![夢遊天姥吟留別答案]( "夢遊天姥吟留別答案")
- 1、下列詞語中注音有誤的一組是()A、天姥(mǔ)天台(tāi)覺時(jiào)暝色(mínɡ)B、腳著(zhuó)訇然(hōnɡ)澹澹(dàn)淥水(lù)C、剡溪(shàn)殷雷(yǐn)層巔(diān)戰慄(lì)D、木屐(jī)鸞鳥(luán)魂魄(pò...
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- 學習目標：1、背誦這首詩，積累信因或拔等重點詞語的含義。2、領會作品想象奇特和大膽誇張的浪漫主義表現手法。3、體會詩人鄙視權貴，追求自由生活的思想感情。預習導學：一、題目、作者、背景簡介(知人論世)(一)解題詩題中的夢遊二字，點明瞭所寫內容是虛幻的，暗示了本詩運用的是...
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- 《夢遊天姥吟留別》是盛唐大詩人李白的代表作之一，這首詩寫於天寶四年，是詩人行前書贈友人的一首樂府古詩。接下來小編蒐集了夢遊天姥吟留別的“夢”，歡迎查看。夢遊天姥吟留別的“夢”賞析“我欲固之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水盪漾清...
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- 1．下列詞語中注音有誤的一組是（）A.天姥（mǔ）天台（tāi）覺時（jiào）暝色（mín潰B.腳著（zhuó）訇然（hōn潰澹澹（dàn）淥水（lù）C.剡溪（shàn）殷雷（yǐn）層巔（diān）戰慄（lì）D.木屐（jī）鸞鳥（luán）魂魄（pò）霓裳（ní）提示：A項覺時jué。答案：A2．下列加點的詞語解釋有誤的一組是…（）A.煙濤微茫信難求（確實）勢拔五嶽...
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- 李白（唐代）海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水盪漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬...
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- 《夢遊天姥吟留別》是盛唐大詩人李白的代表作之一，這首詩寫於天寶四年（745），是詩人行前書贈友人的一首樂府古詩。全詩意境雄偉，離奇惝恍，藝術形象繽紛多采，表現手法新巧奇特，向來為人所傳誦。而最值得稱道的是李白在這首詩中締造了奇妙瑰麗的意境。詩中夢境節節展開，景物步步變化，...
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![《夢遊天姥吟留別》的教案]( "《夢遊天姥吟留別》的教案")
- 教學目標：1瞭解古體詩的一些特點，在此基礎上把課文熟讀成誦，瞭解李白及其詩作的相關背景。2賞析詩歌的巧妙構思，理解詩作的主題思想。3認識李白的“遊仙”之念是他對黑暗現實的消極反抗，表現了他不事權貴的性格。教學重難點：鑑賞“夢遊”的意境，初步體會李白浪漫主義創作方法的...
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![夢遊天姥吟留別 教案]( "夢遊天姥吟留別 教案")
- 一，導入我們在初中時就學過李白的詩，如《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中有孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，《望廬山瀑布》中有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，又如《行路難》中有，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，還如《將進酒》中的君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回;君不見高堂明鏡...
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![《夢遊天姥吟留別》教案]( "《夢遊天姥吟留別》教案")
- 教學目標：1.知識目標：初步認識李白詩歌的藝術特色;2.能力目標：鑑賞夢遊的意境;3.情感目標：領悟評價作者的思想感情。教學重點：1.初步體會李白浪漫主義創作方法的基本特點;2.認識李白的遊仙之念表現了他不事權貴的傲岸性格，體現他道家風骨、儒家風範。教學難點：鑑賞夢遊的意境。...
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- 一、選擇題1．下列加點字的注音有錯的一項是()A．天姥．(mǚ)天台．(tāi)淥．水盪漾(lǚ)B．剡．溪(shàn)熊咆．(páo)訇．然中開(hōng)C．瀛．洲(yíng)虹霓．(ní)殷．巖泉(yǐn)D．魂悸．(jì)長嗟．(jiē)水澹．澹(dàn)2．對下列加點字詞的解釋，不正確的一項是()A．我欲因．之夢吳越因：依據B．勢拔．五嶽掩赤城...
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![夢遊天姥吟留別的教案]( "夢遊天姥吟留別的教案")
- 教學目標：1、瞭解七言古詩的一般特點,體會李白作品的藝術風格。2、正確認識詩中所體現出來的不與權貴妥協的反抗精神和傷感情緒。3、領會想象奇特和比喻、對比、誇張等修辭手法，體味李白積極浪漫主義風格。教學難點體味李白積極浪漫主義風格。教學時數：2課時教學過程：第一課...
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- 一、情境導入中國有一條唐詩之路。自古城紹興出發，由鏡湖(國家城市濕地公園)向南經曹娥江，沿江而行，入浙江名溪剡溪，溯江而上，經新昌沃洲、天姥，最後至天台山石樑飛瀑。著名的景緻有：錢塘江潮、蘭亭、鏡湖、大禹陵、鑑湖、古樑飛瀑、大佛寺、會稽山、四明山、天姥山、天台山、曹...
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- 《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。詩以記夢為由，抒寫了對光明、自由的渴求，對黑暗現實的不滿，下面是關於夢遊天姥吟留別的夢境的內容，歡迎閲讀！夢遊天姥吟留別【作者】李白【朝代】唐海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，雲霞明滅...
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- 導語：《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是記夢詩，也是遊仙詩。下面由小編為大家整理的夢遊天姥吟留別學案，希望可以幫助到大家！一、教學目標1、知識與技能：積累“意境”的概念及鑑賞方法，瞭解“吟”這種歌行體特徵2、過程與方法：把握詩歌內容，欣賞豐富多...
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- 三維目標：1.知識目標：初步認識李白詩歌的藝術特色;2.能力目標：鑑賞夢遊的意境;3.情感目標：領悟評價作者的思想感情。學習重點：1.初步體會李白浪漫主義創作方法的基本特點;2.認識李白的遊仙之念表現了他不事權貴的傲岸性格，體現他道家風骨、儒家風範。學習難點：鑑賞夢遊的意境。...
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- 《夢遊天姥吟留別》作者：李白海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，雲霓明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城。天台四萬八千丈，對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，綠水盪漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青雲梯。半壁見海日...
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- 1、下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是()A、天姥(mǔ)殷巖泉(yǐn)漂白(piāo)刨牀(páo)B、剡溪(shàn)木屐(jī)威嚇(xià)呼號(háo)C、澹澹(dàn)淥水(lù)起鬨(hōnɡ)泡貨(pāo)D、恍然(huǎnɡ)訇然(hōnɡ)伎倆(liǎn...
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- 海客談瀛(yíng)洲，煙濤微茫信難求;(2)越人(3)語天姥，雲霞明滅(4)或可睹。天姥連天向天橫(5)，勢拔五嶽掩赤城(6)。天台(tāi)一萬八千丈，對此欲倒東南傾(7)。我欲因之(8)夢吳越，一夜飛度鏡湖(9)月。湖月照我影，送我至剡(shàn)溪(10)。謝公(11)宿(sù)處今尚...
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- 《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。整理了《夢遊天姥吟留別》的導學案，希望對你們有幫助!一、【學習目標】1、瞭解作者李白及相關背景介紹。2、結合課下注釋及現代漢語詞典，掌握天姥、謝公屐等生字詞。3、通過誦讀，理清詩歌的寫作思路，並整體把握詩歌主要...
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- 李白（701—762）字太白，號青蓮居士，中國文壇謎一樣的人物，至今未弄明白他的家族、種族。出生於中亞碎葉城，成長於四川青蓮鄉，渡壯年於名山大川，亡於江南。如果説唐詩是白雪皚皚的高峯，李白便是凌霜傲雪的高峯征服者；如果説唐詩是波翻浪滾的海洋，李白便是戰風斗浪的弄潮人；如果唐詩是奼...
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![《夢遊天姥吟留別》教案設計]( "《夢遊天姥吟留別》教案設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《夢遊天姥吟留別》教案設計，希望能夠幫助到大家。《夢遊天姥吟留別》教案設計1教學目標1.知識目標：初步認識...
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- 1.下列加點的字注音全都正確的一項是()A.天台(tái)天姥(mǔ)訇然(hōnɡ)石扉(fēi)B.悸動(jì)淥水(lù)殷巖泉(yǐn)剡溪(shàn)C.腳著謝公屐(zhù)(jī)恍驚起而長嗟(huǎnɡ)(jiē)D.水澹澹(dàn)迷花倚石忽已暝(yǐ)(mǐnɡ)...
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- 天寶四載(745年)，李白將由東魯(在今山東)南遊吳越，寫了這首描繪夢中游歷天姥山的詩，留給在東魯的朋友，所以也題作《夢遊天姥山別東魯諸公》。以下是小編為大家推薦的讀《夢遊天姥吟留別》，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月，以此詩句來概括《...
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![夢遊天姥吟留別教案]( "夢遊天姥吟留別教案")
- 《夢遊天姥吟留別》是唐代大詩人李白創作的一首古體詩。此詩是李白離開長安後第二年寫的，是一首記夢詩，也是遊仙詩。以下是小編為大家整理的教案，歡迎閲讀。教學目標：1.認識李白，瞭解李白詩歌深遠的影響和意義。2.熟悉詩人當進的寫作心境，體悟詩歌所表現出的複雜的思想情緒。3....
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- 一、導入新課。在羣星璀璨的盛唐詩壇上，李白無疑是最為耀眼的一顆巨星。他壯遊天下，平揖王侯，生性狂放，磊落不羣;他的詩境界壯闊，想落天外，既有奇異瑰麗的浪漫筆調又有着真摯、質樸的人情味。二、常識簡介1.作者簡介李白素有詩仙之稱，在中國文學史上是最具浪漫主義氣息的詩人。...
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