![班級管理與反思 (六年級上冊)]( "班級管理與反思 (六年級上冊)")
- 愛美之心，人皆有之，一道別致的風景給人以美麗的遐想。試想，班主任能把班級也管理成一道別致的風景，豈不更令人感到滿心的愉悦，真正獲得美的享受？着名的教育改革家魏書生曾這樣描述過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心着、幫助着，互相鼓舞着、照顧着，一起長大了，成熟了...
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![六年級上冊《Holidays》教學反思]( "六年級上冊《Holidays》教學反思")
- 本篇閲讀材料融合了中西方節日和國際性節日，包含節日的名稱、活動/風俗和食物。我利用豐富的網絡資源，搜索下載了大量節日性的.圖片放入課件中，營造喜氣洋洋的節日氛圍；搜索真實的鞭炮聲、吉祥的鑼鼓聲作為課件的背景音樂；同時，在課堂上連接網絡，在線觀看生動的舞龍舞獅、龍舟賽...
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![年級物理上冊教學反思]( "年級物理上冊教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的年級物理上冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。年級物理上冊教學反思1本堂課教學時間足夠，30分鐘可以完成；主體內容升...
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![八年級物理上冊教學反思]( "八年級物理上冊教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的八年級物理上冊教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。八年級物理上冊教學反思1本節課重點是蒸發和沸騰，對...
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- 貴州省盤縣盤關鎮盤江中學：郭景梅事情要從上次月考説起。那天，月考的最後一堂考試結束不久，李英烴同學輕輕地敲開了我辦公室的門，我請他進來，一開始我沒有太在意他的表情，因為身為班長的他，找我是經常的事。於是我隨口問了句：“班長，找我有啥事？”“老師，我有點事想和您談談。”聽到...
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- 在上次的月考中，由於班裏的成績考得不錯，我在無意識中對自己的要求有了放鬆，在心理上少了警惕之心，對班級的管理有些地方落實不到位，使班級的紀律有所鬆弛。俗話説，“從善如登，從惡如崩”，司馬光也説過“由儉入奢易，由奢入儉難”。要想沾染鬆散的風氣，沾染壞的習慣，確實是很容易的，但...
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![班級量化管理細則 (八年級上冊)]( "班級量化管理細則 (八年級上冊)")
- 八年級四班班級量化管理細則獎分1、每人底分100分。2、期中期末考試，級內前10名者加10分，11-30名加8分，31-60名加6分，61-100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201-250名加0.5分，原沒有進入前100名，現進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。3、為班級贏得榮譽者加2分。4、...
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![班主任經驗交流材料 班級管理反思(七年級上冊)]( "班主任經驗交流材料 班級管理反思(七年級上冊)")
- 班主任經驗交流材料本人自任教以來一直擔任班主任工作，對班主任工作的重要性和艱鉅性有很深刻的體會。我認為：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是對班級教育、教學的主要負責人，對學生進行思想品德教育的骨幹力量，是學校對學生進行教導工作的得力助手，是黨和國家的教育方...
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![八年級地理上冊教學反思]( "八年級地理上冊教學反思")
- 在教學中曾經改進的兩個實驗在地理教學中，學生處於被動的學習狀態，依賴性很強，這就需要教師教會學生自主學習的方法，讓學生能夠在自主學習中獲得知識，體驗到自主學習的樂趣，獲得一定成就感，從而激發學習的興趣。例如：在上中國工業時，我在課前佈置學生預習，並根據學生的意願進行分工...
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![七年級上冊地理教學反思]( "七年級上冊地理教學反思")
- 筆者從事地理教學工作一年有餘，期間積累了一定的經驗，為了更好的掌握初一年級地理的教學能力，提高實際教學水平，筆者在08秋季學期伊始便自動放棄執教八年級地理的機會，繼續從事七年級的地理教學工作。個人認為，從各個方面來看，較之去年，教學能力有了很大的提高，現總結如下：一、立足...
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![班主任工作經驗總結 班級管理反思(高一上冊)]( "班主任工作經驗總結 班級管理反思(高一上冊)")
- 班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，而且是越來越不好當。但是，既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我幾年的班主任的工作經歷，我對班主任工作有了自己的體會。一、班主任要以身作則，為人師表。教師要在學生中樹立良好的形象和成績...
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![班主任工作的倡與忌 班級管理反思]( "班主任工作的倡與忌 班級管理反思")
- 實踐使我們體會到：做好班主任工作，要着重解決“倡”與“忌”問題。一、倡提高學生能力，忌讓學生死啃書本。創新能力就是指能夠提出新問題、解決新問題，也就是創造新東西的能力。科學發展離不開創新，科學人才最重要的是要有想象力，有提出新問題。解決新問題的創新能力。愛因斯坦...
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![六年級上冊《學與問》教學反思2篇]( "六年級上冊《學與問》教學反思2篇")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的六年級上冊《學與問》教學反思2篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。六年級上冊《學與問》教學反思2篇1《學與問》是一篇説明事...
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![班級建設規劃書 班級管理反思]( "班級建設規劃書 班級管理反思")
- 一個成功的班主任，其行為首先表現出的特點是：有理想，愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。那麼，在實際工作中，班主任應採取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過程、方式及職業性質等特點，現將我對班級的規劃總結如下：工作目標...
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![數學五年級上冊整理與複習教學反思]( "數學五年級上冊整理與複習教學反思")
- 今天，我上了一節複習課，複習課一直是困擾我的課型，我也知道，複習對學生的重要，但他們在反覆做題中已對它厭倦了，為了改變這一狀況，我決心把自動權交給學生，讓學生針對這一階段的'內容製作一張《數學手抄報》。《數學手抄報》分為四部分：知識倉儲站、提示台、演示台、補給站四部分...
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![六年級上冊《山雨》教學反思]( "六年級上冊《山雨》教學反思")
- 《山雨》是本冊教材的第一篇閲讀課文，也是新入選的一篇文章。作者趙麗宏寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆下卻變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那麼的美，宛如一縷縷輕絲，又像一支支婉轉優美的樂曲，在山中迴盪，讀後令人心曠神怡。本文線...
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![六年級上冊語文教學反思]( "六年級上冊語文教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的六年級上冊語文教學反思，歡迎閲讀與收藏。六年級上冊語文教學反思1一、鼓勵學生、體現自我在應試教育的制約下，學生在作文中的個性和創...
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![六年級上冊的教學反思]( "六年級上冊的教學反思")
- 篇一：懷念母親教學反思本節課我採用“中心切入法”直接進入季羨林的內心世界。本想使學生的情緒馬上進入一種沉痛憂傷的氛圍當中。可隨着課堂的深入，學生的情緒卻離文章表達的內容的氛圍越來越遠。我想這是因為自已帶着憂傷、深沉的語氣不到位去引導學生朗讀去解析文章，所以...
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- 成功的教育不是喋喋不休地傳經送道，應該是春雨潤物不露痕跡。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説過：“教育者的教育意圖越是隱蔽，就越是能為教育的對象所接受，就越能轉化成教育對象自己的內心需求。”從教十餘年，我以平常心做着平常事，猶如山野裏的野百合，開花不為引人欣賞，只為證明自己...
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![班級公約 班級管理反思(九年級上冊)]( "班級公約 班級管理反思(九年級上冊)")
- 九年級（4）班班級公約為了讓大家有一個良好的學習環境，現九年級（4）班全體同學根據本班實際，制定瞭如下的班級公約。公約既定，在監督檢查系統的保證下，必堅定不移地貫徹執行，説了算，定了幹。我們的目標：學會生活，學會學習，學會做人。我們的信念：努力，努力，再努力，我們就成功了！獎懲制度一、總...
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![六年級上冊《窮人》教學反思]( "六年級上冊《窮人》教學反思")
- 《窮人》這篇文章篇幅較長，和學生的現實生活不太接近，孩子們學習的時候還是有一定的難度的。長文如何短教？我們備課組採用了這樣的教學思路。首先初讀課文，弄清課文的主要內容。然後精讀課文，從桑娜抱回了鄰居西蒙的孩子，忐忑不安的心理活動入手：桑娜想了些什麼？1、五個孩子已經...
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![八（14）班班級管理制度 (八年級上冊)]( "八（14）班班級管理制度 (八年級上冊)")
- 八（14）班班級管理制度為規範每一位同學的日常行為，形成良好的班風、學風，讓我們班更強、更優、更好，特制定如下規定：日常規範視節目一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進行課程。二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作...
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![學困生 班級管理反思]( "學困生 班級管理反思")
- 秦都中學韓雲生在大力實施素質教育不斷深化教育改革的今天，越來越多的學生的綜合素質發展提高很快，可隨之而來的學困生也開始突現出來，這種被稱為當代“教育病理”的現象，已成為學校教育，特別是義務教育學校教育的一大熱點。如何有效地教育、轉化這些學困生，已是擺在我們一線教...
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![六年級語文上冊教學反思]( "六年級語文上冊教學反思")
- 教參中説到：培養良好的學習習慣，既有利於學生當前的學習，更有利於他們的持續發展，因此，教師應認真抓好本冊所安排的關於“不懂就問”和“勤於搜索資料”的習慣培養，不僅要通過專門的講解讓學生了解、掌握有關知識，而且還要讓他們在日常學習中得到落實，不斷實踐，最終形成習慣。不過...
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![地理七年級上冊教學反思]( "地理七年級上冊教學反思")
- 實施新課程標準已經兩年多了，如果説20xx年暑假那短暫的培訓是對新課程最初認識的話，那麼，那時最初的印像完全是理論的、抽象的、幼稚的。而對新課程真正務實的認識則來自於實踐和摸索。在教學中強調更多的是方法過程而不是結果，更注重情感態度以及價值觀的培養，學生的學習方式...
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文書都
