![《動物》優秀教學設計]( "《動物》優秀教學設計")
- 《動物》優秀教學設計課前準備：1、教師準備：課件、動物圖片、小白兔、闖關遊戲的材料。2、學生準備：觀察自己生活周圍的動物，對它們有一些瞭解和認識。教學過程描述：一、出示小白兔，引出關於動物的教學主題。1、導語：同學們，今天老師給你們帶來一樣東西，它就藏在這個箱子裏，想知道...
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![扁形動物優秀教學設計]( "扁形動物優秀教學設計")
- 扁形動物優秀教學設計教學目標知識目標：理解豬肉絛蟲適於寄生生活的主要特徵；瞭解豬肉絛蟲感染人體的途徑，對人和豬的危害，以及預防感染的方法；掌握扁形動物門的主要特徵。能力目標：通過觀察有關豬肉絛蟲的標本或圖解，繼續培養觀察能力；通過了解豬肉絛蟲的感染途徑及預防辦法，培養...
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![關於扁形動物優秀教學設計]( "關於扁形動物優秀教學設計")
- 教學目標知識目標：理解豬肉絛蟲適於寄生生活的主要特徵；瞭解豬肉絛蟲感染人體的途徑，對人和豬的危害，以及預防感染的方法；掌握扁形動物門的主要特徵。能力目標：通過觀察有關豬肉絛蟲的標本或圖解，繼續培養觀察能力；通過了解豬肉絛蟲的感染途徑及預防辦法，培養學生能夠用所學的知識...
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![湘教版《動物學校放寒假》優秀教學設計]( "湘教版《動物學校放寒假》優秀教學設計")
- 教學目標：1.認識本課16個生字，會寫7個生字。2.能準確.流利地朗讀課文。教學重難點：重點：會寫7個生字，會認9個生字。難點：理解課文，教育學生過一個有意義的寒假。教學準備：字卡片.教學掛圖教學安排：二課時教學過程：第一課時一、板書課題，初步感知課文。（板書課題：動物學校放寒假）請同學...
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![《觀察物體》優秀教學設計]( "《觀察物體》優秀教學設計")
- 您現在正在閲讀的《觀察物體》教案文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《觀察物體》教案教學內容：觀察物體蘇教版（第三冊）第40到41頁教學目標：1.讓學生實際觀察比較，初步體會在不同的位置上，觀察到的同一個物體的形狀是不同的。2.能根據看到的不同的形狀正確確定...
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![《可愛的動物》優秀教學設計]( "《可愛的動物》優秀教學設計")
- 教學內容：説説寫寫《可愛的動物》。教學目的：能抓住動物的外形特點，有順序地介紹自己喜歡的一種小動物的外形，並能認真地寫下來，養成良好的説寫習慣。教學重點：抓住特點有順序地介紹自己喜歡的小動物的外形。教學難點：抓住特點介紹的生動有趣。教學過程：一、謎語導入，感受特點1、...
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- 教學目標：1．通過口語練習，使學生能夠把自己蒐集到的資料有選擇地介紹給大家，《動物本領大》教學設計。2．培養學生在口語交際時態度自然、大方、有禮貌。3．培養學生傾聽的好習慣。教學難、重點：1．使學生通過口語交流，知道哪些動物具有神奇的本領，從而增強保護動物的意識。2．培養學生...
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![《動物的卵》的優秀教學設計範文]( "《動物的卵》的優秀教學設計範文")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《動物的卵》的優秀教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。【教學目標】科學概念：1、很多動物都要產卵，卵有...
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![關於《動物過冬》活動課優秀教學設計]( "關於《動物過冬》活動課優秀教學設計")
- 一．複習引入我們已經學習了《動物過冬》這篇課文，誰還記得課文中提到的小動物是怎樣過冬的？（指名）1．黃鶯飛到南方去過冬；2．啄木鳥不怕冷，仍在森林裏捉蟲；3．青蛙鑽到泥洞裏冬眠；4．小螞蟻準備好過冬的糧食，在家裏過冬，《動物過冬》活動課教學設計。二．問題情境除了剛才講的，你們還想了解其他...
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![可愛的動物優秀教學設計]( "可愛的動物優秀教學設計")
- 學情分析本學期我繼續擔任一年級的美術課。這學期要對他們的美術創作能力和表現力作進一步加強，訓練他們對於美的事物有興趣，初步感受美的能力，由於學生的年齡小耐性較差，因此對待作業的態度不夠仔細所以要培養他們作畫的良好習慣。教材分析本教材的編寫注重學生審美感受和視...
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![《生動的泥塑人物》優秀教學設計]( "《生動的泥塑人物》優秀教學設計")
- 《生動的泥塑人物》優秀教學設計一、教學目標1、本課主要通過觀察人物的軀幹、四肢、頭部的動態變化，來感受認識、學習人物動態變化的一些規律和特徵。2、通過觀察人物動態，用捏、擺泥及欣賞人物泥塑作品等實踐活動，引導學生進行探究學習，分析人物的哪些動態適合用泥條、泥片...
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![《我與小動物》優秀教案設計]( "《我與小動物》優秀教案設計")
- 教材分析：《我與小動物》是義務教育課程規範實驗教科書《品德與生活》（蘇教版）二年級下冊第三單元《我的興趣喜好》第3課。本單元是圍繞二年級下學期兒童的興趣喜好而設計的。生活中，小朋友的興趣喜好是廣泛的，有的對小動物感興趣，有的對書感興趣，有的對音樂感興趣等等，而本課則...
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![《小動物過冬》的優秀教學設計]( "《小動物過冬》的優秀教學設計")
- 《小動物過冬》的優秀教學設計【教學目標】1.能正確、通順地朗讀課文。能分角色讀通小動物間的對話。2.認識本課10個四會生字和7個二會生字，重點關注“量、鑽、藏、巢”的讀音，關注“商、暖、第”的字形，並能正確書寫“商、暖”二字。3.能結合課文內容，用不同的方式理解“商...
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![失物招領優秀教學設計]( "失物招領優秀教學設計")
- 教學目標：1、認識失、級等14個生字，會寫同、工6個字。2、聯繫學生生活實際啟發想象，練習正確流利有感情的朗讀課文。3、反思個人行為，養成愛護環境衞生的習慣。教學重點：識記生字，有感情的朗讀課文。教學難點：理解失物招領的真正含義和老師用意教法：探究式教學法、啟發式教學法、...
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![小學科學《尋訪小動物》優秀教學設計]( "小學科學《尋訪小動物》優秀教學設計")
- 小學科學《尋訪小動物》優秀教學設計一、教學目標1、自行開展尋訪調查小動物的活動，親近和關注周圍環境中的小動物。2、在課外或校外進行一些觀察研究小動物的活動，經歷愛護小動物珍愛生命，保護生態環境的活動。二、教學活動過程1、引入。▲一聽到“動物”這個詞，我們會想到...
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![《小動物過冬》優秀教學設計]( "《小動物過冬》優秀教學設計")
- 教材分析：《小動物過冬》是一篇擬人童話故事，講的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量過冬的事。學習這篇課文，瞭解動物過冬的有關知識。設計理念：本節課的設計力求體現課堂生活化，並鼓勵學生創造性地學，強調學生自主、合作、探究的學習過程。一、導入：師：小朋友，平時你見過哪些小動物...
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![《天然動物園漫遊記》優秀教學設計]( "《天然動物園漫遊記》優秀教學設計")
- 教學目標:1.瞭解天然動物園的特點〈動物種類繁多、自由自在〉，感受漫遊動物園的樂趣。2.瞭解遊記着重記錄見聞感想的寫法(遊覽前、中、後的結構和地點轉換順序,略講或不講)。3.積累自己感興趣的反映動物特點的詞句。4.根據情景、展開想像,用旅遊者的口吻寫一段話。教學過...
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![《動物的睡眠》的優秀教學設計]( "《動物的睡眠》的優秀教學設計")
- 教學目標1?能較快地閲讀課文，把握課文大意。2?通過本課的學習，激發進一步瞭解動物的興趣。教學重點學會略讀。教學準備有關動物“睡眠”的資料。課時安排1課時。教學過程一、談話導入1.導語：大家都知道，我們人類每天都要睡覺。動物也是這樣，它們也要睡眠。可是，動物的睡眠跟人...
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![動物教學設計優秀案例]( "動物教學設計優秀案例")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的動物教學設計優秀案例，歡迎閲讀與收藏。動物教學設計優秀案例1一、教學目標1、學...
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![《動物兒歌》優秀的教學設計]( "《動物兒歌》優秀的教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的《動物兒歌》優秀的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《動物兒歌》優秀的教學設計1教學目標：1、正確、流利、有節...
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![《動物兒歌》優秀教學設計範文]( "《動物兒歌》優秀教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《動物兒歌》優秀教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《動物兒歌》優秀教學設計1教學目標：1、正確、...
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![《動物過冬》優秀教學設計範文]( "《動物過冬》優秀教學設計範文")
- 一、讀題質疑1.今天我們一起來讀一個“小動物過冬”的故事，好嗎？（板書課題）2.誰來把這個故事的題目讀一讀？3.讀了題目你最想知道什麼？（引導學生質疑，如有哪些小動物，它們什麼時候開始過冬的，用什麼方式過冬，到什麼時候結束的……）從課文題目入手，引導學生質疑，一方面有利於激發學生主動...
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![《動物遊戲之謎》優秀教學設計]( "《動物遊戲之謎》優秀教學設計")
- 教學目標一、知識教育目標1．理清課文層次結構，體會科普説明文描寫和説明相結合的寫作方法。2．注意説明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。二、能力培養目標1．巧妙生動的説明文寫作方法。2．注意將科學與生活聯繫起來，增加科普文學習的樂趣。三、德育滲透目標1．培養學生勤於...
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![《動物的互惠互助》優秀教學設計]( "《動物的互惠互助》優秀教學設計")
- 教材分析：《動物的互惠互助》是一篇説明文，為了説明“動物的互惠互助”這一有趣現象，作者例舉了三組動物相互合作、互惠互利的趣事加以證明，揭示了大自然的奧祕，從而激發了學生探索大自然奧祕的興趣。根據課文的特點，我以讀代講，精講一例，授之以法，由扶到放，通過“讀——想、問——...
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![《捲紙動物》優秀教學設計]( "《捲紙動物》優秀教學設計")
- 《捲紙動物》優秀教學設計教材分析：在日常生活中學生都喜愛小動物，利用捲紙塑造的小動物，即可供觀賞又能玩，學生學習興趣濃，有利於調動學生的學習積極性，培養學生的動手動腦能力。教學課件中大篇幅展示了捲紙範作，讓學生在充分欣賞感受的基礎上，展開想象的翅膀，激起創作的慾望，同時...
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文書都
