![復興號四年級作文]( "復興號四年級作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的復興號四年級作文，歡迎大家分享。復興號四年級作文1我依稀記得那是20xx年.當時泉州動車開通，我們家就去體驗動車的新鮮事。...
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![四年級作文複習]( "四年級作文複習")
- 在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文複習，希望對大家有所幫助。四年級作文複習1時光飛逝，日月如梭。想起童年，真的很懷念。如果我返老還童，真希望童...
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![走向復興散文]( "走向復興散文")
- 我和你（北京奧運會主題歌）我和你，心連心，同住地球村……從太空俯瞰地球，看到的只是茫茫宇宙裏一顆小得不能再小的行星，不管你的膚色是黃是白是紅是黑，都是這顆蔚藍色星球哺育的被稱為“人”的精靈。雖然不同的文化和傳統形成不同的民族和國度，但共同的一點就是——全都是“地球村...
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![神舟六號四年級作文]( "神舟六號四年級作文")
- 親愛的費俊龍、聶海勝叔叔：你們好！10月12日，灰白色的雲層層疊疊。9點整，轟鳴聲中，託舉着“神舟六號”飛船的“長征二號”F型反載火箭噴着金黃色的尾焰，穩穩地離開了酒泉發射台。短短几秒後，運載着所有中華人民希望的“神舟六號”破雲而入，隨即消失在茫茫雲海之中。飛船上坐的是誰...
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![四年級今年元宵真高興作文]( "四年級今年元宵真高興作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級今年元宵真高興作文，希望對大家有所幫助。四年級今年元宵真高興作文1今天是...
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![永興一日遊四年級作文]( "永興一日遊四年級作文")
- 曹老師説過如果我們班全部及格就會帶我們去永興玩一天。結果我們達到老師的要求，老師説：“星期六就帶你們去玩。”我們興奮不已。今天是星期六，我們終於可以去永興玩了。我迫不及待的`趕到學校，他們各個帶着好吃好喝的出發了。老師帶領着我們去坐車，我的心怦怦直跳。在去往永...
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![四年級高高興興過元宵作文]( "四年級高高興興過元宵作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級高高興興過元宵作文，歡迎大家分享。四年級高高興興過元宵作文1“年到元宵燈火燃，龍騰獅舞夜難眠，”中國...
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![複雜的我四年級作文]( "複雜的我四年級作文")
- 我是一個複雜的人，有時連我自己都讀不透我自己，大腦中總是會想一些奇怪的問題，我每次都被這樣的問題困住半天。又一次，我走在天橋上，看着下方急速駛過的汽車。突然，“叮咚叮咚”的聲音越來越近，直到一輛救護車呼嘯而過，我想，又有人出事故了吧，説不定身亡了呢。唉，多可惜呀，可惜人只有...
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![九年級《文藝復興運動》教學設計]( "九年級《文藝復興運動》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的九年級《文藝復興運動》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教材分析：本課是北師大九年級上冊世界歷...
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![玩得真高興四年級作文]( "玩得真高興四年級作文")
- 盼望着，昐望着，終於要和同學們去我夢寐已求的“歡樂谷”了。我們乘着大巴來到了歡樂谷門口，那兒彩旗飄飄，好像在熱烈歡迎我們的到來。我們走進“歡樂谷”，來到了歡樂時光，玩“旋轉木馬”。馬的形態各種各樣，有的低着頭，好像等人來騎；有的仰首挺胸，似乎前面在敵人正要去追趕。我選了...
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![中華民族的復興小學五年級作文]( "中華民族的復興小學五年級作文")
- 近日，我讀了《我的中國、夢》此書。從這本書中我瞭解了中華民族不可忘卻的屈辱與中國崛起之中的輝煌。目前中國這頭沉睡數百年得雄獅已經甦醒。那是因為我們中國人民已經醒悟了，我們已經意識到了國家的強大有關民族的興亡。國家強大，自古以來就是我們中華兒女的希望。只因為...
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![萬興公園四年級作文]( "萬興公園四年級作文")
- 萬興公園位於練市鎮南部，是本地老百姓的休閒場所。走進萬興公園，首先映入眼簾的是那座拔地而起的假山。很多小夥伴都喜歡在這裏做遊戲，個個玩得不亦樂乎。假山的南面是一個魚池，在清澈見底的池水中生活着許多大小不一、顏色不一的鯉魚，白天都會有許多遊人來給它們餵食，你看，那魚...
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- 高鐵復興號和和諧號的區別如下：1、WiFi覆蓋不同和諧號：沒有WiFi。復興號：全車覆蓋、全程免費，每一節車廂可以承載80-120部移動終端。2、充電插座不同和諧號：充電插座每排座位只有2個電源。復興號：每兩個座椅都有1個插座，每3個座椅就有2個插座。3、座位寬敞度不同和諧號：二等座椅...
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![今天真高興四年級作文]( "今天真高興四年級作文")
- “啊！”“啊！”你聽！準是一些人在“摩天輪”上哭爹喊娘呢？“摩天輪”至少有十五層樓高，轉到最高層的還在晃，看着就讓人心驚膽戰，我心裏不住地有些害怕。啊！到我了，！我慢吞吞的走進去，等待啟程。開始了！我坐進這節像電梯一樣的東西，開始扶搖直上。我心裏像有頭小鹿撞，砰砰直跳。一路上，風...
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![掃興四年級日記]( "掃興四年級日記")
- 今天下午的.體育課難得沒有上語文。於是上了課我們幾個就去小賣部買了一些零食去操場玩“八仙過海”。大家先手心手背分成兩對，然後兩對分別派出一個人進行石頭剪刀布，輸的那對要守關，贏的那對要闖關，很不幸的是我們這隊輸了，我們對一共有六個人，三個人守關三個人接關。就在我...
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![四年級下冊作文複習]( "四年級下冊作文複習")
- 在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的四年級下冊作文複習，歡迎大家分享。四年級下冊作文複習1該複習了，該玩了，我個人體會到了。不過，不...
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![上課溜號四年級作文]( "上課溜號四年級作文")
- 燦爛的陽光透過窗户，映在我的臉上。本該認真的數學課，而我卻嘻嘻嘻地笑得很開心。這時，我一定又遛號了。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了。“哎，又是數學課！”這枯燥無味的數學已經不能提起我的.興趣了。於是，我兩眼漠然地望着激動的她。不一會兒，我望向窗外搖曳的樹葉，一陣風吹過，發出...
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![期末複習四年級作文]( "期末複習四年級作文")
- 激動人心的聖誕節和充滿快樂的元旦節都已成為了我們美好的回憶，新的一年到了，隨之而來的.，還有那令人抓狂的期末考試，對此，我們一定要淡定，淡定，再淡定。然而，期末考試的到來總是很明顯的。一個星期前，老媽就在我的耳邊像個復讀機似的問我：“你知道還有多久要期末考了嗎？”如果我説：...
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![《文藝復興》教案]( "《文藝復興》教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《文藝復興》教案，希望對大家有所幫助。教學目標1、知識與技能目標：文藝復興運動的時間、分期和性質；意大利首先興起...
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![明明真高興四年級作文]( "明明真高興四年級作文")
- 春暖花開的日子到了，小草變綠了，花兒開放了，樹兒也發芽了，天氣晴朗舒適，是運動玩耍的好時機，明明做完作業到小區的空地上跳繩。明明跳繩可熟練了，只聽到跳的`時候發出的“呼呼”聲。忽然，一聲輕輕的“咔嚓”聲代替了“呼呼”聲，繩子不再飛舞，明明停了下來，定睛一看，“啊！”明明張大嘴...
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![我真高興四年級作文]( "我真高興四年級作文")
- 記得那一刻，我的心不停地在顫抖。那時，同學們的問候聲，好似在諷刺我的行為；老師的微笑，好似在教育、批評我！但是，我戰勝了自己。一次考試，我有道題不會做，心急得團團轉。我心想：該怎麼辦呢？老師可是説過：不能不填的，實在不會，瞎蒙一個！突然，一個聲音縈繞在我耳旁：“是……”我抬頭一看，是三...
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![復興中華,從我做起的六年級作文]( "復興中華,從我做起的六年級作文")
- 梁啟超在《少年中國説》中寫道：“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年獨立則國獨立、少年進步則國進。”這段話影響了幾代青少年的成長。他像一盞明燈，為我們青少年點亮了人生的航標燈。我們青少年應該明確自己的人生使命，樹立正確的人生觀、價值觀，從我做起，勇敢...
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![復興中華,從我做起五年級作文]( "復興中華,從我做起五年級作文")
- 今天，李老師為同學們發了《復興中華，從我做起》這本小學生讀物。我讀了這本書，深有感觸。這本書傳承了中華五千年的歷史，從古到今有多少感人肺腑的故事呀！有熱愛生活的霍金，最美司機吳斌，最美鄉村教師張麗莉……令我最敬佩的是“飛人”劉翔，他令全世界人驚訝的是在2004年的奧運會...
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![小學四年級班級口號 口號]( "小學四年級班級口號 口號")
- 小學四年級班級口號_口號在平日的學習、工作和生活裏，大家都知道一些經典的口號吧，口號的作用是便於“造勢”，形成一種氛圍。那麼都有哪些類型的`口號呢？下面是小編精心整理的小學四年級班級口號_口號，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學四年級班級口號_口號11、十班十班猛虎下山...
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![遊紹興東湖四年級作文]( "遊紹興東湖四年級作文")
- 正月初五，爸爸開車帶我們去紹興東湖遊玩。我們走進東湖大門，眼前一片寬闊，映入眼簾的是右邊的牆上有個用竹子編成的大圓盤，中間寫着“東湖”二字。我們走過攬月橋，站在橋上，看見了一座高山，這座山十分陡峭，險峻，彷彿被一把巨大的刀切過。山腳下，是一片湖水。這就是有名的東湖，湖水平...
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