![三年級語文上冊爬天都峯教學設計]( "三年級語文上冊爬天都峯教學設計")
- 三年級語文上冊爬天都峯教學設計第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通'過查字典，認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義，三年級語文上冊：《爬天都峯》教學設計。教學過程：一、學生初讀課文，查字典自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音...
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![《爬天都峯》教學設計 (人教實驗版三年級上冊)]( "《爬天都峯》教學設計 (人教實驗版三年級上冊)")
- 《爬天都峯》教學設計一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺。我們互相鼓勵，克服困難，終於爬上了天都峯。在學習了生字新詞的基礎上，本課轉入深究課文內容，以梳理課文條理，在品詞析句的基礎上解決教...
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![三年級上冊《爬天都峯》説課稿]( "三年級上冊《爬天都峯》説課稿")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的三年級上冊《爬天都峯》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《爬天都峯》説課稿1【説教材】（出示遠程圖片）今天我為大家説的是《爬天...
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- 學習目標：1、會認6個生字、會寫11個生字。2、分角色朗讀課文。3、把握課文的主要內容，體會我和爺爺如何在互相鼓舞下，堅定信心戰勝困難的。教學準備：課前蒐集有關黃山的文字、圖片資料。教學過程：一、導入1、同學們，我們在二年級上學期的時候學過一篇課文《黃山奇石》，欣賞了黃...
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![上冊《爬天都峯》教學設計 教案教學設計]( "上冊《爬天都峯》教學設計 教案教學設計")
- 知識、能力目標：1、理解課文內容。2、學會生字，掌握多音字“都”、“假”在語句中的正確讀音；理解“猶豫、奮力、終於、居然、汲取”等詞語在句子中的意思；會用“終於”寫一段話。3、有感情的朗讀課文。人文教育目標：讓學生懂得只要有勇氣、奮發努力，舊能不怕困難；知道善於從別...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編整理的三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思1《爬天都峯》是一篇講讀課文，這課描寫...
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![爬天都峯的教學設計]( "爬天都峯的教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的爬天都峯的教學設計，歡迎閲讀與收藏。爬天都峯的教學設計1【目的】通過學生對課文的朗讀，感悟培養學生的邊讀邊想的...
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![爬天都峯教學設計]( "爬天都峯教學設計")
- 《爬天都峯》一課主要講了天都峯的高和險以及我和老爺爺相互激勵解決困難爬上天都峯的。下面是小編收集整理的爬天都峯教學設計，歡迎閲讀參考！一、教學目標1.學習生字新詞，有感情地分角色朗讀課文。2.理解課文內容，明白善於從別人身上汲取力量的道理。3.養成不怕困難，奮發向上...
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![小學三年級語文上冊《爬天都峯》的教學反思]( "小學三年級語文上冊《爬天都峯》的教學反思")
- 今天上了《爬天都峯》這一課。開課時以《黃山奇石》一課為導入，本計劃讓學生把這篇課文回憶着背一下，結果學生都忘得差不多了，於是我只得引學生背了其中的一段，學生回憶起當時的金雞叫天都了。接着以爬的前後為線引導學生進行朗讀理解。在找自然段時，學生先講學生們説前兩段是...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文")
- 語文具有豐富的情感性，情可以感人，情可以育人。《爬天都峯》一文，在人與人，人與自然的相處中，能給人以很多的啟迪。今天小編就來分享三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。三年級上冊語文《爬天都峯》教學反思範文(一)《爬天都峯》一課主要講了天...
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![三年級上冊語文《爬天都峯》教案]( "三年級上冊語文《爬天都峯》教案")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的三年級上冊語文《爬天都峯》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。三年級上冊語文《爬天都峯》教案1教學目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2...
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![四年級語文下冊《爬天都峯》教學設計範文]( "四年級語文下冊《爬天都峯》教學設計範文")
- 作為一名老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的四年級語文下冊《爬天都峯》教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四年級語文下冊《爬天都峯》教學設計1教學內...
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![《爬天都峯》教學設計 (人教版三年級上冊)]( "《爬天都峯》教學設計 (人教版三年級上冊)")
- 第一課時教學目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過...
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![人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊]( "人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的人教版《爬天都峯》教學設計三年級上冊，供大家參考借...
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![爬天都峯 教案教學設計]( "爬天都峯 教案教學設計")
- 第一課時一、揭示課題。1．板書課題，齊讀課題。2．師生交流有關天都峯的所查找資料。(天都峯是黃山“七十二峯”中最險峻的三大奇峯之一，海拔1840米，登山石階大約有1．5公里長。天都峯最險處是鯽魚背。它是一道長約十幾米，寬不過1米的狹長光滑的石脊，石脊兩旁是萬丈深淵。)二、初讀...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》教學設計")
- 學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4、懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從...
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![人教版三年級上《爬天都峯》名師教學設計]( "人教版三年級上《爬天都峯》名師教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的人教版三年級上《爬天都峯》名師教學設計，歡迎大家分享。【教材簡析】文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計")
- 三年級語文上冊《爬天都峯》的教學設計第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通過認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義。教學過程：一、學生初讀課文，自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音序查字法從字典中查找所學的生字。4．找：根據詞義...
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![《爬天都峯》教學設計]( "《爬天都峯》教學設計")
- 《爬天都峯》這課描寫了在暑假裏，“我”和爸爸去爬天都峯，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峯。下面是小編為你整理了“《爬天都峯》教學設計”，希望能幫助到您。《爬天都峯》教學設計（1）一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精...
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![四年級語文上冊爬天都峯教學設計範文（精選3篇）]( "四年級語文上冊爬天都峯教學設計範文（精選3篇）")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的四年級語文上冊爬天都峯教學設計範文（精選3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。四年級語文上冊爬天都峯教學設計1【教學目標】１、認...
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![爬天都峯教案設計]( "爬天都峯教案設計")
- 學習目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。能正確讀寫“峯頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4．懂...
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![三年級上冊《爬天都峯》教案]( "三年級上冊《爬天都峯》教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的三年級上冊《爬天都峯》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、認識18個字，學會其中的15個。...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教學設計]( "三年級語文上冊《爬天都峯》優秀教學設計")
- 第一課時教學目標：初讀課文，讓學生通'過，認識生字，瞭解字義，並聯繫上下文理解詞義。教學過程：一、學生初讀課文，自學生字。回顧自學生字詞的方法步驟。1．讀：自讀課文。2．畫：畫出文中生字詞。3．查：用音序查字法從字典中查找所學的生字。4．找：根據詞義，從字典中找出難解字的字義。二、...
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![小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計]( "小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計")
- 學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰勝困難的過程。4、懂得善於從別人身上汲取力量，培養學生從...
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![三年級語文上冊《爬天都峯》説課稿]( "三年級語文上冊《爬天都峯》説課稿")
- 今天我為大家説課的內容是小學語文第五冊《爬天都峯》，文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單地交代了“我”和爸爸去黃山爬天都峯這件事；接着圍繞着爬天都峯，按事情發展順序講了三層意思：第一層是作者站在天都峯腳下看到的情景。講了兩點：一是山峯的“高”，二是山峯的“陡...
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