![關於思維場與啟發式教學的論文]( "關於思維場與啟發式教學的論文")
- 雖然數學教學方法多種多樣，但就其指導思想來説不外乎兩種：啟發式教學與注入式教學．啟發式教學已在我國“流行”多年，也確實出現了一些好的典型，總結出了一些好的經驗．但總的來説大都比較注重教學中的形式問題，比較注重教學過程中的外部表現．當前注入式教學盛行的局面並沒有從本質...
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![英語課堂上的啟發式教學論文]( "英語課堂上的啟發式教學論文")
- 啟發式教學是根據一定的教學目的和教學內容，從學生的知識基礎和發展水平出發，運用各種教學手段調動學生的學習主動性，激發學習興趣，使學生的智力因素和非智力因素處於積極狀態，促使學生主動獲取知識的教學方法。啟發式教學可以多種多樣。利用多媒體課件，直觀啟發日益成熟的多媒...
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![巧用錯誤資源來啟發學生思維教研論文]( "巧用錯誤資源來啟發學生思維教研論文")
- 在目前的課堂教學中，不少教師潛意識裏還是喜歡學生的表現“正中下懷”，對於學生在課堂中出現的錯誤，往往會出現兩種處理方法：一種是視而不見、聽而不聞；另一種是急於糾偏，使教學馬上回到“正軌”。其實，只要經過巧妙處理，錯誤完全可以成為教學進一步展開的契機，成為一種難得的教學...
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![美術教學與思維論文]( "美術教學與思維論文")
- 有關於美術教學思維的論文主要內容應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的美術教學論文，希望對大家有所幫助！興趣是學習的動力，能否讓學生對美術課感興趣，是關係到教學效果及學生個性、人格發展的一個重要環節。許多中職生在入校前沒有美術基礎，要想讓學生產生濃厚的學習興趣，這就...
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![啟蒙立場與反啟蒙立場論文]( "啟蒙立場與反啟蒙立場論文")
- 啟蒙立場與反啟蒙立場論文啟蒙主義是本世紀中國知識分子的主流傳統。這個傳統一方面受到了西方現代文化思潮的影響，在話語的內容上具有反傳統的價值取向；但另一方面，在思維與話語的形式上，它同時也承接了古代中國文人以天下為己任的士大夫精神與借思想文化解決問題的方式。90...
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![啟發式教學的幼兒教育運用論文]( "啟發式教學的幼兒教育運用論文")
- 摘要:“啟發式教學法”有利於調動幼兒學習的積極性，對鍛鍊、發展幼兒思維有良好促進作用。文章結合教學實踐，提出了啟發式教學的基本要求以及啟發式教學要運用的方法:貼近幼兒實際，注重啟發技巧;以未知者的角色與幼兒一起探尋;用生活現象引導幼兒思考;讓幼兒動手操作，在實踐...
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![關於啟發教學式中學語文論文]( "關於啟發教學式中學語文論文")
- 一、運用啟發式應該抓住學科自身特色通過學習語文獲得的語言交流能力是人們作為日常交流使用的，這種作為交際工具的學科功能是語文學科和其他學科最根本的區別。在對學生的語言能力進行培養時，教師可以通過多種方式來進行。在提高學生語言表達能力時，教師可以通過開放式的題...
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![啟發式教學反思]( "啟發式教學反思")
- 在快速變化和不斷變革的今天，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編收集整理的啟發式教學反思，歡迎閲讀與收藏。啟發式教學反思1新課改後，打着素質教育旗幟，各種新的教學方法可以説是多如牛毛了，層出不窮。但我...
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![幼兒語言教學與幼兒思維發展論文]( "幼兒語言教學與幼兒思維發展論文")
- 本文從幼兒園學生思維發展的特點着手，就如何開展幼兒的語言教學提出了各種可行的途徑，從而幫助幼兒開發智力，發展思維，紮實語言的學習基礎。一、幼兒思維發展的特點幼兒，是指1歲至3歲的兒童，1歲後孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期。這是孩子個體發展的一個黃金時期，不僅身體生長速...
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![啟發學生的思維教案]( "啟發學生的思維教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的啟發學生的思維教案，希望能夠幫助到大家。一、教材分析(一)教材的地位和作用教科書第二章“數學活動”主要研究代數式在實際生活中的運...
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![用數學的思維方式教數學論文]( "用數學的思維方式教數學論文")
- 數學的概念和定理比較多，而且比較抽象，數學的證明要進行邏輯推理，做數學題需要掌握概念、定理和方法，這些使得不少學生感到數學比較難學。通常的數學教學一開始給出數學概念的定義，接着寫出有關的定理，然後對定理進行證明。這種教學方式可以讓學生學到數學的概念和定理，可以訓練...
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![信息時代與思維方式變革論文]( "信息時代與思維方式變革論文")
- 【正文】《中國科技信息》雜誌1997年第16期上發表了中國科技信息研究所陳穎健先生的一篇文章，題目是《打破現狀思維的概念引入》（以下凡引該文皆不另行註明出處）介紹了一種新的思維方式。這種思維方式就是“打破現狀”的思維方式，其核心概念是“概念引入”與“概念工程學”。...
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![信息時代與思維方式變革的論文]( "信息時代與思維方式變革的論文")
- 《中國科技信息》雜誌19XX年第16期上發表了中國科技信息研究所陳穎健先生的一篇文章，題目是《打破現狀思維的概念引入》（以下凡引該文皆不另行註明出處）介紹了一種新的思維方式。這種思維方式就是“打破現狀”的思維方式，其核心概念是“概念引入”與“概念工程學”。“打破現...
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![課堂教學革新中的教師思維方式發展的論文]( "課堂教學革新中的教師思維方式發展的論文")
- 教育改革，關鍵在教師。再美好的教育理念，假如不為教師所接受與認可，那也只能停留在空洞的口號上，而教育理念的落實經常隨同着教師思維方式的革新。因此，我國基礎教育改革要想取得勝利，要想震動保守教育根深蒂固的基石，落實到實踐而不停留在虛無飄渺的口號上，取得長期的、根本性的...
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![聲樂教學中啟發式教學的應用論文]( "聲樂教學中啟發式教學的應用論文")
- 內容摘要：在聲樂教學中如何讓學生掌握看不見、摸不着的抽象歌唱感覺，文章試以運用啟發式教學方法於歌唱中的氣息運用、咬字吐字和歌曲的藝術表現三方面分析了聲樂教學方法的應用。關鍵詞：聲樂教學啟發式教學應用研究聲樂教學是師生的真誠合作、默契配合的雙邊活動。由於聲音...
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![思維與理論論文]( "思維與理論論文")
- 思維與理論都是認識論中的基本範疇。正確理解思維與理論，有利於我們正確認識整個物質世界。一、對立統一物質的對立統一性是物質的根本性質。物質在存在和發展的過程中，所有的具體性質都基於物質的對立統一性，都能夠被物質的對立統一性所概括。物質的對立統一分質的對立統一...
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![啟發式教學反思範文]( "啟發式教學反思範文")
- 啟發式教學是當前改革課堂教學的關鍵,只有通過啟發才能解決學生的疑難問題。黎世法教授説：“啟發本身不直接解決問題,而是為解決問題提供必要的認識條件”。啟發應該在學生已有的知識基礎上,解決學生不能解決的問題。教師教學過程中應該抓住時機，適時點撥，給學生提供解決問...
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![高等院校聲樂教學思維模式與轉換論文]( "高等院校聲樂教學思維模式與轉換論文")
- 摘要：《我是歌手》，現已改名為《歌手》，是湖南衞視推出的大型音樂競技節目，現已做到第五季。每到《我是歌手》（現為《歌手》）的播放季，歌手們的表現都會成為微博和新聞的熱門話題，創下同類節目的播放和網絡點擊記錄，每期節目中歌手的歌曲都會雄踞音樂排行榜。這些數據表明，這樣的唱...
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![服裝設計教學中創新思維的啟發培養論文]( "服裝設計教學中創新思維的啟發培養論文")
- 服裝行業突飛猛進的發展離不開設計者的創造性活動，目前，高校旨在培養應用型創新人才，其學生的個性素質和創新意識開發培養尤其重要，如何培養具有高素質創新型人才成為檢驗教學成敗的關鍵因素。服裝設計中創新思維的開啟與應用，意即設計者發揮其獨特的創造力和想象力，以一種現代...
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![孔子啟發式教學論文]( "孔子啟發式教學論文")
- 啟發式教學是孔子的首創，其本意在發揮學生的主體作用，今天這一原則仍有其科學性和現實意義，有利於改變當前課堂一講到底，學生被動的現狀。以下是孔子啟發式教學論文，歡迎閲讀。啟發式教學是我國春秋末期著名的思想家，教育家，儒家學派創始人孔子的首創。他提出的“不憤不啟，不悱不...
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![關於思維與理論的論文]( "關於思維與理論的論文")
- 關於思維與理論的論文一、對立統一物質的對立統一性是物質的根本性質。物質在存在和發展的過程中，所有的具體性質都基於物質的對立統一性，都能夠被物質的對立統一性所概括。物質的對立統一分質的對立統一和量的對立統一，兩種對立統一是同時存在、同時變化的，只是認識的角度不...
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![有關推進問題啟發式教學拓展學生思維論文]( "有關推進問題啟發式教學拓展學生思維論文")
- 新課程改革促使高中課程教學走進新時代，站在新時代的潮流上，筆者在不斷反思如何更好地開展新課程教學、應當怎樣進行探究性教學、如何突出政治教學的時代性、如何有效地開展自主、合作、探究活動？面臨諸多問題有待於我們在教學實踐中不斷摸索解決。當然，在新課程教學中有個非...
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![啟發式教學成教論文範文]( "啟發式教學成教論文範文")
- 一、成教英語教學的特點：1.學時較短。雖然英語是成人教育的必修科目，但是每學期的學時較短。英語語言學習，學的不僅僅是單詞和語法，還應該涉獵英語國家的政治、經濟、文化等內容，對這些文化背景的瞭解，有利於掌握語言的深層內涵意義。短短的學時，很難對這些語言文化背景進行系統...
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![啟發學生創造性思維乃是教學的基本的論文]( "啟發學生創造性思維乃是教學的基本的論文")
- 啟發學生創造性思維乃是教學的基本一、問題的提出創造性思維能力，過去一般人皆認為系天賦的才能，只可聽其自然發展，沒有啟迪的可能，也沒有研究的必要。是以早期的心理測驗，未列入創造能力的鑑別，早期的教育實施，亦未考慮創造性人才的培養。自本世紀中葉以來，有心理學家在人格因素...
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![農村初中思想品德啟發式教學論文]( "農村初中思想品德啟發式教學論文")
- 21世紀是一個以知識經濟為特點的世紀，是信息化、國際化和科學技術飛速發展的時代。知識經濟競爭的制高點是人才的質量和數量，誰擁有大批高素質的人才，誰就搶佔了知識經濟競爭的制高點，掌握了競爭的主動權。這要求我們未來的新人必須具備實踐、開拓、創新的精神和良好的心理素...
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文書都
