![古漢語複音詞的判斷標準分析論文]( "古漢語複音詞的判斷標準分析論文")
- 在對古漢語複音詞進行判斷時，需要參考相關標準，比如意義標準、語法標準、修辭標準、出現頻率以及後代沿用情況等等，在判斷時，首先要鑑別該詞屬於雙音詞還是詞組，其有着單純詞與合成詞兩種形式。在對古漢語複音詞進行判斷時，有着較大的難度，這主要是因為詞與仂詞一般沒有絕對的界...
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![語文拼音複習教案]( "語文拼音複習教案")
- 語文拼音複習教案學習目標⑴複習複韻母、鼻韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。⑵通過給動物掛牌、聯繫生活實際拼讀音節、拼讀兒歌等多種形式的遊戲活動，使學生更熟練、準確地拼讀音節。⑶通過看圖講故事，進行觀察、表達、思維地綜合練習。⑷鞏固所學的漢字，讓學生準確認讀。⑸對...
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![漢語拼音複習教學]( "漢語拼音複習教學")
- 漢語拼音複習教案下冶二小常娟娟教學目標：1、複習所學聲母、韻母和整體認讀音節，能區分、正確、熟練認讀；2、能把所學聲母、韻母和整體認讀音節正確默寫下來，漢語拼音複習教案。3、通過複習活動提高聽説讀寫能力，感受語文學習的'樂趣。教學過程：一、創設情境，激發興趣拼音我們...
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![拼音複習教學反思]( "拼音複習教學反思")
- 引導語：拼音是每個孩子必學的，那麼有關拼音複習後的教學反思要怎麼寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！拼音複習教學反思一漢語拼音是幫助學生認讀漢字、學好普通話的重要工具。《語文課程標準》在第一學段的目標中提出：“能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節...
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![拼音複習教案設計]( "拼音複習教案設計")
- 拼音複習教案設計一、教學目標：1．複習拼音及藉助拼音識字。2．複習認識的漢字。3．藉助拼音讀兒歌，幫助閲讀。二、課前準備：漢語拼音卡片，識字卡片，圖片等。三、教學設計：環節教學過程設計意圖複習漢語拼音1．同學們，到現在為止我們把漢語拼音都學完了。都有哪些呀？舉起你準備的拼音卡片...
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![拼音複習課説課稿]( "拼音複習課説課稿")
- 導語：一年級學習拼音是語文學習的重點，下面是拼音複習課説課稿，歡迎參考！一、説教材本課是小學語文第一冊“漢語拼音”部分最後的總複習。複習所學聲母，韻母，整體認讀音節。這節課是對整個漢語拼音的整合，是對漢語拼音的複習和鞏固，本次複習有七項內容：1.認讀聲母，辨析易混聲母、用...
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![字音複習教案範例]( "字音複習教案範例")
- 字音複習教案範例知識目標1、複習鞏固漢語拼音，區別大小寫字母。2、通過填空組詞進行詞語搭配訓練。3、讓學生句中體會恰當地加上一些詞語，可以使句子變得更具體、更生動。4、指導左右結構字的書寫。能力目標朗讀短問，培養學生閲讀能力，想象能力。教學重點複習漢語拼音；讀字餓...
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![《複習拼音》教學設計]( "《複習拼音》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《複習拼音》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
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- 教學設想《》是《國標本(蘇)語文》一年級上冊漢語拼音單元的總複習課，本課共兩部分內容組成，第一部分是聲母表、韻母表和整體認讀音節表；第二部分是漢語拼音兒歌。德國哲學家約瑟·狄慈根有句名言：“重複是知識之母”，複習是幫助學生牢固掌握知識並把知識系統化的過程，教師在組...
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![複習拼音教學設計]( "複習拼音教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的複習拼音教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。複習拼音教學設計1【教學目標...
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- 一、聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw二、韻母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong三、整體認讀音節zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying（前10個音節，相對來説好記些。後面6個音節，可列出相應的字，編成一句話：“夜月隱，雲願迎。”意思是：“夜”晚，“月”...
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- 【教學目的】１、通過有趣的練習形式複習２３個聲母，體會學拼音的樂趣。２、鞏固拼音的字形，懂得拼音作用大，我們要學好它。【教學重點】複習２３個聲母。【教學難點】能準確找出學生姓裏的聲母。【課前準備】拼音卡片、幻燈片、毛線、小棍等。【教學過程】一、談話導入我們已經跟聲母這...
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- 為了能更好更全面的做好複習和迎考準備，確保將所涉及的'考點全面複習到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現特准備了小升初語文訓練題。練習：給畫線的字補充音節iǎoǔiánuáiíngùn藐視侮辱廉頗徘徊伶俐矛盾練習：把下列音節補充完整。mijukuw靈敏毅然竣工妒忌魁梧櫥窗翁練習...
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![普通話異讀詞審音 高考複習]( "普通話異讀詞審音 高考複習")
- 凹（āo統讀音）印把（bà）子薄（bó）多用於複音詞單薄厚薄堡（bǚ）瓦窯堡堡子吳堡柴溝堡堡（pù）十里堡臂（bì）手臂臂膀臂（bei）胳臂驃（biāo）黃驃馬驃（piào）驃騎驃勇伯（bǎi）大伯子（丈夫的哥哥）顛簸（bǒ）簸（bò）箕差（chā）不離差（chà）不多顫（chàn）動顫（zhàn）慄圩場（cháng）場（cháng）院一場（cháng）雨排場（chang）衝（ch...
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![漢語拼音複習課件]( "漢語拼音複習課件")
- 漢語拼音的學習是非常重要的，下面是小編整理的漢語拼音複習課件，希望對你有幫助。漢語拼音複習課件一教學目標：複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並藉助漢語拼音認識日常生活中常用的字。教學重點：1．複習聲母、韻母及整體認讀音節；2．拼讀音節練習。教學過程：一、記一記聲母和韻...
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- 複韻母由兩個或三個元音構成，發音時舌位脣形都有變化。在講複韻母發音之前，我們先講講複韻母特點。和小編一起來看看下文關於漢語拼音複韻母發音，歡迎借鑑！複韻母特點①複韻母由兩個或三個元音構成，但不是所含單元音簡單相加，字母只是表示元音舌位移動動程起止。②各元音響度不...
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![文言文複音虛詞用法]( "文言文複音虛詞用法")
- 複音虛詞具體用法解説用法舉例所以表示行為所憑藉的方式、方法或依據，相當於“用來……的方法”“是用來……的”師者，所以傳道受業解惑也表示原因，相當於“……的原因(緣故)”所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也是故是以以是以故連詞性結構，用於引出事理髮展或推斷的結果，可...
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- 湖南雙峯六中龔勇軍在教材中，有許多複音虛詞，對它進行系統整理，有助於提高文言文學習效率。1、而已，譯為“罷了”，如：聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（《師説》）2、何其，用於形容詞謂語前，表示程度深，譯為“多麼”，如：至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）3、何如，常用於疑問句中，...
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- 反反覆覆1讀音[fǎnfǎnfùfù](做事、思考等)顛倒過來，顛倒過去。2近義詞翻來覆去：原指來回翻身,現用來形容一次又一次,多次重複。3反義詞標新立異4英文翻譯repeatedly;againandagain;reversal;...
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![小學拼音複習計劃]( "小學拼音複習計劃")
- 複習一一、教學目的1、複習鞏固學過的聲母和單韻母，能正確區分其中的形近字母，讀準音、認清形，正確書寫。2、能準確地拼讀學過的聲母與單韻母組成的音節，在讀音節中鞏固帶調單韻母的`讀法。3、能正確區分字母與音節。4、複習要求會認的字。二、教學重難點重點：複習學過的聲母...
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![漢語拼音複習知識]( "漢語拼音複習知識")
- 1.聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw(共23個)注意：(1)zhchshr和zcs的位置，這個地方很容易出錯。(2)分清b和d、p和q.(3)特別注意f、t、j三個字母小彎的方向。(4)分清翹舌音(zhchshr)和平舌音(zcs).2.韻母表：aoeiuü(單韻母6個)aieiuiaoouiuieüeer(複韻母9個)aneninunün(前...
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- 複合名詞無非就是兩個以上的'名詞組合到一起，具有綜合含義的名詞，fisherman。這就是打魚人，前面是fisher，再是man，fisherman、還有spokesman。説話的人、發言人、spokesman，對吧？這就是man。那麼接下來呢，我們要注意的是，它們變複數，跟着後面這個man，這個單詞發音來變，後面這個man，變...
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![複習反義詞]( "複習反義詞")
- 語言活動:(大班)活動指導思想幼兒教育應通過“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和現象，創造性、綜合性、趣味性地開展語言遊戲活動，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習，促進幼兒語言發展，提高幼兒積極交往的能力，是新《綱要》...
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![漢語拼音複習教案]( "漢語拼音複習教案")
- 教學目標：複習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，並藉助漢語拼音認識日常生活中常用的字。教學重點：1．複習聲母、韻母及整體認讀音節；2．拼讀音節練習。教學過程：一、記一記聲母和韻母（一）聲母1．出示聲母：這裏面的所有的字母叫什麼？（聲母）讀他們的發音是有特點的，你們還記得嗎？2．大家按順序讀...
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- 一、教材目標1、是認讀6個單韻母、10個聲母。2、是比較並抄寫形近的聲韻母。3、是看圖拼讀音節。4、是練習拼音，認識事物，把音節和圖畫正確地連起來。5、是認讀鞏固學過的字。二、教學準備拼音字母卡片，生字卡片。三、課時安排2課時。四、教學過程第一課時教學注意：這是漢語...
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