![慶曆三年,軾始總角入鄉校閲讀答案及翻譯]( "慶曆三年,軾始總角入鄉校閲讀答案及翻譯")
- 慶曆三年，軾始總角入鄉校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶曆聖德詩》示鄉先生①。軾從旁竊觀則能誦習其詞問先生以所頌十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、範、富、歐陽②，此四人者，人傑也！”...
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![總角之宴隨筆]( "總角之宴隨筆")
- 藏於地窖的酒，時間越久越是濃烈誘人。記憶，也似這酒，經過時光的沉澱後方能顯其珍貴之處。置一小碟花生於桌前，與兩三好友輕啟塵封的酒罈，且隨我一起穿越到那久遠的從前，細細品嚐入窖前的酒香。我們在童年時大概都會有這樣一種體會：小朋友想要融入大孩子的世界並非易事。在兄弟姐...
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- 總角之宴言笑晏晏出自哪首詩“總角之宴，言笑晏晏。”這兩句詩出自《衞風·氓》，而這首詩被收錄於我國最早的一部詩歌總集《詩經》，這首詩主要講述的.主題是棄婦對婚姻悲劇的自訴。...
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![《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思1《認識直角、鋭角、鈍...
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![初中幾何直角三角形概述，解直角三角形]( "初中幾何直角三角形概述，解直角三角形")
- 初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中，斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。（通過三角形的面積計算方法進行轉換）。3、在Rt△ABC中，∠A=90°，AD是斜邊BC上的高，D為垂足，則有射影定理如下：(AD)2=BD·DC；(AB)2=BD·BC；(AC)2=...
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- 一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係，會運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形，逐步培養學生分析問題、解決問題的能力．(三)...
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![三角形內角和數學教學總結]( "三角形內角和數學教學總結")
- 光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間的教學，一定收穫了許多吧，立即行動起來寫一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編整理的三角形內角和數學教學總結，僅供參考，大家一起來看看吧。三角形內角和數學教學總結1這節課作為四年級下冊中三角...
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![數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿]( "數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![三角函數和差角公式總結]( "三角函數和差角公式總結")
- 三角函數和差角公式總結和差角公式是中考數學中的常見公式內容。接下來詳細的初中數學三角函數公式大全之和差角公式，請大家認真記憶了。和差角公式sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB;sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosAcos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB;cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinBtan(A+B)...
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![大班遊戲角色總結]( "大班遊戲角色總結")
- 大班遊戲角色總結遊戲是幼兒最感興趣的活動，從遊戲中可反映出一個人的能力及觀察事物的細緻能力，同時也可鍛鍊人的各方面的能力，大班角色遊戲總結。本學期，我班開設了銀行、醫院、小吃店、超市、娃娃家等遊戲區。剛開始遊戲比較混亂，總是為扮角色而爭吵，後來我們進行了改進，採用...
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![成功總在轉角處]( "成功總在轉角處")
- 當我們遭遇挫折時，一定不要輕言放棄，因為成功總在轉角處，失去一次機會，還有更大的機會在前面等着你。下面小編為大家整理了成功總在轉角處這篇文章，歡迎閲讀，希望對大家有啟示！那年，羅伯特滿懷信心地來到紐約一家夜總會應聘，他從小就跟母親及瑪爾戈利斯學習聲樂，加上獨特的嗓音，在一...
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![角色遊戲總結]( "角色遊戲總結")
- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的角色遊戲總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。角色遊戲總結1豐富幼兒的情感，培養初步的感受美、表...
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![同角三角函數的基本關係式總結]( "同角三角函數的基本關係式總結")
- 同角三角函數的基本關係式總結倒數關係:商的關係：平方關係：tancot=1sincsc=1cossec=1sin/cos=tan=sec/csccos/sin=cot=csc/secsin2+cos2=11+tan2=sec21+cot2=csc2(六邊形記憶法：圖形結構上弦中切下割，左正右餘中間1記憶方法對角線上兩個函數的積為1;陰影三角形上兩頂點的三角...
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![英語角活動總結]( "英語角活動總結")
- 總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的英語角活動總結，希望能夠幫助到大家。英語角活動總結1第一部分：活動介紹1...
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- 判定1有一個角為90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方，則以a、b、c為邊的三角形是以c為斜邊的直角三角形（勾股定理的逆定理）。判定3若一個三角形30°內角所對的邊是某一邊的一半，那麼這個三角形是以這條長邊為斜邊的直角三角形。判定4兩個鋭角互餘的三角形是直角...
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- 鋭角、鈍角評課稿11、緊密聯繫生活。讓數學源於生活，歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的趣味和作用，增強學生的數學應用意識。課中，通過找優美南寧圖片上的角，讓學生感受日常生活中的角，並用...
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![三角形內角和教學總結範文]( "三角形內角和教學總結範文")
- 時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，回顧一段時間以來的教學經歷，我們收穫到了很多經驗，立即行動起來寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎麼寫吧，以下是小編幫大家整理的三角形內角和教學總結，希望大家喜歡!學習興趣...
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![《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿]( "《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、預習提示指出下圖中哪些互為同位角，哪些是內錯角，哪些是同旁內角？二、學習...
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![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
- 《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時，小楊老師直接從生活中的角引入，讓學生通過直觀的形象初步感知角，抽象出角...
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![初中數學角度制下的角公式總結]( "初中數學角度制下的角公式總結")
- 初中數學角度制下的角公式總結角度制下的.角sin(α+k·360°)=sinα(k∈Z)cos(α+k·360°)=cosα(k∈Z)tan(α+k·360°)=tanα(k∈Z)cot(α+k·360°)=cotα(k∈Z)sec(α+k·360°)=secα(k∈Z)csc(α+k·360°)=cscα(k∈Z)規定周角的360分之一為1度的角，用度作為單位...
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![直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算]( "直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算")
- 直角三角形具有以下性質：1、由於三角形三個內角之和為180°，因此在直角三角形中，兩個鋭角互餘。2、根據三角形面積計算公式，直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的`平方。4、在直角三角形中，30°角所對直角邊...
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![《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思")
- 《認識直角、鋭角、鈍角》這部分內容通過兩個例題的教學，讓學生直觀認識直角，並在此基礎上通過與直角的比較，直觀認識鋭角與鈍角。以往的教學經驗，孩子不會用三角尺上的直角去比較其它的直角，直角的表象不夠清晰，不能比較順利的認出斜着的直角。因此，在直角的教學中，我關注學生的...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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- 教學目的1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念．2．使學生掌握角的各種表示法．3．使學生掌握度、分、秒的進位制，會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法．教學難點單位之間的轉化教學過程一、複習提問什麼叫射線？由一點能畫出幾條射線？如何表示射...
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![《角與直角》説課稿]( "《角與直角》説課稿")
- 《角和直角》是新教材二年級第一學期的一個內容，教材分５個小題呈現這一內容。通過對教材的分析理解，以及學生的實際情況，我制定了以下教學目標1、通過動手操作、觀察等活動，初步認識角，知道角的各部分名稱。2、認識直角，能用紙折出直角，並能用已知的直角去驗證直角。3、讓學生經...
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文書都
