![三字經詳解：一而十，十而百。百而千，千而萬。]( "三字經詳解：一而十，十而百。百而千，千而萬。")
- 這裏是知某數一句話的展開，討論的是數學。數學是自然科學的基礎，所謂的數理化，數學排第一位，是基礎科學的基礎，沒有對數的研究，人類就無法認識宇宙的規律。一而十，十而百。百而千，千而萬。其實數學是真正的美學，用簡單的幾個公式、公理就能推導出支配整個宇宙的自然定理，真是奇妙無...
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![數學下冊《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思]( "數學下冊《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思")
- 課堂上引導學生自主學習，鼓勵學生積極參與統計活動的全過程，加強與同伴的合作與交流，學生學習的積極性高。首先加強新舊知識之間的聯繫。充分相信學生的能力，放手把兩個年齡段的'體重放在課前進行分段統計，課堂上再交流彙報統計數據的方法，這樣既複習了舊知又為新知的學習做好...
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![三十而已觀後感]( "三十而已觀後感")
- 看完某一作品後，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，以下是小編整理的三十而已觀後感，希望能夠幫助到大家。三十而已觀後感1三十而已，到底是在揭露現實的傷疤還是在豐滿理想的羽翼；它講述的是現實的故事，貼近人們的生活，各個層級，用女人的...
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- 每個人，都有自己的活法，沒必要去仰慕別人的生活。有的人表面風光，暗地裏卻不知流了多少眼淚，有的人看似生活窘迫，實際上卻過得瀟灑快樂。幸福沒有標準答案，快樂也不止一條道路，收回羨慕別人的目光，反觀自己的內心。人生的路上，不是每輪豔陽都暖人，不是每片雲彩都下雨，我們掌控不了命...
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![三十而立的句子]( "三十而立的句子")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都看到過許多經典的句子吧，句子是由詞或詞組構成的語言基本運用單位。句子的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的三十而立的句子，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。三十而立的句子篇11、吾十有五而志於學，三十而立，四十而不...
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![三十而立的美文]( "三十而立的美文")
- 不同的心態決定不同的生活質量，從唯心學角度看，有積極樂觀的心態，便會有快樂幸福的事發生。親愛的看官，你會從哪個角度去看待一些變故呢？事實上，絕大部分人，對於別人的事會分析的頭頭是道，充滿理性，感覺自己很有頭腦很有水平很有素養，而臨到自己頭上就是一腦子漿糊了，對於個人的事還...
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![《幾百幾十加、減幾百幾十》教學內容反思]( "《幾百幾十加、減幾百幾十》教學內容反思")
- 《幾百幾十加、減幾百幾十》教學內容反思經驗積累：在教學算法時，我先引導孩子回憶以前學過的兩位數加減兩位數的筆算方法，接着學生合作探究幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法在討論中經歷問題的'提出、分析、解決過程，理解算法，完善思路，真正掌握算法，內化算理。在筆算中，學生計...
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![正月十五圓而香作文]( "正月十五圓而香作文")
- 聽奶奶説，年其實一直到正月十五才算結束。所以從小我便對元宵節這一天格外重視。小時候喜歡牽着爸爸媽媽的手，走在燈火繽紛的大街小巷裏。抬頭看見的不是滿天繁星，而是比那繁星更為熱鬧的花燈。每個花燈底下掛着一串燈謎，看上燈的人就買去，連同那底下的謎底，還有人們的祝福。眼...
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![《三十而已》觀後感]( "《三十而已》觀後感")
- 認真觀看完一部影視作品以後，從中我們可以吸收新的思想，這時候，最關鍵的觀後感怎麼能落下！可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《三十而已》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。最近《三十而已》這部劇在網上引起熱議，聽説了它講述三十歲女性羣體的...
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- 《五十步笑百步》既表達了孟子主張王道，提倡禮樂，反對霸道，反對戰爭的政治理念，也體現出了孟子巧妙的論辯技巧和高超的論辯水平。文中面對好戰的梁惠王請以戰喻，最終提出好戰就"無望民之多於鄰國"，可謂以子之矛攻子之盾，令聽者啞然失笑之餘，定會沉入深省之中。梁惠王在治國方面並...
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![三十而立還是三十而富美文摘抄]( "三十而立還是三十而富美文摘抄")
- 網友朋友們：所謂立，就是讓自己準備得更好。我覺得30歲在正常的社會裏，基本上應該能確立自己今後的路，不管是成家還是立業，讀書還是工作，應該對自己的方向有一個明確的想法了。三十而立是對的。我個人覺得，其實什麼是立起來還有一個標準問題，每個人對是不是立起來了有他自己不同的...
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![《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思]( "《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編為大家整理的《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思1這是一節比較...
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![《三十而立》讀後感]( "《三十而立》讀後感")
- 當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《三十而立》讀後感，希望對大家有所幫助。《三十而立》讀後感1我一直拒絕閲讀名為《年輪》的這樣一套書，因為我懼怕看到別人的慾望、野心與...
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![一百里又一百里載我而去的散文]( "一百里又一百里載我而去的散文")
- 一百里，兩百里，漸漸遠去。公元2017，雞年，悄悄溜走。公園2018，狗年，正值青春。元宵過去了，一年的舉國春運也到了尾聲。該收的紅包也收了，該發的紅包也發了，吃足了也喝飽了，親朋好友扯皮也扯得差不多了，過了個春節又多長了幾斤肉。帶上這多出來的幾斤肉，又離開了家，一百里，兩百里……，有的...
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![幾百幾十加、減幾百幾十教案範文]( "幾百幾十加、減幾百幾十教案範文")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的幾百幾十加、減幾百幾十教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、理解並掌握幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法，能正確地進行計...
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- 像我們這樣天天看新聞的人近來不得不遭受“十大”的轟炸，既苦且樂。聖誕節是西方人的新年，長長的假期一過，新年就要到來，所以一般都在這之前盤點本年度的熱點話題。不過造成的後果就是一擁而上，失去了循序漸進的層次感，給人雜亂且麻木的印象。傳統十大評選者，第一是傳媒業界，第二...
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![四十而不惑散文]( "四十而不惑散文")
- 2016里約奧運，我沒去巴西，在粵國。開幕式在東莞，閉幕式在深圳。一回房間，充耳的尖叫，撕裂的歡騰，忿忿的不平。總之都是奧運。這期間也看到了清新泥石流的"洪荒之力"，池邊兵馬俑的單膝求婚，九零射手的"冷若冰霜"，胖小丫的"跪天跪地"……這屆奧遠中國軍團，個性的.更個性，個體的更個體...
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![《筆算幾百幾十加減幾百幾十》教學設計範文]( "《筆算幾百幾十加減幾百幾十》教學設計範文")
- 學習目標1、熟練掌握幾百幾十加、減幾百幾十的筆算方法。（重點）2、理解幾百幾十加、減幾百幾十的進位、退位算理。（難點）教學過程學案導案知識鋪墊課件出示：20+40=60-20=42-18=32+53=24+16=54+29=獨立完成同桌對改。新知探究一、學習例3（一）自主學習1、從題目中你知道了哪些數學...
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![《幾百幾十加減幾百幾十》二年級數學教學反思]( "《幾百幾十加減幾百幾十》二年級數學教學反思")
- 《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思1這是一節比較粗糙和緊湊的課，因為擔心40分鐘完不成規定的教學任務，所以在課上，我説的多，學生説的少，沒有將主動權交給學生。在教學設計上我準備了一些具體的做法，也想在課堂上展現出來，但在實際操作過程中因為一些原因，也是有點緊張，而無法達成...
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![為愛而來五百字作文]( "為愛而來五百字作文")
- 這個夏天，我們為愛來到了瑞金縣坑柏蘇泊爾小學。坑柏蘇泊爾小學是一所鄉下的小學，課程只有語、數、英、科、音、美、體。那裏的農村孩子，甚至都沒見過電腦，更不知道電腦，是什麼高科技。玉環電大愛心捐電腦38台，電腦桌38張，我，有幸成為其中一員。到了未來的`機房，我被他們的黑板報...
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![百合作文十篇]( "百合作文十篇")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的百合作文10篇，希望對大家有所幫助。百合作文篇1聞，素雅的香，聽，純潔的心聲，看，無暇的白。她，只有這些……她...
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![《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》優秀教學設計]( "《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》優秀教學設計")
- 教學內容：課本96頁例3。做一做第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。教學目標：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計算的規範書寫。3、培養學生解決問題的能力。4、對學生進行綠化環境的教育。教學重點：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2...
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![《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教案設計]( "《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教案設計")
- 教學內容：課本96頁例3。“做一做“第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。教學目標：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計算的規範書寫。3、培養學生解決問題的能力。4、對學生進行綠化環境的教育。教學重點：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的`算...
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![散文三十而立三十花開]( "散文三十而立三十花開")
- 三十而立。何曾幾時，在看到這個成語時，心裏撇撇地笑過，或許還帶着一些不屑，帶着一絲冷傲，甚至帶着一些些興奮，天真地憧憬着。而今，三十，而立。站在三十的路口，回首那一串串腳印，有些徘徊，悵惘，失落，甚至有些許恐懼……三十，而立。轉身，抬頭，舉步向前，帶着些沉重，艱難，遲疑，甚至有一些些惶惑…...
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![《幾百幾十數加減幾百幾十數的筆算》教學設計]( "《幾百幾十數加減幾百幾十數的筆算》教學設計")
- 設計説明《數學課程標準》中指出：數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。所以動手實踐、自主探究、合作交流應成為學生學習數學的重要方式。本節課以建構主義理論為指導，以到上海世博會旅遊為主線，着重從問題情境、自主學習、信息資源、協作學...
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文書都
