![《哨子》精品教案]( "《哨子》精品教案")
- 《哨子》精品教案《哨子》教案[教學步驟]一、導入新課。同學們，今天我們學習課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產階級革命時期的民主主義者，科學家。他在研究大氣電方面有貢獻，發明了避雷針。他年輕時注意培養美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過失，這種嚴格要求自己的精神...
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![麥哨教案編排]( "麥哨教案編排")
- 麥哨教案編排學習目標①認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。③積累文中的優美語言。學習重點：體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。學習難點：體會鄉村生活的歡...
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![麥哨教案設計]( "麥哨教案設計")
- 麥哨教案設計學習目標①認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。③積累文中的優美語言。學習重點：體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。學習難點：體會鄉村生活的歡...
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![初中課文《哨子》教案]( "初中課文《哨子》教案")
- 《哨子》教案一、導入新課。同學們，今天我們學習課文《哨子》，作者富蘭克林是美國資產階級革命時期的民主主義者，科學家。他在研究大氣電方面有貢獻，發明了避雷針。他年輕時注意培養美德，要求自己每天晚上自省日間的某些過失，這種嚴格要求自己的精神是很可貴的。二、指導預習。...
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![《麥哨》教案範文]( "《麥哨》教案範文")
- 學習目標1.認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。3.積累文中的優美語言。課前準備教學掛圖。A案第一課時導入課題同學們，你們有過鄉村生活的經歷嗎？想了解鄉村孩子的生活是怎樣的嗎？那我們就一起...
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![般涉調哨遍教案]( "般涉調哨遍教案")
- 教學目標（一）瞭解元曲、元雜劇的有關知識。（二）瞭解這一元代著名套曲在思想上的進步意義。（三）賞析這篇套曲新奇的構思、幽默的語言和富有生活氣息的場面描寫等藝術特色。（四）理解本篇思想內容的積極意義及其侷限性。教學重點、難點:1、重點:思想內容的積極意義及其侷限性。2、難...
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![《麥哨》教案及教學反思]( "《麥哨》教案及教學反思")
- 教學目標①認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。③積累文中的優美語言。教學重點；體會作者豐富生動的語言，感受鄉村孩子淳樸自然、歡快清新的童年生活。課前準備教學掛圖。預習探究：欣賞圖片，導...
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![哨子教學設計]( "哨子教學設計")
- 教學目標一、基本知識目標掌握“預習提示”中的詞語；二、能力訓練目標1、進一步學習掌握議論文的閲讀方法；2、訓練由閲讀到寫作的遷移能力。三、情感體驗目標引導學生感悟“不要為哨子花費太多”的人生道理。教學重點通過閲讀理解使學生進一步瞭解議論文的基本特徵，學習寫議...
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![《哨子》教學課件設計]( "《哨子》教學課件設計")
- 教學目標一、基本知識目標掌握“預習提示”中的詞語；二、能力訓練目標1、進一步學習掌握閲讀方法；2、訓練由閲讀到.寫作的遷移能力。三、情感體驗目標引導學生感悟“不要為哨子花費太多”的人生道理。教學重點通過閲讀理解使學生進一步瞭解基本特徵。教學設想1、本文通過作...
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![《麥哨》教案設計]( "《麥哨》教案設計")
- 《麥哨》教案設計【設計理念】經典的文本語言是一條絕美的長徑，連着讀者的心，作者的情，文中的境。讓學生以文本語言為通道，一路“讀、聽、賞、抒”，便擁有一路的風景，最終到達文本所描繪的唯美境界，產生情與美的共鳴，用個性的語言與情感構築起屬於自身的一片新的意境。【教學目標...
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![《麥哨》教學案例]( "《麥哨》教學案例")
- 設計理念：《語文課程標準》強調在閲讀中揣摩文章表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的表達方法。《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悦之情描寫了盛夏時節相間的田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束的玩耍嬉戲的情形。這篇文章無論是題目、佈局構思還...
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![《哨子》教學設計]( "《哨子》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的《哨子》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《哨子》教學設計篇1學習目標：1、學...
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![麥哨教案]( "麥哨教案")
- 教學目標：1、認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2、感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點：感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。教學難點：體會鄉村生活的歡快、柔美，和我們這些整天忙忙碌碌的現...
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![初中語文《哨子》教案]( "初中語文《哨子》教案")
- 初中語文《哨子》教案教材説明《哨子》處於浙江省編寫的義務教材《語文》第四冊第一單元“議論的觀點和材料”中第二課《雜感兩篇》裏的第二篇。本單元是深入閲讀議論文的起始單元，主要是讓學生了解議論文的觀點和材料之間的統一關係，初步學會閲讀議論文或聽人發表議論時，能...
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![《麥哨》老師教案]( "《麥哨》老師教案")
- 《麥哨》老師教案《麥哨》教學目標：1.認識“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八個生字，能準確認讀。2.感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點、難點：1.感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。2.體會鄉村生活的歡快、柔美，和...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的麥哨語文教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。麥哨語文教案1教學理念：讓學生以文本語言為通道，一路讀聽賞抒，便擁有一路的好風景。最終達到文本所描繪的...
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- 第3課泥哨作者：賈玉清教學要點編寫者：餘杭教師進修學校退休外聘教師葛傑一、解題：這是一篇熔敍事、寫景、狀物、抒情和説理於一爐的優秀散文。作者通過回憶童年生活中一段難忘的經歷，表達了人生要有理想和追求，併為之而努力奮發的思想感情。作者以泥哨為主題，既點明瞭文章的內...
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![課文《麥哨》教學教案]( "課文《麥哨》教學教案")
- 【設計理念】經典的文本語言是一條絕美的長徑，連着讀者的心，作者的情，文中的境。讓學生以文本語言為通道，一路“讀、聽、賞、抒”，便擁有一路的風景，最終到達文本所描繪的唯美境界，產生情與美的共鳴，用個性的語言與情感構築起屬於自身的一片新的意境。【教學目標】１、認識“畔、兜...
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![《哨子》語文教學設計]( "《哨子》語文教學設計")
- 《哨子》語文教學設計一、素質教育目標(一)知識教學點1．瞭解本文“哨子”的多種含義。2．瞭解本文所闡述的道理：人類的很大一部分悲苦都是由於他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的。（二)能力訓練點1．能從文章所選的眾多材料中分析出作者的觀點2．理解本文提出論點的方法及從...
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![《麥哨》課文教案]( "《麥哨》課文教案")
- 《麥哨》課文教案《麥哨》課文教案教學目標：1.認識畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八個生字，能準確認讀。2.感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。3、體會作者對田園生活的嚮往與熱戀。教學重點、難點：1.感悟鄉村的歡快、柔美生活，能有感情朗讀。2.體會鄉村生活的歡快、柔...
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![《哨子》(人教版七年級必修教案設計)]( "《哨子》(人教版七年級必修教案設計)")
- 孫麗娟一、素質教育目標(一)知識教學目標1．瞭解本文“哨子”的多種含義。2．瞭解本文所闡述的道理：人類的很大一部分悲苦都是由於他們對事物的價值作出錯誤的估價而造成的。（二)能力訓練目標1．能從文章所選的眾多材料中分析出作者的觀點o2．理解本文提出論點的方法及從多方面擺事...
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![最新《哨子》教案設計]( "最新《哨子》教案設計")
- 最新《哨子》教案設計教學目標1.學習準確、嚴密的語言，認識本文生動活潑、褒貶分明、幽默、含蓄的語言特點。2.透過具體例子的生動闡述，把握文章論述的要點。3.學習提出論點的方法，着重學習講道理後，歸納出論點的方法和從一個故事或某種現象、某種事例引出論點的方法，以及根據...
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![課文哨子教學設計]( "課文哨子教學設計")
- 教學目標一、基本知識目標掌握預習提示中的詞語；二、能力訓練目標1、進一步學習掌握議論文的閲讀方法；2、訓練由閲讀到寫作的遷移能力。三、情感體驗目標引導學生感悟不要為哨子花費太多的人生道理。教學重點通過閲讀理解使學生進一步瞭解議論文的基本特徵，學習寫議論文。教...
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![《麥哨》教案]( "《麥哨》教案")
- 作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《麥哨》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。學習目標：①認識8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。②體...
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![《哨子》優秀教案示例]( "《哨子》優秀教案示例")
- 《哨子》優秀教案示例教學目的一、正確估價人生的價值。二、學習一事一議、連續舉例論述同一論點的寫法。教學重點讀懂課文，練習仿寫：知識生成能力。教學課時一課時。教學過程一、簡介富蘭克林的生平和軼事。參照教師教學用書《有關資料》一、二部分。另補充一則於下：富蘭克...
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文書都
