![最新圓明園的毀滅教案設計（通用10篇）]( "最新圓明園的毀滅教案設計（通用10篇）")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的最新圓明園的毀滅教案設計，希望能夠幫助到大家。最新圓明園的毀滅教案設計1教學內容：《圓明園的毀滅》一課是人教版小語第九冊教材第...
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![《圓明園的毀滅》最新教案]( "《圓明園的毀滅》最新教案")
- 《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》最新教案，和小編一起來看一下吧。【教學設計理念】《...
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![圓明園的毀滅語文教案設計]( "圓明園的毀滅語文教案設計")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感，語文教案－圓明園的毀滅。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：通過理解語言文字，想象圓明園原來的樣子；瞭解...
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![最新《圓明園的毀滅》教案設計]( "最新《圓明園的毀滅》教案設計")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：通過理解語言文字，想象圓明園原來的樣子；瞭解圓明園是怎樣被毀滅的...
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![圓明園的毀滅的教學教案設計]( "圓明園的毀滅的教學教案設計")
- 一、教材分析本課是五年級教材第七單元中的內容，本組包括《圓明園的毀滅》、《狼牙山五壯士》、《難忘的一課》、《最後一分鐘》等四篇課文，重點在使學生感受文字中所包含的民族精神和愛國熱情。本文通過描寫圓明園的輝煌和毀滅，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者...
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![圓明園的毀滅教學設計案例]( "圓明園的毀滅教學設計案例")
- 學習圓明園的毀滅時，要為學生再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓學生記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面就一起看看具體的教學設計案例吧。一、説説我對教材的理解《圓明園的毀滅》是人教版小語五年級上冊第七單元中的第一篇課文，本組共有四篇課文，以勿...
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![圓明園的毀滅教學設計]( "圓明園的毀滅教學設計")
- 圓明園的毀滅教學設計(一)【教學內容】精讀、品讀，瞭解圓園明輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感;領悟文章的表達特點;學習與運用整理資料的方法。【教學過程】一、複習導課，奠定情感基調1.我們繼續學習《圓明園的毀滅...
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![圓明園的毀滅教學教案設計]( "圓明園的毀滅教學教案設計")
- 教學內容：人教版小學語文第九冊第21課《圓明園的毀滅》教學目標：1。知識和能力：通過圖文教學的方法讓學生從理論和實際中學習知識，並且提高閲讀能力和自讀理解能力。2。過程和方法：通過PPT展示和多種形式的朗讀方法使學生了解文章內容，利用提問題的形式讓學生自學簡明文段，重點...
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![最新《圓明園的毀滅》的教學設計]( "最新《圓明園的毀滅》的教學設計")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：通過理解語言文字，想象圓明園原來的樣子；瞭解圓明園是怎樣被毀滅的...
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![《圓明園的毀滅》教學設計]( "《圓明園的毀滅》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《圓明園的毀滅》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、教材分析：這是人教版第九冊第七單元的第一篇課文，課文...
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![《圓明園的毀滅》教案學案設計]( "《圓明園的毀滅》教案學案設計")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的《圓明園的毀滅》教案學案設計，希望能夠幫助到大家。《圓明園的毀滅》教案學案設計1【教學目標】１、認識６個生字，會寫１４個生字，...
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![《圓明園的毀滅》教學案例設計]( "《圓明園的毀滅》教學案例設計")
- 圓明園經歷了一個多世紀的歲月,方能得到那無與倫比的輝煌,卻在幾天之內毀於一旦，所以課文《圓明園的毀滅》我們要細細閲讀。下面是yjbys小編和大家分享的《圓明園的毀滅》教學案例設計，更多相關資料請點擊()，關注雜文欄目。一.揭題導入，奠定基調1.讓我們舉起寫字的手，一起寫下...
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![圓明園的毀滅最新教案]( "圓明園的毀滅最新教案")
- 《圓明園的毀滅》用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。文章前後內容緊密聯繫，一揚一抑，一美一慘，愛恨交織。下面是圓明園的毀滅最新教案，歡迎閲讀。教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字;能正確讀寫估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、...
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![《圓明園的毀滅》教學設計案]( "《圓明園的毀滅》教學設計案")
- 《圓明園的毀滅》可以幫助我們瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。下面是《圓明園的毀滅》教學設計案，一起來看看吧。【教材分析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景...
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![《圓明園的毀滅》教案設計]( "《圓明園的毀滅》教案設計")
- 導語：圓明園始建於1709年(康熙48年)，最初是康熙皇帝賜給皇四子胤禛的。以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的《圓明園的毀滅》的教案設計，希望對您有所幫助!【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴...
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![《圓明園的毀滅》設計]( "《圓明園的毀滅》設計")
- 《圓明園的毀滅》是小學語文的課文。用對比手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。以下是“《圓明園的毀滅》設計”，希望給大家帶來幫助！一、導入。同學們這節課我們繼續學習第23課，看老師板書課題。...
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![圓明園的毀滅教案教學設計]( "圓明園的毀滅教案教學設計")
- 教學要求：1、瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。3、學習本課生字詞，練習用“宏偉”“凡是”造句。4、有感情地朗讀課文。教學重點、難點：通過理解語言文字，想象圓明園原來的樣子；瞭解圓明園是怎樣被毀滅的...
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- 《圓明園的毀滅》教案【教學目標】知識與能力：學會本課十四個生字。有感情朗讀課文，背誦課文。過程與方法：通過文字與圖片瞭解屈辱的過去，激發愛國熱情。以讀激情。情感態度與價值觀：激發熱愛祖國文化，仇恨敵人的情感，增強振興中華的責任感和使命感。【教學重點】閲讀課文，瞭解圓...
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![圓明園的毀滅教案設計]( "圓明園的毀滅教案設計")
- 引導學生把閲讀、感悟、想象結合起來，把蒐集與整理、運用資料結合起來，再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓學生記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。下面是小編為大家整理的圓明園的毀滅教案設計，希望能夠幫助到你們。圓明園的毀滅教案設計1【教學目標】１.認識...
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![《圓明園的毀滅》教學教案設計]( "《圓明園的毀滅》教學教案設計")
- 導語：想當老師的人們啊，就跟小編我來學習這篇文章《圓明園的毀滅》教案設計吧!【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，題目為毀滅，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是...
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![圓明園毀滅教案]( "圓明園毀滅教案")
- 教學目標：1.認識6個生字，會寫14個生字；能正確讀寫“估量、損失、殿堂、銷燬、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭台樓閣、詩情畫意、天南海北、奇珍異寶”等詞語。2.有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段。3.理解課文內容，瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發...
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![《圓明園的毀滅》最新教學設計]( "《圓明園的毀滅》最新教學設計")
- 這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，題目為“毀滅”，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻...
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![圓明園的毀滅設計]( "圓明園的毀滅設計")
- 導語：先後經康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐清朝五位皇帝苦心經營，才把它精心營造一座規模宏偉、景色秀麗的皇家宮苑。下面是小編為大家整理的圓明園的毀滅設計，歡迎閲讀。【教學目的】1、學習課文，瞭解圓明園的輝煌，圓明園的毀滅及其帶來的損失，增強學生的民族責任感。2、...
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![《圓明園的毀滅》 教學設計]( "《圓明園的毀滅》 教學設計")
- 教學目標1.瞭解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學生記住這一國恥，增強振興中華的責任感。2.練習概括中心思想，培養學生的歸納能力，體會作者是怎樣圍繞中心敍述內容的。3.學習生字、新詞，理解重點詞語。4.有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。教學重點1.瞭解圓明園的輝煌和它的...
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![《圓明園的毀滅》優秀教案設計]( "《圓明園的毀滅》優秀教案設計")
- 一、激情導入1、首先請同學們看大屏幕(課件)解説：同學們，1860年10月6日英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們奪我珍寶，毀我園林。為了銷燬罪證，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天、煙去籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣被化為灰燼。2、出...
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