![杜甫《舟出江陵南浦奉寄鄭少尹》古詩賞析]( "杜甫《舟出江陵南浦奉寄鄭少尹》古詩賞析")
- 古詩《舟出江陵南浦奉寄鄭少尹》年代:唐作者:杜甫更欲投何處，飄然去此都。形骸元土木，舟楫復江湖。社稷纏妖氣，干戈送老儒。百年同棄物，萬國盡窮途。雨洗平沙靜，天銜闊岸紆。鳴螿隨泛梗，別燕赴秋菰。棲託難高卧，飢寒迫向隅。寂寥相喣沫，浩蕩報恩珠。溟漲鯨波動，衡陽雁影徂。南征問...
- 12747
![《神舟五號飛船航天員出征記》説課稿]( "《神舟五號飛船航天員出征記》説課稿")
- 教學目標：1、整體感知課文，理解航天員出征的深刻意義。2、體會並學習點面結合、突出重點的場面描寫方法。3、體會文中恰當的議論抒情。教學重點：1、整體感知課文，理解航天員出征的深刻意義。2、體會並學習點面結合、突出重點的場面描寫方法。3、體會文中恰當的議論抒情。教學...
- 29047
![神舟五號飛船航天員出征記教學設計]( "神舟五號飛船航天員出征記教學設計")
- [課文説明]這篇課文是一篇中新社的現場特寫。2003年10月16日，“神舟”五號飛船成功着陸，這個消息令世界矚目，令中華兒女萬分喜悦。記者孫陽、唐振宇在第一時間寫下了這篇報道，及時把“神舟”五號飛船成功着陸的情形進行了詳細的描述。課文按照飛船着陸的順序，詳細記敍了“神舟...
- 31183
- 同舟共濟本意是坐一條船，共同渡河。比喻團結互助，同心協力，戰勝困難。也比喻利害相同。成語同舟共濟的出處及意思1《孫子》記載：“夫吳人與越人相惡也，當其同舟而濟，遇風，其相救也如左右手。”春秋時期，吳國和越國連年交戰，兩國的百姓也都將對方視為仇人。有一天，碰巧吳國人和越國...
- 27623
- 破釜沉舟出自什麼典故早在孫子兵法中就有“焚舟破釜”的記載，也表示誓死一戰的決心，但並未能形成過於廣泛的談論，直至史記項羽本紀中記載的“皆沉船，破釜甑”，講述了項羽在鉅鹿之戰中帶領士兵所做出的破釜沉舟的舉動，逐漸成為後世老生常談的經典故事。項羽本紀是西漢年間由司馬...
- 24142
![《神舟五號飛船航天員出征記》的教學設計]( "《神舟五號飛船航天員出征記》的教學設計")
- 《神舟五號飛船航天員出征記》的教學設計〔教學目標〕1、整體感知課文，理解英雄的內涵以及航天員出征的偉大意義。2、關注新聞標題的重要作用，體會新聞的資訊價值和知識性，並嘗試新聞的局部擬寫。〔教學設想〕1、安排一課時完成學習任務。2、激趣。在課前預習的基礎上，用提問...
- 32861
![《舟舟》觀後感]( "《舟舟》觀後感")
- 在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。這部感人的電影，深深地打動了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動了，也被舟舟對音樂的痴狂打動了。講的是舟舟生下來，醫生們就宣判他大腦有問題，他和父母面對這個殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒忍心扔掉，追後...
- 28686
![神舟五號飛船航天員出征記課件教案]( "神舟五號飛船航天員出征記課件教案")
- 教學目標1．瞭解人們送英雄出征太空的場面。2．理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或課件。設計思路本篇文字較簡練，教學中可引導學生充分利用註釋和工具書理解詞句，讀懂課文。指導學生理...
- 6683
![載舟覆舟閲讀答案]( "載舟覆舟閲讀答案")
- 【原文】載舟覆舟馬駭輿①，則君子不安輿；庶人駭政，則君子不安位。馬駭輿，則莫若靜之，庶人駭政，則莫若惠之。選賢良，舉篤敬，興孝悌，收孤寡，補貧窮，如是，則庶人安政矣。庶人安政，然後君子安位。傳曰：“君者舟也；庶人者水也。水則載舟，水則覆舟。”此之謂也。選自：戰國·趙·荀況《荀子·王制...
- 25801
![神舟五號飛船航天員出征記 教案教學設計]( "神舟五號飛船航天員出征記 教案教學設計")
- 《“神舟”五號飛船航天員出征記》教學設計涇陽縣文塔寺中學周婷教學目標知識與能力1、簡單瞭解載人航天飛行的相關知識；2、感受本文作為新聞報道的獨特之處；3、理解英雄楊利偉的優秀素質。過程與方法1、品味課文富有表現力的語言；2、學習作者從細微處着手來描寫莊重而熱烈...
- 33429
![刻舟求劍文言文翻譯及原文作者的出處]( "刻舟求劍文言文翻譯及原文作者的出處")
- 刻舟求劍楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！————節選自《呂氏春秋·察今》註釋1、涉——渡，由後文的“舟”得出。2、者——……的人，定語...
- 22115
![《神舟五號飛船航天員出征記》教學設計方案]( "《神舟五號飛船航天員出征記》教學設計方案")
- 一、教材分析這是一篇小通訊，記者用特寫的鏡頭記錄了神舟五號宇航員出征前的場景。這篇通訊打算一課時完成學習任務。在課前準備的基礎上，用多媒體展示照片和錄像，可以激發學生的學習興趣。本文充滿民族自豪感，描寫、議論、抒情中洋溢豪情。學習時應當指導學生有感情地朗讀。...
- 23287
- 與同舟共濟這個成語的.意思相近的詞是患難與共、風雨同舟，另外這個成語的反義詞是反目成仇、各行其事。該成語常作為謂語、定語使用，這個成語的簡單造句是：我們在一個隊伍中就應該同舟共濟，共渡難關。...
- 30419
![龍舟賽]( "龍舟賽")
- 龍舟賽1端午節那天，在觀海長廊舉行第二屆龍舟賽。下午，我們一家子早早地來到觀海長廊，當我們來到的時候，沙灘上已經人山人海了，放眼望去，海灘上成了一片人的海洋。沙灘上有許多乘涼的地方，我們找了一塊陰涼的地方坐下了。仰望天空，風箏滿天都是，有蜈蚣、帆船、蝴蝶……五顏六色，各...
- 11183
![破釜沉舟國勇武，尋找出路更智慧作文700字]( "破釜沉舟國勇武，尋找出路更智慧作文700字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的破釜沉舟國勇武，尋找出路更智慧作文700字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。項王破釜沉舟，救趙大勝利，聲名大噪，人人無...
- 16488
![神舟五號飛船航天員出征記教案]( "神舟五號飛船航天員出征記教案")
- 神舟五號飛船航天員出征記教案教學目標1.瞭解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或課件。設計思路本篇文字較簡練，教學中可引導學生充分利用註釋和工具...
- 23145
![《核舟》《核舟》《我》詩歌三首]( "《核舟》《核舟》《我》詩歌三首")
- 《核舟》把核刻為舟的我記得是一個叫王叔遠的人在一雙粗糙的手之間尖利的幾把刀或工具下把沉默一個冬天外醜內實的核刻為舟這雙手下，歷史輪迴中清風徐來，山高月小水波不興，水落石出藉着號曰東坡的詩句文人墨客茫然的心跳一個工匠把宋時的風光核舟赤壁的江流中東坡泛遊是歷史...
- 23293
![神舟五號飛船航天員出征記的教學設計]( "神舟五號飛船航天員出征記的教學設計")
- 教學過程設計：一、組織觀看影視資料片段：“神舟二號”無人飛船測控回收二、學生概述測控回收過程。三、學生讀課文，藉助工具書自行解決字詞障礙，從結構上分析本文內容如何展開參考：開頭交代時間、地點等基本情況，點明本通訊所要着重報道的主要內容，領起下文。回收過程：第一階段：飛...
- 32978
![賽龍舟]( "賽龍舟")
- 賽龍舟1“加油!一二……”這是哪傳來的聲音?喔原來是我們小記者在賽龍舟呀。今天是我們小記者在當陽夏令營活動的第二天，老師為了培養我們的團隊精神，把我們帶到了青龍湖，進行賽龍舟的比賽。前兩場，我們都力勝對方。可對方隊員卻大叫不公，，説他們男生少，鼓手差，暈船多。老師只好...
- 20563
![電影《舟舟》的觀後感]( "電影《舟舟》的觀後感")
- 前幾周學校組織我們去看了一部電影，名字叫做《舟舟》。我看了這部電影之後感觸非常的深，我又懂得了一些做人處事的道理，我相信大家也一定收穫很多吧！舟舟是一個先天性的智障兒童，在成長的過程中，他既受到了來自家庭的關愛和呵護，又受到了別人對他的討厭，背後的議論，歧視、白眼和欺...
- 7394
![《舟舟》的觀後感]( "《舟舟》的觀後感")
- 認真品味一部作品後，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是小編精心整理的《舟舟》的觀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《舟舟》的觀後感1轉眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經工作了近三個月。首先感謝...
- 17071
![《神舟五號飛船航天員出征記》教案]( "《神舟五號飛船航天員出征記》教案")
- 《神舟五號飛船航天員出征記》教案教學目標1．瞭解人們送英雄出征太空的場面。2．理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備小黑板或。設計思路本篇文字較簡練，教學中可引導學生充分利用註釋和工具書...
- 30354
![遊舟山]( "遊舟山")
- 遊舟山1這次我們和阿姨兩家去了舟山玩，聽説那裏有海、有海鮮，而且那裏也非常的涼快。我們向嚮往已久的大海出發啦!行駛了3個小時終於到了舟山，我們晚上吃了新鮮的海鮮，晚飯過後我們到了海邊，我馬上把鞋子脱掉在沙子上行走，軟軟的沙子在我的腳下真舒服。可不時總會有一個個大坑，...
- 22594
![觀電影《舟舟》有感]( "觀電影《舟舟》有感")
- 在星期二的下午，我們觀看了電影《舟舟》。這部感人的電影，深深地打動了我。我被舟舟父母那無私而偉大的愛打動了，也被舟舟對音樂的痴狂打動了。講的是舟舟生下來，醫生們就宣判他大腦有問題，他和父母面對這個殘酷的打擊，都悲痛不已。他的媽媽好幾次都想扔掉舟舟，可沒忍心扔掉，追後...
- 13534
![《中國神舟五號飛船航天員出征記》教學設計]( "《中國神舟五號飛船航天員出征記》教學設計")
- 《中國神舟五號飛船航天員出征記》教學設計一、教材分析這是一篇小通訊，記者用特寫的鏡頭記錄了神舟五號宇航員出征前的場景。學生有了前面幾篇新聞的學習基礎，所以這篇通訊打算一課時完成學習任務。在課前準備的基礎上，用多媒體展示照片和錄像，可以激發學生的學習興趣。本文...
- 8825
文書都
