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關於武退的文學百科

  • 《燭之武退秦師》 教案教學設計(人教版高一下冊)

  • 第一課時教學過程:1、導入:本學期我們學了哪些文言文?《陳涉世家》--我們認識了有着鴻鵠之志的陳勝《唐雎不辱使命》--我們認識了有着凜然正氣的唐雎《出師表》--我們認識了忠心耿耿老臣諸葛亮今天我們接着來認識一位了不起的人物,一言之辯,重於九鼎之寶;三寸之舌,強於百萬之師...
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  • 《燭之武退秦師》名師課堂教學實錄

  • 青島教研室周宏鋭一、導入新課師:今天我和大家一起來學習《左傳》中的一篇文章--《燭之武退秦師》。(板書課題)一提起《左傳》來,你會想起初中學過的哪篇文章?生:(齊)《曹劌論戰》師:那篇文章裏面有一句話非常著名,“夫戰……”生:(齊接背誦)“勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈...
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  • 《燭之武退秦師》 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)

  • 【教學目標】1、基礎培養目標:理解古文的字詞句。2、思想培養目標:顧全大局,大公無私的品質。3、能力培養目標:培養説話技巧。【教學重點和難點】1、通過全文體會社交的技巧性以及説話的邏輯性。2、特殊句式(狀語後置句、賓語前置句、省略句)、詞類活用。【教學設想】1、本文是...
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  • 《燭之武退秦師》導學案設計(人教版高一必修一)

  • 【目標擇定】1.理解掌握文言實虛詞、文言句式的意義和用法。2.誦讀課文,達到“讀準、讀通”的目標。3探究燭之武的説辯技巧。第一部分【探究一徑】【主問題】燭之武見秦伯,雙方並沒有互動,更沒有脣槍舌劍的交鋒,從頭到尾就燭之武一個人在説,為什麼秦伯就心悦誠服了?1燭之武見秦...
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  • 《燭之武退秦師》賞析

  • 《燭之武退秦師》是記述行人辭令的散文。該文形象鮮明,語言優美,層次分明、組織嚴密,説理透徹、邏輯有力。下面是小編分享的《燭之武退秦師》賞析,一起來看一下吧。《燭之武退秦師》原文晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮於晉,且貳於楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰:“國危矣,若...
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中考語文文言文燭之武退秦師一詞多義
  • 中考語文文言文燭之武退秦師一詞多義

  • 鄙:1、越國以鄙遠:意動把……當作邊邑2、顧不如蜀鄙之僧哉:邊境3、肉食者鄙:鄙陋此指目光短淺辭:1、辭曰:推辭2、停數日,辭去:告別若:1、若舍鄭以為東道主:假如,如果2、彷彿若有光:好像3、餘悲之,且曰:“若毒之乎”:你焉:1、子亦有不利焉:語氣詞,表陳述2、焉用亡鄭以陪鄰:疑問代詞,哪裏,怎麼3...
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《燭之武退秦師》文言知識歸納 (高三)
  • 《燭之武退秦師》文言知識歸納 (高三)

  • 附1:文言字詞1.詞類活用A.名詞做狀語既東封鄭,又欲肆其西封(在東邊;在西邊)夜縋而出(在晚上,當晚)B.動詞活用為名詞君亦無所害(害處)且君嘗為晉君賜矣(恩惠,好處)C.形容詞活用為名詞臣之壯也(壯年)越國以鄙遠(遠方,邊遠的地方)共其乏困(缺少的東西)2.特殊句式A.省略句(燭之武)辭曰:“臣之壯也……”...
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燭之武退秦師公開課教案
  • 燭之武退秦師公開課教案

  • 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編整理的燭之武退秦師公開課教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。燭之武退秦師公開課教案1教學目標1、積累重點文言詞彙,瞭解文言文的一些重要語法知...
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  • 燭之武退秦師原文、翻譯、賞析

  • 燭之武退秦師原文、翻譯、賞析1燭之武退秦師春秋戰國左丘明晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮於晉,且貳於楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過...
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《燭之武退秦師》最新教案
  • 《燭之武退秦師》最新教案

  • 一、教學目標:1、識記作家與作品。2、重點掌握“鄙、微”等多義詞的意思。3、掌握“行李、東道主”等古今異義的詞4、掌握文中出現的詞類活用的現象和特殊句式。5、賞析文中人物形象和本文的寫作技巧。二、十三經:周易、尚書、傳詩、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁...
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  • 燭之武退秦師 第一課時 導學案 (人教版高一必修一)

  • 教學要點1.瞭解《左傳》的基本情況及其在中國文學史上的地位。2.瞭解與本文內容相關的歷史史實。3.誦讀課文、整體感知,正音,藉助註釋梳通文章。一、《左傳》《左傳》是我國第一部編年體史書。相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。以《春秋》的記事為綱,以時間先後為序,記敍了...
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燭之武退秦師獲獎教案
  • 燭之武退秦師獲獎教案

  • 在掌握字詞句的基礎上熟讀成誦,熟悉燭之武退秦師的課本內容。以下是小編為大家整理分享的燭之武退秦師獲獎教案,歡迎閲讀參考。燭之武退秦師獲獎教案[教學目標]1、在掌握字詞句的基礎上熟讀成誦。2、在熟讀成誦的基礎上賞析人物形象和寫作技巧。[教學設想]1、自始自終以誦...
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燭之武退秦師閲讀理解(附答案)
  • 燭之武退秦師閲讀理解(附答案)

  • 晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮於晉,且貳於楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言於鄭伯曰:國危矣,若使燭之武見秦君,師必退。公從之。辭曰:臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。公曰:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。許之。夜縋而出。見秦伯曰:秦、晉圍鄭,鄭既知亡...
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高考語文一輪文言文燭之武退秦師的知識點複習
  • 高考語文一輪文言文燭之武退秦師的知識點複習

  • 一、重點詞語解釋1、今老矣,無能為也己(為:做)2、吾不能早用子(子:古代對人的尊稱)3、朝濟而夕設版焉(濟:渡河;版:築土牆用的夾版)4、將焉取之(焉:哪裏)5、焉用亡鄭以陪鄰(焉:何)6、因人之力而敝之(敝:損害)二、本文出現的'通假字1、今老矣,無為也已(已:矣)2、共其乏困(共:供)3、秦...
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《燭之武退秦師》優秀教案(精選7篇)
  • 《燭之武退秦師》優秀教案(精選7篇)

  • 作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《燭之武退秦師》優秀教案(精選7篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《燭之武退秦師》優秀教案篇1【教學目標】知識目...
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《燭之武退秦師》優秀教學設計
  • 《燭之武退秦師》優秀教學設計

  • 作為一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《燭之武退秦師》優秀教學設計,歡迎閲讀與收藏。《燭之武退秦師》優秀...
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燭之武退秦師改寫作文500字(通用7篇)
  • 燭之武退秦師改寫作文500字(通用7篇)

  • 在日常生活或是工作學習中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的燭之武退秦師改寫作文500字(通用7篇),歡迎閲讀與收藏。燭之武退秦師改寫作文篇1重耳到了鄭國,鄭文公非但沒有歡迎,反而閉關...
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《燭之武退秦師》的教案範文
  • 《燭之武退秦師》的教案範文

  • 一、教學目標:1。識記作家與作品。2。重點掌握“鄙、微”等多義詞的意思。3。掌握“行李、東道主”等古今異義的.詞4。掌握文中出現的詞類活用的現象和特殊句式。5。賞析文中人物形象和本文的寫作技巧。二、十三經:周易、尚書、傳詩、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁...
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燭之武退秦師課件
  • 燭之武退秦師課件

  • 教學目標一、知識教育目標1.學習精彩的人物語言――説理透闢,善於辭令,以及起伏跌宕,生動活潑的情節。2.掌握文章中出現的古漢語常識,注意多義詞在不同語境中的不同意義和用法。二、能力訓練目標1.訓練學生古文句讀能力和概括能力2.通假字的準確識別運用三、德育滲透目標1.正確認...
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  • 《燭之武退秦師》教學設計 (人教版高一必修一)

  • 教學設想1.由於學習文言文要付出比現代文更多的認識努力,因此通常同學們對文言文大都而遠之。調查顯示,多數同學都不大瞭解所學文言文的內涵,不瞭解那些隱藏在陌生語言下面的更深層次的人類的智慧,筆者力求引導學生走進文言文這個豐富多彩的世界。《燭之武退秦師》一文中説辭...
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燭之武退秦師教學設計(精選3篇)
  • 燭之武退秦師教學設計(精選3篇)

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的燭之武退秦師教學設計(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閲讀。燭之武退秦...
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文言文《燭之武退秦師》知識點
  • 文言文《燭之武退秦師》知識點

  • 一.一詞多義之①公從之(代佚之狐的`建議)②許之(人稱代詞,鄭文公)③將焉取之(增加的土地,代詞)④子犯請擊之(秦國,代詞)⑤臣之壯也,猶不如人(用於主謂之間,取消句子獨立性)⑥鄰之厚,君之薄也(用於主謂之間,取消句子獨立性)⑦行李之往來,共其乏困(用於主謂之間,取消句子獨立性)以而①吾不能早用子,...
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關於燭之武退秦師重點詞語解釋
  • 關於燭之武退秦師重點詞語解釋

  • 1、今老矣,無能為也己(為:做)2、吾不能早用子(子:古代對人的尊稱)3、朝濟而夕設版焉(濟:渡河;版:築土牆用的夾版)4、將焉取之(焉:哪裏)5、焉用亡鄭以陪鄰(焉:何)6、因人之力而敝之(敝:損害)二、燭之武退秦師出現的通假字1、今老矣,無為也已(已:矣)2、共其乏困(共:供)3、秦伯説(説:悦)...
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燭之武退秦師 教案教學設計
  • 燭之武退秦師 教案教學設計

  • 燭之武退秦師崇慶中學語文組譚雙虎教學設想1、由於學習文言文要付出比現代文更多的認識努力,因此通常同學們對文言文大都敬而遠之。調查顯示,多數同學都不大瞭解所學文言文的內涵,不瞭解那些隱藏在陌生語言下面的更深層次的人類的智慧,筆者力求引導學生走進文言文這個豐富多...
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《燭之武退秦師》教學心得
  • 《燭之武退秦師》教學心得

  • 公開課是教學活動中必不可少的環節,如何做好公開課評課呢?今天小編給大家推薦的這篇公開課《燭之武退秦師》評課稿,是以授課教師的教學目標為出發點和歸宿,並分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點,突破了難點,抓住了關鍵。一起來看一下。公開課《燭之武退秦師》評課...
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