![指喻文言文閲讀答案]( "指喻文言文閲讀答案")
- 《指喻》是明代文學家方孝孺的一篇散文。文中借鄭君生病而未能及時醫治，幾乎釀成大錯之事，説明防微杜漸的重要性，是一篇典型的以小喻大借事説理的文章！下面一起來看看指喻文言文閲讀答案！指喻文言文閲讀答案浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足...
- 10222
![方孝孺優美詩詞《指喻》參考]( "方孝孺優美詩詞《指喻》參考")
- 指喻——方孝孺浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾色也。他日，左手之拇有疹焉，隆起而粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指，皆為之痛，若剟刺狀，肢體心膂無不病者。懼而謀諸醫。醫視之，驚曰：「此疾...
- 7713
- 《指喻》是一篇典型的以小喻大借事説理的文章。以下是小編跟大家分享《指喻》原文及欣賞，希望對大家能有所幫助！《指喻》原文浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。左手之拇有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑...
- 33742
![方孝孺“指喻”閲讀試題及答案]( "方孝孺“指喻”閲讀試題及答案")
- 完成4-7題。指喻（明）方孝孺浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆為之痛，若剟①刺狀，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫，醫視之，...
- 8702
![《指喻》閲讀附答案及譯文]( "《指喻》閲讀附答案及譯文")
- 指喻（明）方孝孺浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆為之痛，若剟①刺狀，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫，醫視之，驚曰：此疾之奇...
- 24921
![《指喻》閲讀答案]( "《指喻》閲讀答案")
- 浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫，醫視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發之時，終日可愈...
- 34054
- 《指喻》是明代文學家方孝孺創作的一篇散文。文章借鄭君生病而未能及時醫治，幾乎釀成大患之事，説明防微杜漸的重要性。全文敍事不蔓不枝，説理警闢獨到。下面和小編一起來看《指喻》翻譯賞析，希望有所幫助！《指喻》作者是明朝文學家方孝孺，方孝孺又稱“正學先生”。其全詩文如下...
- 17169
![《指喻》文言文閲讀及答案]( "《指喻》文言文閲讀及答案")
- 浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢。憂之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆為之痛，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸醫，醫視之，驚曰：“此疾之奇者，雖病在指，其實一身病也，不速治，且能傷身。然始發之時，終日可愈...
- 26397
![指喻文言文翻譯]( "指喻文言文翻譯")
- 導語：中國是世界四大之明古國之一，華夏文明歷經上下五千年，淵源流長。而記錄之一博大精深的優秀傳統文化的形式基本上都是文言文，隨着社會的進步與發展，漢語也發生了重大的變化，下面由小編為您整理出的指喻文言文翻譯內容，一起來看看吧。原文：浦陽鄭君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而...
- 16818
![小升初作文指導：學會借物喻人]( "小升初作文指導：學會借物喻人")
- 導語：借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面我們就來説説怎麼學會借物喻人。如《落花生》，全文講述我們全家歡度收穫節，邊品嚐新花生，邊談論花生的好處;告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體...
- 27462
![2017年小升初作文指導：借物喻人技巧]( "2017年小升初作文指導：借物喻人技巧")
- 借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，小編收集了2017年小升初作文指導：借物喻人技巧，歡迎閲讀。借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》，全文講述我們全家歡度收穫節，邊品嚐新花...
- 24985
![2017年小升初作文指導：借物喻人]( "2017年小升初作文指導：借物喻人")
- 借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格小編收集了2017年小升初作文指導：借物喻人，歡迎閲讀。借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》，全文講述我們全家歡度收穫節，邊品嚐新花生，邊...
- 5838
![比喻時間飛快的比喻句]( "比喻時間飛快的比喻句")
- 1、回首過往，猶如掌中沙，於指縫間流逝。2、時間像一隻正在奔跑的千里馬，轉眼即過。3、時間如同滾滾的東流水一去不復返。4、時間像一閃而過的流星，稍縱即逝比喻時間過得很快的比喻句比喻時間過得很快的比喻句。5、時間過得真快就像一支離弦的`箭一樣。6、白駒過隙，轉眼間已近...
- 19067
- 借喻簡介如“我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了，我也説不出話。”（魯迅《故鄉》）以“厚障壁”來比喻“我”和閏土之間形成的感情距離。再如：“這輪曉日從我們民族歷史的地平線上一躍而出，閃射着萬道紅光，照臨到這個世界上。”（楊朔《泰山極頂》）用“...
- 11761
![怎麼指導學生寫借物喻人的作文]( "怎麼指導學生寫借物喻人的作文")
- 如何指導學生寫“借物喻人”的作文——聽《落花生》教學有感最近聽了我們學校的鐘老師上了一節人教版五年級上冊第四組第三課《落花生》第二課時，是一節指導學生通過學習課文及“借物喻人”的寫作方法後的小練筆，這是課文的一個難點。《落花生》是一篇敍事散文，課文着重講了...
- 19826
![名師喻旭初講的2016年高考作文指導]( "名師喻旭初講的2016年高考作文指導")
- 高考作文作為得分大項，如何提高成績深受考生關注。下面是小編整理的名師喻旭初講的2016年高考作文指導，供大家參考!【名師喻旭初講的2016年高考作文指導】喻老師還專門為高三學生命制了4道作文模擬題，包含了材料作文和命題作文兩種不同的類型，併為考生們解析瞭如何審題和寫作...
- 10331
- 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟知的事物去説明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。寫文章如果能適當地加點比喻，將使語言更加鮮明、生動、形象，使深刻的、抽象的道理淺顯地具體地體現出來。一、分析成分提到比喻句的組成，很多孩子都會不假思索地回籤“...
- 28409
![中考作文指導：借喻與借代]( "中考作文指導：借喻與借代")
- 一、借喻1.長城像一條長龍明喻是本體、喻體、比喻詞都出現，?比喻詞常用“像”“好像”“彷彿”“猶如”等。2.山間的雲霧構成了一幅精妙的山水畫。暗喻是本體、喻體都出現比喻詞常用“是”“變成”“成了”“構成”等3.落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。...
- 14256
![暗喻的比喻句大全]( "暗喻的比喻句大全")
- 在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。小編為大家整理的暗喻的比喻句大全，喜歡的朋友不要錯過了。1、父愛如山，母愛如海。2、皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。3、月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶...
- 9199
![2017小升初作文指導：借物喻人]( "2017小升初作文指導：借物喻人")
- 運用借物喻人的方法需要注意的是：作文時，描述的事物的特點，要與人的品格有相似之處;小編收集了2017小升初作文指導：借物喻人，歡迎閲讀。謝謝。借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表示、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》，全文講...
- 32006
![方指喻閲讀答案]( "方指喻閲讀答案")
- 閲讀下文，完成4-7題。指喻（明）方孝孺浦陽鄭君仲辨，其容闐然，其色渥然，其氣充然，未嘗有疾也。他日，左手之拇有疹焉，隆起如粟，君疑之，以示人。人大笑，以為不足患。既三日，聚而如錢，憂之滋甚，又以示人。笑者如初。又三日，拇之大盈握，近拇之指皆為之痛，若剟①刺狀，肢體心膂②無不病者。懼而謀諸...
- 32195
![高考作文指導：比喻和擬人]( "高考作文指導：比喻和擬人")
- 導語：在描寫景物的文章中，適當運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。下面我們就來看詳細説説。擬人是指運用想象，把事物當人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。比喻是把一個事物比作另一個與它有相似...
- 14477
![2015最新六年級比喻句寫作指導]( "2015最新六年級比喻句寫作指導")
- 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟知的事物去説明或描寫抽象的、深奧的、生疏的事物的一種修辭手法。寫文章如果能適當地加點比喻，將使語言更加鮮明、生動、形象，使深刻的、抽象的道理淺顯地具體地體現出來。一、分析成分提到比喻句的組成，很多孩子都會不假思索地回籤本...
- 31667
![小升初作文指導：借物喻人]( "小升初作文指導：借物喻人")
- 導語：借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。下面我們來看看怎麼運用如《落花生》，全文講述我們全家歡度收穫節，邊品嚐新花生，邊談論花生的好處;告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體面而對別人沒...
- 11540
![小學生作文基礎指導方法：借物喻人技巧]( "小學生作文基礎指導方法：借物喻人技巧")
- 借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是作文中用來表現、突出中心思想的常用的一種寫作方法。如《落花生》，全文講述我們全家歡度收穫節，邊品嚐新花生，邊談論花生的好處;告訴人們，做人要做務實有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。文章在談論花生...
- 11741
文書都
