![小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計]( "小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計")
- 小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計教學目標：1．用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字教），會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2．在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3．發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力；在表演中培養學生的創新精...
- 9539
![鼕鼕讀課文教案設計參考]( "鼕鼕讀課文教案設計參考")
- 教學內容：學習以“朋友”為主題的兩篇課文和一首古詩，兩項綜合活動，和識字、寫字、造句等基礎知識的訓練，，並且通過講故事發展學生的想象力。教學目標：1。識字27個，寫字16個。學習足字旁、雙人旁、走字旁、走之兒，自己填偏旁表。2．能正確使用“再、也、又”。3．熟讀《鼕鼕讀課文》...
- 25333
![小學課件《濟南的冬天》教學設計]( "小學課件《濟南的冬天》教學設計")
- 【教學目標】１、有感情地朗讀課文，感知內容，體味濟南的冬之美。２、理清思路，體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作用。３、體會作者對景物獨特的感受，以及對其寄予的深情。【教學重點】有感情地朗讀課文，感知內容，揣摩詞語，體會作者對景物的獨特感受。【課前準備】老舍是我國現代著...
- 27056
![《丁丁冬冬學識字》語文教學設計]( "《丁丁冬冬學識字》語文教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字》語文教學設計教學目標1、學會本課生字、詞語2、瞭解漢字的演變過程，交流識字方法，培養獨立識字的能力3、激發學生對祖國文字的熱愛之情。教學重點1、學會本課生字，新詞2、瞭解漢字的演變過程，培養學生獨立識字的能力。教學準備1、多媒體課件，“馬‘字的由來...
- 22514
![課文《丁丁冬冬學識字三》教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字三》教學設計")
- 教學目標：1、知識與技能：（1）理解山、石、土部首的涵義。（2）認字10個，寫字5個。（3）積累相關詞語。2、過程與方法：理解部首的意思學習有關詞語，用形聲字的構字特點逐步獨立識字。3、情感態度價值觀：利用形聲字的特點激發學生學漢字的興趣。重點難點：1、認字10個，寫字5個。2、更加明確形聲...
- 11739
![小學語文《鼕鼕讀課文》教案（精選6篇）]( "小學語文《鼕鼕讀課文》教案（精選6篇）")
- 作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的小學語文《鼕鼕讀課文》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學語文《鼕鼕讀課文》教案1教學目標：1、用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字“...
- 12620
![小學語文《鼕鼕讀課文》優秀教案]( "小學語文《鼕鼕讀課文》優秀教案")
- 教學目標：1．用自己喜歡的方式識字12個（包括多音字“教”），會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2．在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3．發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力；在表演中培養學生的創新精神、求異思維及想象力。教學重...
- 24820
![濟南的冬天朗讀課教學設計]( "濟南的冬天朗讀課教學設計")
- 教學目標1、流暢、感情充沛地朗讀課文。2、感知課文內容，把握作者的感情。3、學習作者抓住景物特徵，運用形象化語言描寫景物及情景交融的寫法。4、培養、激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的感情,陶冶學生的審美情趣。教學準備1、佈置學生預習課文，初步疏通字詞，較流利、有感情的...
- 13692
![小學語文《丁丁冬冬學識字》教學設計]( "小學語文《丁丁冬冬學識字》教學設計")
- 小學語文《丁丁冬冬學識字》教學設計設計理念：識字教學需要“識字”、“讀書”、“寫字”三者的緊密聯繫。本課堅持“寓識於讀”、“以識促讀”、“識寫結合的教學方法，注重對小學生一邊讀、一邊想的學習習慣的培養，要求他們一邊誦讀，一邊去想與這個詞語相對應的事物圖象，把表...
- 17813
![語文《初冬》教學設計]( "語文《初冬》教學設計")
- 語文《初冬》教學設計【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小，圖文並茂。兩幅插圖分別展現了“霧中”和“霧後”農村的不同景象，為學生理解詞義句意，提供了直觀主動的語境。課文與此對應，以“霧中”“霧後”為序，文脈...
- 26078
![課文《丁丁冬冬學識字》教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字》教學設計")
- 課文《丁丁冬冬學識字》教學設計教學內容：木字旁及相關生字教學目標：1、認知：理解木字旁表示的意思，認讀8個生字，掌握4個生字的書寫。2、能力：培養學生觀察、分析能力，培養學生在生活中識字的習慣和能力。3、情感：使學生體會學習生字的樂趣，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。教學...
- 27732
![語文課濟南的冬天教學設計]( "語文課濟南的冬天教學設計")
- 教學設想：《濟南的冬天》是一篇優美的寫景散文，所以這篇課文的教學應以指導學生反覆誦讀、賞析語言、體味感情為主。這樣不僅能使學生讀懂此文章，而且通過賞析與品味，理解作者在文中所藴含的感情，得到情感的薰陶。此外，還能使學生明確此類寫景散文必須觀察入微,熱愛生活,融入自...
- 20521
![《鼕鼕讀課文》優秀教學設計]( "《鼕鼕讀課文》優秀教學設計")
- 《鼕鼕讀課文》優秀教學設計[備課思路]：第十二單元的主題是朋友，所以我在設計此教案時，試圖扣緊這一主題，先用《找朋友》這首歌來渲染氣氛，把學生帶到一種友好快樂的氛圍中，在讀課文這一環節則力爭創設民主平等的環境，有師生比，有生生比;在識記生字時則可以選擇自己喜歡的方式來...
- 32636
![課文《丁丁冬冬學識字(一)》教學設計]( "課文《丁丁冬冬學識字(一)》教學設計")
- 教學目標：通過本單元的學習讓學生有認識聲旁表音的功能，能運用聲旁猜字。課時安排：五課時；教學內容：丁丁冬冬學識字(一)教學目的：1.學習兩組形近字,認識聲旁表音的功能2.練習運用看聲旁猜字的認字方法,辨析形近字.3.學習利用聲旁認字教學重點：學習利用聲旁認字教學難點：練習運用...
- 25238
![課文《冬夜讀書示子聿》教學設計]( "課文《冬夜讀書示子聿》教學設計")
- 課文《冬夜讀書示子聿》教學設計一、教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀並背誦《冬夜讀書示子聿》，並能當堂默寫。2.能理解詩中的重點詞語，並整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美，領悟知識與實踐的關係，懂得勤奮苦學和知行統一的重要性。二、教學重點：正確、流...
- 29596
![《鼕鼕讀課文》教學設計]( "《鼕鼕讀課文》教學設計")
- 作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《鼕鼕讀課文》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鼕鼕讀課文》教學設計1教學目標：1、激勵學生願意主動識字，認識本課...
- 24986
![朗讀課《濟南的冬天》教學設計範文]( "朗讀課《濟南的冬天》教學設計範文")
- 教學目標1、流暢、感情充沛地朗讀課文。2、感知課文內容，把握作者的感情。3、學習作者抓住景物特徵，運用形象化語言描寫景物及情景交融的寫法。4、培養、激發學生熱愛祖國、熱愛大自然的感情,陶冶學生的審美情趣。教學準備1、佈置學生預習課文，初步疏通字詞，較流利、有感情的...
- 25362
![《鼕鼕讀課文》教案設計範文]( "《鼕鼕讀課文》教案設計範文")
- 教學目標：1.用自己喜歡的方式識字12個(包括多音字教)，會寫4個，進一步激發學生學習漢字的興趣。2.在熟讀課文的基礎上，體會友誼的美好與可貴，培養尊重朋友、愛朋友的美德。3.發展與人合作的參與意識和組織語言及動手的能力;在表演中培養學生的創新精神、求異思維及想象力。教學...
- 17451
![《初冬》課程教學設計]( "《初冬》課程教學設計")
- 教學目標：1.學習本課生字，理解“白茫茫、模模糊糊”等詞語。2.學習1—3小節，積累句子，能用書上句子或自己語言來介紹霧中的景色，能在課外找到描寫初冬景色的句子。3.通過學習，使學生初步知道初冬季節自然景色的特點，培養他們觀察想象能力。教學過程—、出示課題1、師：小朋友，秋天...
- 12488
![鼕鼕讀課文語文教學設計]( "鼕鼕讀課文語文教學設計")
- 鼕鼕讀課文語文教學設計第一課時一、教學目標1．藉助拼音讀準生字讀音,會正確書寫7個生字.2．有感情的朗讀課文.3．熟讀課文,瞭解課文內容,體會友情的美好與可貴,學會尊重朋友.二、教學重點1．有感情的朗讀課文。2．識字和寫字，在田字格中正確、規範的書寫生字。三、教學難點聯繫課...
- 28172
![《丁丁冬冬學識字》課堂教學設計]( "《丁丁冬冬學識字》課堂教學設計")
- 《丁丁冬冬學識字》課堂教學設計一、揭題導入師：結合已經學習的部分帶有月字旁和身字旁的字引入本課的學習。1.出示詞語：腦、肩膀、膽、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏還記得這些老朋友嗎？誰來讀一讀？2.讀了這些詞，你們有什麼發現？（板書：身月）（學生在複習舊知識的同時，根據自己已有的知識...
- 7922
![小學語文《小動物過冬》教學設計]( "小學語文《小動物過冬》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。2、分角色朗讀課文。3、瞭解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。教學重點：學會分角色朗讀課文。教學難點：瞭解小動物過冬的不同方式。教學準備：教學課件，燕子、青蛙、蜜蜂的頭飾。教學過程：一、激趣導入1、聽音樂猜小動物...
- 32320
![小學語文《鼕鼕讀課文》教學設計]( "小學語文《鼕鼕讀課文》教學設計")
- 教學目標：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鼕鼕前面的“緊張”和後來的“鼓起勇氣”。2.隨文識字識詞，字不離詞，詞不離句。3.寫字“課、文、請”，保證學生每節課都有動筆的時間。4.通過正確評價丁丁的行為，讓學生意識到朋友的幫助很重要，真正的朋友是給予幫助的人。教...
- 18892
![小學語文《鼕鼕讀課文》教案]( "小學語文《鼕鼕讀課文》教案")
- 《鼕鼕讀課文》是一篇記敍文，主要寫了鼕鼕在好朋友丁丁的鼓勵和讚揚下，從膽小到膽大，由自卑到自信，把課文讀好的全過程。下面本站小編為大家整理了小學語文《鼕鼕讀課文》教案，歡迎大家瀏覽。教材分析：本課是“朋友”這個單元的一篇主體課文。課文中寫了發生在課堂上的一件小事...
- 11018
![《丁丁冬冬學識字(一)》課文的教學設計]( "《丁丁冬冬學識字(一)》課文的教學設計")
- 教學目標：通過本單元的學習讓學生有認識聲旁表音的功能，能運用聲旁猜字。課時安排：五課時教學內容:丁丁冬冬學識字(一)教學目的:1.學習兩組形近字,認識聲旁表音的功能2.練習運用看聲旁猜字的認字方法,辨析形近字.3.學習利用聲旁認字教學重點學習利用聲旁認字教學難點練習運...
- 5813
文書都
