- 早上紅雲照，不是大風便是雹。雲下山，地不幹。雲絞雲，雨淋淋。雲低要雨，雲高轉晴。雲從東南來，下雨不過響月亮生毛，大雨衝壕。星星眨眼天要變。西虹跨過天，有雨在眼前。天上跑台雲，地上雨淋淋。天上灰布雲，下雨定連綿。天上豆英雲，地上曬死人。天色亮一亮，河水漲一丈。日落雲裏走，雨在...
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![新課標第17課看雲識天氣教案]( "新課標第17課看雲識天氣教案")
- 學習目標：①快速閲讀課文，概括課文內容要點。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。○教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。○課前準備學生蒐集有關雲和天氣的諺語，有關雲的成語、詩詞、文章片斷等...
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- 千百年來，我國勞動人民在生產實踐中根據雲的形狀、來向、移速、厚薄、顏色等的變化，總結了豐富的"看雲識天氣"的經驗，並將這些經驗編成諺語。我們在這裏將這些有關"看雲識天氣"的諺語彙總在一起，有興趣的`朋友不妨留心作一些觀察對照：“天上鈎鈎雲，地上雨淋淋”：鈎鈎雲指鈎捲雲，...
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- 天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着；有的像羊羣，來來去去；有的像一牀大棉被，嚴嚴實實地蓋住了天空；還有的像峯巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光...
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![語文《看雲識天氣》]( "語文《看雲識天氣》")
- 語文《看雲識天氣》1教學目的1．瞭解雲和天氣的密切關係，得到識別天氣陰晴雨雪的知識。2．體會本文生動形象的説明語言。3．理解本文“總説——分説——總説”的結構形式。教學設想1．安排一教時。2．文章第二部分（2——6段），一層層具體説明雲的形態、光彩變化同天氣變化的關係，應為教學...
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![《看雲識天氣》語文]( "《看雲識天氣》語文")
- 《看雲識天氣》語文1【導學目標】1、理解、積累“峯巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、瀰漫、徵兆、一霎間、千姿萬態、變化無常”等詞語。2、能説出雲和天氣的關係；能識別雲，預測天氣的陰晴雨雪。3、複習鞏固比喻的修辭手法，體味語言準確生動的特點。4、識記一些關於天氣方面的...
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- 《看雲識天氣》1久晴西風雨，久雨西風晴。日落西風住，不住颳倒樹。常刮西北風，近日天氣晴。半夜東風起，明日好天氣。雨後刮東風，未來雨不停。南風吹到底，北風來還禮。南風怕日落，北風怕天明。南風多霧露，北風多寒霜。夜夜颳大風，雨雪不相逢。南風若過三，不下就陰天。風頭一個帆，雨後...
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- 在日常學習、工作和生活中，大家肯定都接觸過一些耳熟能詳的諺語吧，諺語大多是口語形式的`通俗易懂的短句或韻語。你還記得哪些民間諺語呢？下面是小編為大家收集的看雲識天氣諺語，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。看雲識天氣諺語1天上灰布雲，下雨定連綿(雨層雲)天上...
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![《看雲識天氣》教案]( "《看雲識天氣》教案")
- 《看雲識天氣》教案教學內容年級學科七年級語文教學課時共2課時第1課時課型新授課教學目標1.快速閲讀課文，概括課文內容要點。2.理清文章的思路。3.領會運用比喻的妙處。4.培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻...
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![《看雲識天氣》的課件]( "《看雲識天氣》的課件")
- ○教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。③理解説明的思路及説明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。○教學重點理解説明事物要抓住特徵，理解説明的思路及説明方法的應用。○課前準備教師準備好授課內容及多媒體課件，學生做好預習...
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![看雲識天氣作文]( "看雲識天氣作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的看雲識天氣作文，希望能夠幫助到大家。看雲識天氣作文1雲是大氣中水汽凝結成的水滴、過冷...
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![《看雲識天氣》課件]( "《看雲識天氣》課件")
- 一、教學目標①速讀課文，能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。③理解説明的思路及説明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解説明事物要抓住特徵，理解説明的思路及説明方法的應用。三、課前準備教師準備好授課內容及多媒體課件，學生做...
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- 看雲識天氣1【教學重點】把握課文內容，瞭解雲和天氣之間的關係，瞭解怎樣看雲識天氣：學習課文用簡潔生動的語言介紹科學知識的特點，摘抄文中的佳詞妙句，積累豐富的詞彙；理清文章寫作順序，體會説明文條理分明説明事物的特點；培養學生觀察自然、留心自然現象的興趣和習慣。【課文解...
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![《看雲識天氣》課文教案]( "《看雲識天氣》課文教案")
- 教學目的：一、學習並啟發學生運用條分縷析的方法去觀察研究事物。二、理解生動的比喻對説明事物特徵的作用，體會説明語言準確性。教學重點：掌握總分結構順序及分類説明方法。教學難點：生動的説明表現抽象、複雜天氣特徵。教學時間：安排一課時。教學步驟：一、出示小黑板、檢查字...
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![看雲識天氣教案]( "看雲識天氣教案")
- 在我們生活的地球上，氣候是十分特別的，那麼應該如何看雲識天氣呢？下面是小編分享給大家的看雲識天氣教案，希望對大家有幫助。一、教學目標（－）知識目標l．理解恰當的比喻對説明事物特徵的作用。2．複習分類説明的方法。3．進一步學習和鞏固有關説明順序的知識。（二）能力目標培養觀察能力...
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![看雲識天氣讀後感]( "看雲識天氣讀後感")
- 雲的形狀，光彩與天氣的關係用圖表的形式來完成。這樣把雲的各種開頭各種光彩與天氣的關係展現得一目瞭然，脈絡清晰。可以通過表格設計，幫助學生理清頭緒，明確概念。下面就是小編給大家帶來的看雲識天氣讀後感，希望能幫助到大家！看雲識天氣讀後感篇1剛剛上完《看雲識天氣》一文...
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![看雲識天氣課後題]( "看雲識天氣課後題")
- 看雲識天氣課後題一、默讀課文，完成下面兩題１、看雲識天氣最基本的經驗是（用課文中的原話）２、設計一種表格，列出雲及其光彩的種類、特徵和它們分別預示的天氣情況。【參考答案】１、這道題檢查學生把握中心句的能力。中心句是“天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵，那些低而厚密的雲層...
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![《看雲識天氣》説課稿]( "《看雲識天氣》説課稿")
- 尊敬的各位評委，老師：你們好！我今天所説課的篇目是《看雲識天氣》（板書：課題），它是七年級上冊第三單元——“多彩四季”的第三篇課文。下面我將從課標要求、教材理解，教學方法，學法指導，教學程序和板書設計五個方面逐一闡述我的教學設計與設計理念。一．説教材1．教材內容本文是一篇介...
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- 雲下山，地不幹。雲絞雲，雨淋淋。黑雲接駕，不陰就下。雲低要雨，雲高轉晴。天色亮一亮，河水漲一丈。紅雲變黑雲，必有大雨淋。天上豆英雲，地上曬死人。日落烏雲漲，半夜聽雨響。日落胭脂紅，非雨便是風。日落雲裏走，雨在半夜後。天上跑台雲，地上雨淋淋。西北起黑雲，雷雨必來臨。雲自東北起...
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![《看雲識天氣》教案設計]( "《看雲識天氣》教案設計")
- 一、教學目標①快速閲讀課文，概括課文內容要點，七年級語文上冊《看雲識天氣》教案設計。②理清文章的思路。③領會運用比喻的妙處。④培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。二、教學重點把握課文主要內容，理清寫作思路，體會運用比喻的妙處。三、課前準備學生蒐集有關...
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![《看雲識天氣》閲讀答案]( "《看雲識天氣》閲讀答案")
- 天上的雲，姿態萬千，變化無常：‖它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着；有的像羊羣，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峯巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白雲朵朵，陽光燦爛；一霎...
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- 1)雲往東，車馬通，雲往南，水漲潭，雲往西，披蓑衣;雲往北，好曬麥。2)裏霞不出門，晚霞行千里。3)日落胭脂紅，無雨便是風。4)久晴大霧陰，久陰大霧晴。5)重陽無雨春十三，十三無雨一冬幹。6)烏雲接落日，不落今日落明日。7)天上灰布懸，雨絲定連綿。8)一日南風三日曝，三日南風狗鑽灶。9)雷轟天...
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![看雲識天氣課件]( "看雲識天氣課件")
- 氣象是我們生活中十分重要的東西，那麼應該如何看雲識天氣呢？下面是小編分享給大家的看雲識天氣課件，希望對大家有幫助。一、教學目標（－）知識目標l．理解恰當的比喻對説明事物特徵的作用。2．複習分類説明的方法。3．進一步學習和鞏固有關説明順序的知識。（二）能力目標培養觀察能力和積...
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![看雲識天氣教學設計]( "看雲識天氣教學設計")
- 《看雲識天氣》是一篇介紹雲彩知識的科技小品文。下面是小編收集整理的看雲識天氣教學設計，歡迎閲讀參考！一、文本分析本文選自人教版初中語文教材七年級上冊第五單元。本文的內容是：介紹了看雲識天氣的方法，通過雲的姿態和雲的光彩來介紹、本文的特點是：説明對象準確，抓住雲的...
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![幽雲十六州科普知識]( "幽雲十六州科普知識")
- 燕雲十六州，又稱幽雲十六州、幽薊十六州，古代地理名詞，指中國北方以幽州（今北京）和雲州（今山西大同）為中心的十六個州，即今北京、天津北部（海河以北），以及河北北部、山西北部地區。下面是小編為大家整理的幽雲十六州科普知識，僅供參考，歡迎閲讀。公元936年，駐紮在太原的後唐帝國河東節...
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文書都
