![《畫風》教案設計]( "《畫風》教案設計")
- 《畫風》教案設計【教學目標】1、知識目標：有主動識字的願望，能認識“宋、濤，陳、丹、趙、藝、顯”7個生字，會寫“顯”字。2、能力目標：⑴正確、流利有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。⑵會説怎樣畫聲音和氣味。3、情感目標：體會宋濤是個愛提問題的孩子，趙小藝是個敢於挑戰...
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![《畫風》優秀教案設計]( "《畫風》優秀教案設計")
- 《畫風》優秀教案設計一、預設目標：1、通過學習，學生會認讀7個生字。2、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。4、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。培養學生的創新意識。二、教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。三、教學難點：培養...
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![小學教案設計：畫風]( "小學教案設計：畫風")
- 小學教案設計：畫風教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。Q2、難點：朗讀感悟。教學方法：自主探究識字、小組合作檢查、分角色朗...
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![《畫風》課程教案設計]( "《畫風》課程教案設計")
- 《畫風》課程教案設計教學目標：１、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、會認７個生字，會寫１２個字。教學重點：認字、寫字和正確朗讀課文。教學用具：實物投影、三個小朋友的頭像、生字卡片、圖片。教學過程：一、猜...
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![《畫風》教案設計範本]( "《畫風》教案設計範本")
- 教學目標１、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、會認７個生字，會寫１２個字。教學重點：認字、寫字和正確朗讀課文。教學用具：實物投影、三個小朋友的頭像、生字卡片、圖片。教學過程：一、猜謎，引入課題１、同學們喜...
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![有關《畫風》的教案設計]( "有關《畫風》的教案設計")
- 教學目標：1.讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2.在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3.培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。教學難點：培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。教具準備：多媒體課件。學具準備：繪畫紙，水彩筆（或蠟筆、油畫棒）一．激...
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![教學設計：畫風]( "教學設計：畫風")
- 教學設計：畫風一、預設目標：1、通過學習，學生會認讀7個生字。2、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。3、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。4、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。培養學生的創新意識。二、教學重點：朗讀感悟文中小朋友的創意。三、教學難點：培養孩子遇事...
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![關於畫風的教案設計]( "關於畫風的教案設計")
- 關於畫風的教案設計教學目標：1.會認7個生字，會寫12個字。2.重點抓住三個孩子的對話領會他們的創意。練習正確、流利、有感情地朗讀課文。3.懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。教學重難點：識記生字，分角色朗讀課文，懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法...
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![課文《畫風》經典教案設計]( "課文《畫風》經典教案設計")
- 1、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3、培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】朗讀感悟文中小朋友的創意。【教學難點】培養孩子遇事要善於動腦筋想辦法。【教具準備】多媒體課件。【學具準備】繪畫紙，水彩筆(或蠟筆...
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![《畫風》 教案教學設計]( "《畫風》 教案教學設計")
- 《畫風》是人教版語文二年級下冊中的一篇課文。本課要求認識七個生字，會寫十二個生字。通過學文朗讀感受大自然中風動的景物，從而養成留心觀察，遇事愛動腦筋的好習慣。針對本課教學目標和我班學生實際，我確定以下教學策略和教法。一、以讀為本，感悟朗讀，體現語文課上的“書聲朗...
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![畫風教學設計案例]( "畫風教學設計案例")
- 《畫風》教學設計第二課時教學目標：1、讀懂課文，領會文中的小朋友的創意。2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。3、啟發學生善於觀察，勤於動腦，做生活中的有心人。4、培養學生的想象力，激發學生的創新意識。重點難點：1、重點：感情朗讀並感悟文中小朋友的創意。2、難點...
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![教學設計：《畫風》]( "教學設計：《畫風》")
- 教學設計：《畫風》預設目標：1、會認7個字，會寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點：認字、寫字、朗讀課文。教學難點：朗讀感悟課文4-8自然段，理解宋濤、陳丹、趙小藝畫風的方法,引導學生...
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![《畫風》教學設計的教案]( "《畫風》教學設計的教案")
- 畫風教學設計《畫風》教材簡説：“畫風”，這個題目引起了課本中的小朋友思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不着，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，本來陳丹説：“風，看不見，摸不着，誰也畫不出來。”看了趙小藝的畫後，陳丹卻説：“我也會畫風了。”三個好朋友互相啟發，互相激勵，結果...
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![關於《畫風》的教案設計]( "關於《畫風》的教案設計")
- 關於《畫風》的教案設計《畫風》教案設計教學目標：1、會認7個生字，會寫2個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會文中小朋友的創意。3、體會事物之間的聯繫，遇事要善於動腦筋、想辦法。教學重點：有感情的朗讀課文，體會事物之間的聯繫。教學準備：1、生字卡片2、幻燈片一、...
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![畫風教案設計範文]( "畫風教案設計範文")
- 畫風教案設計範文長期以來，語文教學陷入了一種師教生學，照本宣讀的狀態。這種教學，根本沒有把活生生的學生當作學習語文的主體，忽視了人的個性發展，漠視着人的個體差異，更談不上文學語言在心靈深處的獨特體驗。21世紀科技迅猛發展需要富有個性和創新精神的一代。為此，教學理論和...
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![《畫風》的教學設計方案]( "《畫風》的教學設計方案")
- 《畫風》教學設計教具準備rpoint：田字格出現要寫的12個字（丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜），其中，“烏”字的第二筆──豎折折鈎、“藝”字最後一筆──橫折彎鈎、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鈎、“轉”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇都要呈紅色。2.生字卡片。教學目標1．...
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![《畫風》的優秀教案設計]( "《畫風》的優秀教案設計")
- 學習目標1.有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。2.分角色有感情地朗讀課文。3.在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。4.瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀察和發現。教學方法小組合作學習法。課前準備生字詞卡...
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![《畫風》優秀教學設計方案]( "《畫風》優秀教學設計方案")
- 【教學目標】１、會認７個字，會寫１２個字。２、正確流利、有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。３、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。【教學重點】１、會認生字、會寫生字。２、領會文中小朋友的創意。【教學難點】懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。【教...
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![《畫風》教學設計]( "《畫風》教學設計")
- 【教學目標】１、知識目標：有主動識字的願望，能認識宋、濤，陳、丹、趙、藝、顯７個生字，會寫顯字。２、能力目標：⑴正確、流利有感情地朗讀課文，領會文中小朋友的創意。⑵會説怎樣畫聲音和氣味。３、情感目標：體會宋濤是個愛提問題的孩子，趙小藝是個敢於挑戰和善於思考的孩子，陳丹是個善於...
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![畫風優秀教案設計範文]( "畫風優秀教案設計範文")
- 教具準備rpoint：田字格出現要寫的12個字（丹烏藝顯忽絲桿眨濤陳轉斜），其中，“烏”字的第二筆──豎折折鈎、“藝”字最後一筆──橫折彎鈎、“陳”字左邊的“小耳朵”──橫撇彎鈎、“轉”字右邊的“專”的第三筆──豎折撇都要呈紅色。2.生字卡片。教學目標1．認讀7個生字。會寫...
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![畫風教學設計]( "畫風教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的畫風教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。畫風教學設計篇1教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、...
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![《畫風》備課教案設計]( "《畫風》備課教案設計")
- 《畫風》備課教案設計課前透視《畫風》一文貼近兒童生活，語言簡單樸實，主要講三個小學生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的課文學生還是第一次遇到，所以不易理清課文中人物的態度、觀點和做法，可在朗讀感悟過程中...
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![畫風-教學設計]( "畫風-教學設計")
- 畫風-教學設計●學習目標：1、知識目標：正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、能力目標：培養學生勤動腦筋、勤觀察的能力。3、過程和方法：自主發現字詞規律，識字的方法和積累詞語的方法。4、情感和態度：分角色有感情地朗讀課文，體會課文中三位小朋友的思想，學習他們敢想敢做、...
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![畫風教學設計方案]( "畫風教學設計方案")
- 【學習目標】１、有主動識字的願望，能認識生字“宋、濤、陳、丹、趙、藝、顯”，會正確書寫“藝、濤”。２、分角色有感情地朗讀課文。３、在讀、議、畫中理解課文，在閲讀中積累語言。４、瞭解風是一種自然現象，學做生活的有心人，用心觀察和發現。【教學方法】小組合作學習法。【課前準...
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![課文《畫風》教案設計]( "課文《畫風》教案設計")
- 【教學目標】1、學會本課的生字新詞，理解重點詞句。2、朗讀課文，讀得正確、流利、有感情。3、理解課文，激發對自然的觀察興趣。4、嘗試進行探究性閲讀。【教學重點難點分析】學習課文，理解李衞、小藝、丹丹畫風的方法，引導學生新舊知識結合，感受大自然中風動的景物，從而養成仔細...
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文書都
