![從天上偷來火種的人評課稿範文]( "從天上偷來火種的人評課稿範文")
- 評析：教師緊緊抓住略讀課文教學的一般規律，圍繞三維目標，精心設計每一個教學環節，充分發揮學生自主、合作、探究精神，從而構建了高效合理的略讀課文教學流程。本設計導入即從生活實際入手，抓住學生對“偷”的認識，與文本形成鮮明對照，巧妙地引出課題，增強了學生對文本的探究興趣，啟...
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![《天上偷來的火種》教學設計3篇]( "《天上偷來的火種》教學設計3篇")
- 作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《天上偷來的火種》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《天上偷來的火種》教學設計篇1教學目標：1、默讀課文，讀懂故事。2、正確、流利、有感...
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![六年級下冊《天上偷來的火種》教學設計]( "六年級下冊《天上偷來的火種》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的六年級下冊《天上偷來的火種》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《天上偷來的火種》取材於...
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![《天上偷來的火種》説課稿]( "《天上偷來的火種》説課稿")
- 一、整體感知(一)談話引入在2004年的雅典奧運會開幕式上，有這樣一組表演，希臘神話中的神由演員扮演出現在觀眾面前，這個場景向全世界人民詮釋了希臘神話是歐洲文化的根基，更是世界文明的發源。今天，讓我們一起來學習希臘神話中的一個故事，初識幾位神。(二)把握主要內容1、在預...
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- 一、想一想，句中帶點的詞語能換成括號裏的詞語嗎?為什麼?(1)即便這樣，宙斯還不解恨，又派了一隻兇惡的鷲鷹，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝臟。(鋒利、鋭利)(2)白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長起來。第二天早晨，鷲鷹又繼續啄吃他的肝臟。(持續、連續)二、讀讀下面下...
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- 【教材簡析】文章取材於希臘神話。記敍了一個叫普羅米修斯的神為了解除人類沒有火的困苦，把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，不惜觸犯天規，從阿波羅駕駛的太陽車上勇敢地盜取了火種，給人類帶來了光明和温暖。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受着幾個世紀的可怕刑罰，終於被海格立斯...
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![關於《天上偷來的火種》課堂片段]( "關於《天上偷來的火種》課堂片段")
- 課堂片段（一）師：輕聲讀課文，找找課文中出現了哪幾位神？生：課文中出現了宙斯、普羅米修斯、阿波羅師：還有誰來補充？生：課文中還出現了海格立斯。出示圖片和名字師：我們一起來讀讀這些神的名字生讀師：你們想了解宙斯嗎？讀讀文後的註釋。來了解他。生讀師：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創...
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- 李老師執教的《天上偷來的火種》，給人“清新、自然”的感覺。整堂課從人物入手，説説與他們相關的事，整體引出教學，然後圍繞“索火、偷火、受罰、獲救”展開。在重點學習“偷火”，李老師用了圈劃批註的方法，引導學生體會了普羅米修斯的.偉大。由於引導得法，“當普羅米修斯……時，...
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![語文課文《天上偷來的火種》片斷賞析]( "語文課文《天上偷來的火種》片斷賞析")
- 課堂片段（一）師：輕聲讀課文，找找課文中出現了哪幾位神？生：課文中出現了宙斯、普羅米修斯、阿波羅師：還有誰來補充？生：課文中還出現了海格立斯。出示圖片和名字師：我們一起來讀讀這些神的名字生讀師：你們想了解宙斯嗎？讀讀文後的註釋。來了解他。生讀師：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創...
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![《從天上偷來火種的人》教學反思]( "《從天上偷來火種的人》教學反思")
- 這是一篇神話故事，語言直白、淺顯易懂，生動感人的故事情節，讓學生感動，普羅米修斯的精神讓學生敬佩，我在這節課的教學設計中，以“偷東西的人”導入，再與“人類的大恩人”產生對比，進而引起學生的興趣。在教學中，我通過創設情境讓學生理解火的重要性及普羅米修斯的這種勇敢、堅定地...
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![《天上偷來的火種》的教學反思]( "《天上偷來的火種》的教學反思")
- 《天上偷來的火種》講的是普羅米修斯為人類盜取火種甘願忍受酷刑的故事。作為神話故事，它有記錄人類追求生活的無限理想和希望的美好意願，也有人類在自身生產力低下、科學知識貧乏的時期所創造出的文化的侷限性。如何讓學生感受普羅米修斯這個正義、善良、智慧、仁愛、頑強...
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![六年級語文下冊《天上偷來的火種》教案]( "六年級語文下冊《天上偷來的火種》教案")
- 一、教材選擇《天上偷來的火種》是新教材第九冊中的一篇課文，文章取材於希臘神話,講述的是：很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受着幾個世紀的可怕刑罰，終於被...
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- 《人的認識從何而來》評課稿1本節課，張老師認真分析、把握教材，對概念的生成富有技巧，有效落實。如，實踐的含義，利用一組具體的情境，水到渠成地去演繹、歸納實踐的含義，利於學生理解。一、教材、學情分析、教學資源與策略、教學目標和重難點張老師全面梳理了教材內容，分析了這節...
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![《黃河之水天上來》評課稿範文]( "《黃河之水天上來》評課稿範文")
- 錢春明：這節課緊緊圍繞目標展開，教學重點難點針對學生實際設計，在這裏果老師對學生的基礎知識進行深入細緻的鞏固加深，從生字到詞語解釋到詩詞鏈接，內容豐富這節課豐富了學生的知識內容，開闊了學生的視野，結尾的板書簡潔重點突出，給人留下深刻的印象不足是對黃河的介紹是對課文的...
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![語文S版《天上偷來的火種》教學設計範文]( "語文S版《天上偷來的火種》教學設計範文")
- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解故事梗概。2.依據文章的表達順序，講述這個故事。教學準備教師：準備希臘神話故事的有關音像、圖片資料;準備外國古典名著名篇的閲讀推薦篇目、資料。學生：製作閲讀外國古典名著的讀書卡片，準備交流。教學設計參考一、談話導入1.大...
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![語文天上偷來的火種同步訓練題]( "語文天上偷來的火種同步訓練題")
- 一、想一想，句中帶點的詞語能換成括號裏的詞語嗎？為什麼？（1）即便這樣，宙斯還不解恨，又派了一隻兇惡的鷲鷹，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝臟。（鋒利、鋭利）（2）白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長起來。第二天早晨，鷲鷹又繼續啄吃他的肝臟。（持續、連續）二、讀讀下面下面這段話，想...
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![小學四年級語文《從天上偷來火種的人》教案]( "小學四年級語文《從天上偷來火種的人》教案")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小學四年級語文《從天上偷來火種的人》教案，歡迎大家分享。小學四年級語文《從天上偷來火種的人》教案1教學目標：1、通過閲讀課文，感受...
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![《天上偷來的火種》教案]( "《天上偷來的火種》教案")
- 教學目標：1、學習本課生字新詞，理解“悲慘”、“驅寒取暖”、“一帆風順”等詞語的意思。2、默讀課文，瞭解課文大意，知道課文是按“求火——偷火——受罰——獲救”的順序展開的。3、品讀重點詞句，深入領會普羅米修斯為了人類的幸福甘願受罰的英雄形象。教學過程：一、導入課文，...
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![天上偷來的火種教學反思範文]( "天上偷來的火種教學反思範文")
- 篇一：天上偷來的火種教學反思《天上偷來的火種》這篇課文講述了這樣一則感人的神話故事：很久很久以前，人類沒有火，一個叫普羅米修斯的神為了把火種傳播給人類，不顧宙斯的阻撓，從阿波羅駕駛的太陽車上偷取了火種。為此，普羅米修斯被鎖在高加索山上忍受着幾個世紀的可怕刑罰，終於被...
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![小學五年級語文《天上偷來的火種》教案（通用10篇）]( "小學五年級語文《天上偷來的火種》教案（通用10篇）")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編精心整理的小學五年級語文《天上偷來的火種》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學五年級語文《天上偷來的火種》教案篇1教學目標：1...
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- 一、想一想，句中帶點的詞語能換成括號裏的詞語嗎?為什麼?(1)即便這樣，宙斯還不解恨，又派了一隻兇惡的鷲鷹，每天用尖利的嘴巴，啄吃他的肝臟。(鋒利、鋭利)(2)白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長起來。第二天早晨，鷲鷹又繼續啄吃他的肝臟。(持續、連續)二、讀讀下面下...
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![《天火之謎》的評課稿]( "《天火之謎》的評課稿")
- 沒聽課之前，看到課文的題目，我就想：這是一篇沒趣的課文。不象我們低年級的課文，有各種各樣吸引人的小動物，但聽課下來，我改變了自己的想法，其實不管是什麼課文，只要老師引導的好，沒趣的課文也能變得有趣。下面我就淺略地談一談聽課後對這節課的一點看法。這篇課文主要講述了美國科...
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![《天上偷來的火種》教案設計範文]( "《天上偷來的火種》教案設計範文")
- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解故事梗概。2.依據文章的表達順序，講述這個故事。教學準備教師：準備希臘神話故事的有關音像、圖片資料；準備外國古典名著名篇的閲讀推薦篇目、資料。學生：製作閲讀外國古典名著的讀書卡片，準備交流。教學設計參考一、談話導入1.大家...
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![S版六年級語文下冊《天上偷來的火種》教學設計]( "S版六年級語文下冊《天上偷來的火種》教學設計")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的S版六年級語文下冊《天上偷來的火種》教學設計，希望能夠幫助到大...
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![天上偷來的火種的説課稿]( "天上偷來的火種的説課稿")
- 一、整體感知(一)談話引入在2004年的雅典奧運會開幕式上，有這樣一組表演，希臘神話中的神由演員扮演出現在觀眾面前，這個場景向全世界人民詮釋了希臘神話是歐洲文化的根基，更是世界文明的發源。今天，讓我們一起來學習希臘神話中的一個故事，初識幾位神。(二)把握主要內容1、在預...
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