊棘叢生，那...
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- 學習目標1、積累文中的文言詞句並進行歸類整理。2、分析鑑賞荊軻這個人物形象，學習本文在矛盾衝突中表現人物性格的寫法背景鏈接1、關於《戰國策》《戰國策》是西漢學者劉向所整理、校訂的一部戰國時期的史料彙編，是一部國別體的史書。該書記載了戰國時期二百三四十年間各...
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![小狗包弟(人教版高一必修教案設計)]( "小狗包弟(人教版高一必修教案設計)")
- 教學目標：知識與技能學習作者認真，質樸的語言風格和以小見大的寫作方法。過程與方法用默讀及朗讀的方法完成對文章的學習和探討。情感態度與價值觀學會自我反省，樹立正確的人生觀，世界觀。重難點及解決辦法：重點：對課文中情感的理解。方法：用不同的角度去品讀課文，並通過問題的設...
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- 教學目標1.瞭解沈從文及其描繪的湘西風土人情。2.學習小説細膩入微、逼真傳神的心理描寫方法。3.提高學生對含蓄語言的感悟能力。4.通過分析小説的環境、心理描寫,培養學生把握人物形象的能力。5.感悟文中作者構築的善與美的理想世界，體會人性之美。6.樹立學生愛世界、愛...
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![人教版《小狗包弟》教案]( "人教版《小狗包弟》教案")
- 教學設想：本文是一篇敍事散文，有完整的故事情節。在指導學生探究閲讀時，重在感受作者的情感變化，感悟作者嚴於解剖自己、敢於説真話的勇氣和度量。一、知識與技能：1、以“小狗包弟的遭遇”為突破口，理解小狗包弟的悲慘故事。2、以“揣摩人物的言行、心理”為重點，體察巴金的個性...
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![《小狗包弟》教學反思]( "《小狗包弟》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編整理的《小狗包弟》教學反思，希望對大家有所幫助。《小狗包弟》是高中語文必修1的.一篇敍事散文。高一的學生才剛剛踏入高中校門不久，而高中語...
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![小狗包弟教學反思]( "小狗包弟教學反思")
- 小狗包弟教學反思《小狗包弟》，人教版高中語文必修一的第八課，我申報高中語文教師資格時試講的篇目。儘管試講我已順利通過，但試講時的“坎坷”我仍難以忘懷。這是我第一次試講高中教材，儘管用了兩天的時間進行了自認為很充分的準備，但是在面對學科專家測試組的老師時，我底氣嚴...
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![《賣白菜》教案 (人教版高一上冊)]( "《賣白菜》教案 (人教版高一上冊)")
- 一、導入童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨着歌聲、伴隨着陽光的。然而，著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和飢餓”，以及那一次終身難忘的經歷--賣白菜。二、閲讀文章，整體感知（一）温故知新：1．小説的三要素是什麼？解析：環境、情節、人物形象2．小説中環境描寫的作...
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![《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)]( "《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)")
- 編號02學生______班級_______教師______《雨巷》導學案學習目標1、瞭解中國新詩的特點。2、把握本詩創作的時代背景。3、深刻體會詩中的象徵手法，並有意識地對詩歌的結構、節奏和韻律加以分析，能夠把握詩歌的思想感情。預習案一、教材輔讀1.、走近作者戴望舒，原名戴夢鷗、戴...
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![高中語文《小狗包弟》教案]( "高中語文《小狗包弟》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的高中語文《小狗包弟》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。高中語文《小狗包弟》教案篇1一、目的要求1、認識文革給人身心造成的巨大傷害。2...
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![《雨巷》 學案設計(人教版高一上冊)]( "《雨巷》 學案設計(人教版高一上冊)")
- 教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影儀。教學過程及步驟：一、導入課文：導語設計：我們在前階段學習了聞一多的《發現》、郭沫...
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![《小狗包弟》教案]( "《小狗包弟》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的《小狗包弟》教案，希望能夠幫助到大家。教學設想：本文是一篇敍事散文，有完整的故事情節。在指導學生探究閲讀時，重在感受作者的情感變化...
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![人教版高一數學上冊教案]( "人教版高一數學上冊教案")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的人教版高一數學上冊教案，希望能夠幫助到大家。人教版高一數學上冊教案1教學目標：（1）知識與技能：瞭解集合的含義，理解並掌握元素與集合的“屬於...
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- 教學目標：1.反覆誦讀，流暢背誦，感知次詞的聲韻之美2.學習借景抒情、虛實結合的手法課時安排：1課時一、導入：關於離別的詩句1.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)2.寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤；(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)3.桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(...
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![小狗包弟教案參考]( "小狗包弟教案參考")
- 小狗包弟教案參考小狗包弟教案一、目的要求1、認識文革給人身心造成的巨大傷害，小狗包弟教案。2、能夠正確評價作家放棄小狗包弟的行為。3、領悟作者深刻的思想和真摯的感情。二、教學重點領悟作家深刻的思想和真摯的感情三、教學難點正確評價作家放棄小狗包弟的行為四、...
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- 教學目標：1、瞭解有關“説”的文體知識，瞭解古文特點及韓愈在文學史上的地位。2、理清文章脈絡，把握作者觀點，感受論證特點。4、點燃學生繼承中華民族傳統美德的熱情，古為今用，樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣，並積累寫作素材。一、説標題“師説”的含義：“説“這種文體：二...
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![《小狗包弟》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《小狗包弟》教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
- 教學目標一、知識教育目標透過細節描寫來敍事，或隱或顯地表現感情的寫法。二、能力培養目標拈取生活中的小事，以小見大的構思技巧。三、德育滲透目標培養學生珍惜生命、熱愛生活、善待他人的美好情愫。重點、難點及解決辦法1．對文中敍事中説理抒情的方法的掌握，是本文的一個...
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- Unit1TeachingAims：nandmasterthefollowingwordsandphrasesSurvive,item,huntfor,makeafireonboard,hammer,mirror,saw,careabout,parachutertantSs’readingabilityleSstovaluethefriendshipbetweenfriendsbylearningthereadingtextTeachingImportantPoints:rtantSs’rea...
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- 【教學目標】1、知識目標識記主要字詞，進行必要的詞語積累。2、能力目標聲情並茂的品讀詩詞，培養學生朗誦詩歌、鑑賞詩歌的能力。3、素養教育目標瞭解作者懷才不遇的苦悶和豪放不羈、樂觀自信的情懷。【教學重點】品讀詩詞，培養學生朗誦詩歌、鑑賞詩歌的能力。【教學難點】...
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