- 陳涉世家(節選)司馬遷二世元年七月,發閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外...
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- 吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,並殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐...
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- 《陳涉世家》以陳勝、吳廣的活動為線索,以可靠的歷史資料為依據,生動的再現了我國曆史上第一次農民起義—大澤鄉起義的發生、發展過程,鮮明的揭示了它的實質—一場得到廣大人民支持的、反對暴力統治的偉大革命運動。下面是小編為大家整理的初三文言文《陳涉世家》知識點總結...
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- 陳涉世家為司馬遷所著《史記》中的一篇,是秦末農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。下面就隨小編一起去閲讀陳涉世家的原文和翻譯,相信能帶給大家幫助。陳涉世家的原文陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭者笑...
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- 司馬遷的《陳涉世家》讓後人瞭解了我國曆史上第一次農民起義的歷史圖景,下面要為大家分享的就是陳涉世家的原文以及翻譯,希望你會喜歡!原文:陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏(jiǎ)人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟(chuò)耕之壟(lǒng)上,悵(chàng)恨久之,曰:“苟(gǒu)富貴,無相忘。”傭者...
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- 二世元年七月,發閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二...
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- 題組一閲讀下面的文言語段,完成後面的問題。(13分)二世元年七月,發閭左謫戍漁陽九百人,屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?陳勝曰:天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇...
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- 隨着中考改革的深入,中考語文將加強對傳統文化的考查。文言文閲讀在中考語文試卷中的分值有可能增加。為大家整理了一些文言文閲讀練習題,供大家學習。①陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“...
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- 科目語文教學對象九年級提供者呂敏航課時二課時一、教材內容分析魯迅稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。人教版九年級語文第五冊第六單元的21課基本篇目《陳涉世家》,是《史記》中的名篇。按《史記》的體例,對全國政局有深遠影響的人的傳記才可以稱為“世家”,司馬遷將...
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- 二世元年七月,發閭左謫戍漁陽,九百人屯大澤鄉①。陳勝吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;②等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當立,當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故,上使外將兵。今或聞無罪...
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- 陳涉世家教學要點一、認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。二、把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。三、材料處理詳略得當。四、背誦課文重點段落。教學設想一、教學重點是講清大澤鄉起義的原因和經過,瞭解人物對話的語氣表達方式;教學難...
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- 作為一名人民老師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的《陳涉世家》教學反思範文(通用5篇),歡迎閲讀與收藏。《陳涉世家》教學反思1歷時4個課時,終於完成了《陳涉世家》的教學,從課堂來看,大部分...
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- 陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”二世元年七月,發閭左適戍漁陽,九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行,為屯長。會天大雨,道不通,度已...
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- 譯文陳勝,是陽城人,字涉。吳廣,是陽夏人,字叔。陳勝年輕時,曾同別人一起被僱傭給人耕地,(一天他)停止耕作走到田埂高地上休息,因失望而歎息了許久,説:“如果有誰富貴了,不要忘記大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答説:“你一個受僱耕作的人,哪來的富貴呢?”陳涉長歎一聲説:“唉,燕雀怎麼能知...
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- 一、給下列句中加粗的字注音1.輟耕之壟上________2.度已失期________3.又間令吳廣之次所旁叢祠中________4.尉果笞廣________5.忿恚尉________6.將軍身被堅執鋭________二、解釋下列加粗詞在文中的意思1.苟富貴,無相忘。________2.法皆斬________3.或以為亡________4.置人所罾魚中__...
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- 導語:《陳涉世家》是秦末農民起義領袖陳勝的傳記,文章主要敍述他發動起義的經過和發展形勢。以下是小編帶來的《陳涉世家》課文翻譯,供各位閲讀,希望對大家有幫助。原文:陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕上壟上,悵恨久之,曰:“苟富貴,無相忘。”傭...
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- 陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時(),嘗()與人傭耕,輟耕之()壟上,悵()恨()久之(),曰:“苟()富貴,無相忘。”傭者笑而應曰:“若()為傭耕,何富貴也?”陳涉太息()曰:“嗟乎!燕雀()安()知鴻鵠()之()志哉!”二世元年七月,發閭左()戍漁陽,九百人屯()大澤鄉。陳勝、吳廣皆次()當行(),為屯長。會()天大雨,道不通,度()已失...
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- 陳涉,一個出身牖甕的英雄,一個卑微的傭耕者。你曾在繁重的耕作中發出不甘受人奴役的吶喊------苟富貴,勿相忘。你在輟耕太息時向世人表白自己的凌雲壯志燕雀安知鴻鵠之志哉,於是,一場突如其來的大雨使你久壓在心頭的怒火終於有了發泄的機會,使你的鴻鵠志向終於有了實現的`可能...
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- 陳勝、吳廣是什麼樣的人,他們是在什麼情況下發動起義的,起義的經過怎樣,我們學習了司馬遷寫的《陳涉世家》就知道了。下面是小編為大家整理的陳涉世家練習題及答案,歡迎閲讀。陳涉世家(節選)司馬遷陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾...
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- 教學目的一、瞭解陳涉起義的原因及起義後的主要情況二、理解記事詳略得直的剪裁方法。三、體會小説與史傳的異同。教學設想一、安排三課時二、採用整體入手的方法,每一“循環”都做到完整地閲讀、朗讀、講述、分析。三、重點地突出一些字、詞、句,避免逐字、逐句、逐段平均...
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- 閲讀下文.完成1~6題。(16分)吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,並殺兩尉。召令徒屬曰:公等遇雨,皆已失期,失期當斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即巳,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!徒屬...
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- 《陳涉世家》基礎能力測試1、選出有兩個錯誤注音的一項()。A、適(zhé)戍尉果笞(chǐ)廣B、鴻鵠(hú)之志嗟(jiē)乎C、以數(shù)諫故罾(zēng)魚D、陽夏(xià)人皆次當行(xíng)2、下面句子正確讀法是()。A、又/間令/吳廣/之次所旁/從祠中B、又間令/吳廣/之次所旁/從祠...
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- 《陳涉世家》測試題1.陳勝、吳廣起義的直接原因是:會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。根本原因是:天下苦秦久矣。2.“旦日,卒中往往語,皆指目陳勝”這句細緻描寫了戍卒們的反應,這些反應説明了什麼?答:(1)士兵對陳勝的敬畏(2)起義爆發前夕人心躁動、緊張而興奮(3)陳勝善於鬥爭...
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- 【教學設想】1、在熟悉課文的前提下,疏通文意。主要利用正音、斷句(讀準句中停頓)、範讀等方法,引導學生熟悉課文;然後,由學生的二人小組試澤全文,流通文意,其中,讀不懂的語句,集體解疑。2、充分利用課後練習,將其自然融入課堂教學中,減輕學生負擔,落實“訓練重點”。3、在熟悉課文...
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- 《陳涉世家》詞語解釋【苟】如果。【若】你。【屯】停駐。【會】適逢。【笞】用鞭、杖或竹板打。【亡】逃走。【等】同樣。【立】指立國君。【憐】愛戴。【指意】意圖。【足下】指對方,古人對別人的敬稱。【威眾】威服眾人。【死國】為國事而死。【太息】長歎。【嗟乎】感...
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