![課文勸學的教學設計]( "課文勸學的教學設計")
- 第五、六課時教學內容：分析課文第三部分、總結課文、整理重點詞句。一、分析第三部分：1、、學生試譯難句，教師點撥指正。（1）積善成德，而神明自得，聖心備焉。——句中“神明”即“神靈”；“聖心”指完美的品德和最高的智慧；“自得”不是現代漢語中的合成雙音詞，“自”是自然，“得”是...
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![《勸學》教學設計 教案教學設計]( "《勸學》教學設計 教案教學設計")
- 《勸學》教學設計教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閲讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，而在於培養學生的閲讀能力。既如此，什麼是學生閲讀文言文的理想境界呢？...
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![《勸學》的教案設計]( "《勸學》的教案設計")
- 教學目標1、知識目標：掌握文中重要的文言基礎知識2、能力目標：以誦讀培養語感，提高學生閲讀文言文的能力3、德育目標：認識“學不可以已”的深刻道理。教學設想我們教文言文，目的不在於寫作，而在於培養學生的閲讀能力。既如此，什麼是學生閲讀文言文的理想境界呢?它不是能將文言文...
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![勸學教案設計]( "勸學教案設計")
- 導語：本文注重以對話表現人物。對話言簡意豐，生動傳神，富於情味。僅寥寥數語，就使人感受到三位人物各自説話時的口吻、神態和心理。課文研討一、整體把握本文是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載，而又無新的史料可以補充，所以本文是根據從略的原則對先前史書...
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![《孫權勸學》公開課教學設計]( "《孫權勸學》公開課教學設計")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科書(語文版)語文八年級下冊第六單元教學目標(一)認知目標1.瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2.掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1.能在熟練朗讀的基礎上，正確斷句和停頓。2.通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物...
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![《勸學》 教案教學設計]( "《勸學》 教案教學設計")
- 《勸學》教學目標：一、掌握、積累文言詞語1、掌握“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞；2、學習“於、者、而”3個文言常用虛詞；學習、複習課文中其他文言虛實詞；3、熟記“有（又）、暴（曝）、生（性）、輮（煣）、知（智）、乎（於）”等古今字和通假字。二、借鑑荀...
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![孫權勸學課堂教學設計]( "孫權勸學課堂教學設計")
- 《孫權勸學》教學設計一、教學目標：1.知識與技能（1）瞭解司馬光和《資治通鑑》的相關文學常識；（2）掌握文中涉及的常用文言詞語；（3）歸納寫人記事類文段的內容的歸納方法。2.過程與方法（1）反覆的朗讀課文，能用現代漢語正確翻譯課文；（2）理解文意，歸納內容。3.情感態度價值觀理解文中的道理，樹...
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![孫權勸學課堂教案設計]( "孫權勸學課堂教案設計")
- 教學目標：1．瞭解有關文學常識2．掌握文言字詞3．通過理解文意，體會對話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態、心理活動，進而分析人物形象及其性格特徵。4．物塑造，正面描寫與側面描寫相結合及對比手法的運用。5．學無止境，開卷有益，學有益於人的完善和發展。（與《傷仲永》比較）教學重點：1．字詞。...
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![《勸學》教案設計]( "《勸學》教案設計")
- 引導語：小編整理出教學設計，希望可以幫到有需要的讀者！《勸學》教學設計教學目標一、知識教育目標：1.掌握、積累勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用12個文言常用實詞;學習於、者、而3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞。2.掌握課文出現的有(又)、...
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![《孫權勸學》優質課教學設計]( "《孫權勸學》優質課教學設計")
- 【課文品讀】《孫權勸學》是一篇極其簡略但又有完整故事情節的文言短文故事主體只有兩個部分，孫權勸學，呂蒙乃始就學;魯肅與蒙論議，結友而別文章主要通過對話的方式，表現人物，推進故事對話言簡義豐，生動傳神，富於情味人物寥寥數語，就表現出各自説話時的口吻、神態、心理和性格在...
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![《孫權勸學》的課堂教學設計]( "《孫權勸學》的課堂教學設計")
- 教師寄語：抱着一顆正直的心，專心致志於事業的人，他一定會完成許多的事業。--赫而岑學習目標1、積累文言詞語，疏通文意，背誦課文，領會文章給人的啟示。2、揣摩文中言簡意豐、生動傳神的對話描寫，品味文章用對話來刻畫人物、剪裁內容的表達效果。1、理解刻苦治學、不斷提高自己的...
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![《孫權勸學》的課程教學設計]( "《孫權勸學》的課程教學設計")
- 教學設計（A）教學設想教學重點：揣摩體會人物的語言特點。教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文導入。三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強，戰功卓著，深受吳王孫權的信賴。可...
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![孫權勸學公開課教學設計]( "孫權勸學公開課教學設計")
- 第一課時:學習目標：1熟讀全文2掌握詞語3、疏通文意一、導入:有個成語是説讀書對人們大有益處，它能夠概括本文的內容，試問是哪個成語?二、瞭解作者、作品:司馬光(1019—1086)，字君實，陝州夏縣(現在屬山西省)人。北宋著名政治家、史學家，主持編纂了編年體通史《資治通鑑》。《資...
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![《勸學》教學設計1 教案教學設計]( "《勸學》教學設計1 教案教學設計")
- 【教學目標】1．知識目標：①瞭解荀子其人；②疏通文句，整理積累重要的實、虛詞的意義與用法，通假字、古今異義詞、詞類活用和特殊句式、固定句式；③積累本文的名言名句。（以上為第一教時之知識目標）④體會、學習比喻和正反對比論證的方法；⑤體會、學習本文嚴密的謀篇佈局特色；⑥明確...
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![《孫權勸學》語文教學課程設計]( "《孫權勸學》語文教學課程設計")
- 教學設想教學重點：揣摩體會人物的語言特點。教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。教學內容和步驟一、課文導入。三國時期吳國有位大將，名叫呂蒙。此人武藝高強，戰功卓著，深受吳王孫權的信賴。可呂蒙有個毛...
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![《勸學》教師教學設計]( "《勸學》教師教學設計")
- 一、教學要求1.認識學習的重要性和學習必須專心致志、堅持不懈的道理。2.瞭解本文比喻論證的寫法。3.掌握、積累“勸、學、青、中、疾、致、假、絕、興、功、強、用”12個文言常用實詞;學習“於、者、而”3個文言常用虛詞;學習、複習課文中其他文言虛實詞;熟記“有(又)、...
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![勸學的教學設計]( "勸學的教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的勸學的教學設計，希望能夠幫助到大家。勸學的教學設計1學習目標：1．疏通文...
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![勸學教學設計]( "勸學教學設計")
- 一、學習目標1、背誦全文，掌握基本文言知識（字詞句式）；2、理解荀子“勸學”觀點，分析文章議論風格。二、背景資料1、《史記·孟子荀卿列傳》：當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務於合從連衡，以攻伐為賢。2、《四...
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![勸告教學設計]( "勸告教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的勸告教學設計，希望能夠幫助到大家。勸告教學設計1【教學目標】1、能根據具體情境選擇恰當的方式，嘗試勸告別人。2、能採用合適的語氣，...
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- 教學目的1．體會人物語言的情味。2．學習一些文言實詞和虛詞的用法。3．學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4．理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點：（1）學習一些文言實詞和虛詞的用法。（2）學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。（3）理解文章的內容和主旨。難點：體會人物語言的情味。教學時...
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![勸學教學教案設計]( "勸學教學教案設計")
- 課時：2一、導入既來(升入高中)之，則安之。——學習的重要性?學習的方法和應有的態度?——進入課文二、作者簡介“性本惡”→“明禮而化之”三、釋題關鍵字：勸——何解?學——學什麼?四、朗誦五、理清思路，內容分析1、作者開門見山，引用了什麼觀點?2、荀子為什麼強調學習?△變)...
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![《勸説》教學設計]( "《勸説》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《勸説》教學設計，希望能夠幫助到大家。《勸説》教學設計1教學目標：1、培養學生運用精妙得體的語言進行表達的能力。2、鼓勵...
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![《勸學》的教學設計]( "《勸學》的教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《勸學》的教學設計，歡迎大家分享。《勸學》的教學設計1【教學目標】1、認識學不...
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![勸學 教案教學設計]( "勸學 教案教學設計")
- 《勸學》荀子一.教學目標知識：1、瞭解《荀子》及相關知識2、掌握並積累重要的文言文實詞和虛詞3、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式能力：學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。德育：明確認識學習的重要性以及學習必須“積累”...
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- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的《勸學》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《勸學》教學設計1【教學目標】１、瞭解課文的思想內容，...
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