![貞觀之治教學反思（精選5篇）]( "貞觀之治教學反思（精選5篇）")
- 身為一名人民老師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的貞觀之治教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。貞觀之治教學反思1在學習唐王朝的建立之後，在歸納建立的過程時我的思路本來是這樣設計的：隋朝的...
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![唐太宗與貞觀之治教案]( "唐太宗與貞觀之治教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的唐太宗與貞觀之治教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。唐太宗與貞觀之治教案1通過學習唐王朝的建立,瞭解“貞觀之治”的歷史背景...
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![《貞觀之治》教學反思範文]( "《貞觀之治》教學反思範文")
- 在學習唐王朝的建立之後，在歸納建立的過程時我的思路本來是這樣設計的：隋朝的衰敗？兵變、唐朝的建立？介紹建立者（李淵、李世民）、玄武門之變以及唐太宗的統治。在引導學生歸納到唐朝的建立後介紹建立者，在這時，一學生舉手要説：“老師，錯了，唐朝的建立者是李淵，而不是李世民。”可能是...
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![《貞觀之治》歷史教學反思]( "《貞觀之治》歷史教學反思")
- 《貞觀之治》是人教版七年級歷史第一單元第二課的教學內容。在本單元的重點內容，也是整個古代歷史的重點，所以本課的地位和作用非常重要。為了上好本課，我在課下備課時候做了充分準備，從網上搜集了相當豐富的文字材料和圖片等資料。我對上好這節課信心十足。希望學生能從這些...
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![《第2課貞觀之治》歷史教學反思]( "《第2課貞觀之治》歷史教學反思")
- 《貞觀之治》這節課主要介紹唐太宗如何採取措施來鞏固和維護統治，最後開啟大唐盛世的知識，在教學中我主要採用導學案的形式先有學生課本對主要知識進行填空梳理，針對學生存在的問題加以點評和指導，從而形成完整的知識架構；同時輔以多媒體課件加大課堂容量，以提高學生的動手能力...
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![《貞觀之治》教學設計]( "《貞觀之治》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《貞觀之治》教學設計，歡迎大家分享。《貞觀之治》教學設計1[教學目標]1、...
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![貞觀之治歷史課教案]( "貞觀之治歷史課教案")
- 作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的貞觀之治歷史課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。課標內容：列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。教學目標：一、知識與能力：1、通過分析唐太宗的執政...
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![《貞觀之治》教學計劃]( "《貞觀之治》教學計劃")
- 學習目標1.通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。2.通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養學生初步運...
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![貞觀之治-教案]( "貞觀之治-教案")
- [教學目標]1、知識與能力目標：通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。2、情感態度與價值觀目標：通過本課的學習，使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進了唐朝的繁榮，從中體會到傑出人...
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![初中歷史貞觀之治教案]( "初中歷史貞觀之治教案")
- 初中歷史貞觀之治教案一、教學目標1、知識與技能：瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實。引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合分析歷史問題的能力。引導學生評價唐太宗和武則天的統治，培養學生初步運用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點，正確...
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![《貞觀之治》教學設計(6篇)]( "《貞觀之治》教學設計(6篇)")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《貞觀之治》教學設計，歡迎大家分享。《貞觀之治》教學設計1【教學目標】通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞...
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![第二課 “貞觀之治”教學設計]( "第二課 “貞觀之治”教學設計")
- 【教學目標】通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養學生初步運...
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![貞觀之治教案設計]( "貞觀之治教案設計")
- 貞觀之治教案設計1、知識與能力目標：通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。2、情感態度與價值觀目標：通過本課的學習，使學生認識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進了唐朝的繁榮，從中體會到...
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![關於初一歷史貞觀之治教案]( "關於初一歷史貞觀之治教案")
- 關於初一歷史貞觀之治教案一、教學目標1、知識與技能：瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實。引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合分析歷史問題的能力。引導學生評價唐太宗和武則天的統治，培養學生初步運用歷史唯物主義辯證唯物主義觀點，...
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![七年級歷史下冊《貞觀之治》的教學反思]( "七年級歷史下冊《貞觀之治》的教學反思")
- 貞觀之治一課的教學思路是：課前採用學案讓學生有針對性的進行預習。讓學生了解本課的知識結構。為課上的探究做好準備。課上前5分鐘對學生進行了學案預習檢測。與以往提問式檢查預習不同的是，能夠了解大多數學生的預習情況。由於預習學案的量小而精；學案檢測試題分為A、B、C...
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![貞觀之治課件]( "貞觀之治課件")
- 引導語：郭沫若評價武則天的統治“政啟開元，治宏貞觀”，為什麼如此評價?下面是小編為你帶來的貞觀之治課件，希望對你有所幫助。教學目標：1、知識與能力：掌握隋朝末年的農民起義和唐朝建立的基本史實，以及唐太宗的“貞觀之治”和武則天統治。2、過程與方法：指導學生閲讀課文，思考和...
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- 貞觀之治同步訓練題第一單元第二課“貞觀之治”【維度A】基礎知識一、選擇題：2.隋朝滅亡最根本的原因是：()A.權臣當道B.隋煬帝的暴政C.土地兼併嚴重D.隋末農民起義2.毛澤東在《沁園春雪》中寫道“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷”，這裏“唐宗”指的是：()A.唐太宗B.唐高...
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![《貞觀之治》觀後感範文]( "《貞觀之治》觀後感範文")
- 觀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在觀看後的基礎上發感想。簡單來説就是觀賞過後的感觸。以下是小編為大家整理的《貞觀之治》觀後感範文相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。五十集電視連續劇《貞觀之治》，在豆瓣上評了五星。...
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![《貞觀之治》教學設計6篇]( "《貞觀之治》教學設計6篇")
- 作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的《貞觀之治》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《貞觀之治》教學設計1第二課“貞觀之治”教學設計一、課程目標列舉“貞觀之治”的...
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![《貞觀之治》教學反思]( "《貞觀之治》教學反思")
- 教學反思是教師專業化發展的必經之路，根據新課改的理念，在完成了本課的教學活動後，我進行了認真的總結和反思。這是一節把思想品德教育與歷史知識教育融合在一起，比較把握的`課文。執教完這一課後，我感到在培養學生愛國情感這方面，有一些值得肯定的地方，下面簡單談談我這節課在...
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![“貞觀之治”歷史教學設計]( "“貞觀之治”歷史教學設計")
- “貞觀之治”歷史教學設計一、課程目標列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗，知道武則天二、教學目標知識與能力：瞭解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。過程與方法：通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養...
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![貞觀之治教學反思]( "貞觀之治教學反思")
- 本節課的一個重點就是教會學生評價歷史人物的方法。下面是小編收集整理的貞觀之治教學反思，希望對您有所幫助！貞觀之治教學反思（一）本課的重點是“貞觀之治”和女皇武則天。唐朝這樣一個少有的封建盛世是怎樣一步步發展並繁榮的？傑出的政治家唐太宗和女皇武則天在這個發展過程...
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![《貞觀之治》説課稿]( "《貞觀之治》説課稿")
- 一、説教材1、教材地位和作用《貞觀之治》是人教版初級中學歷史教材七年級下冊第一單元《繁榮與開放的社會》的第二節內容。《繁榮與開放的社會》這一單元講述了隋唐時期我國封建社會經濟、政治、文化、外交等等各方面的情況。隋唐時期是我國封建社會發展的鼎盛階段。因...
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![《唐太宗與貞觀之治》教學設計]( "《唐太宗與貞觀之治》教學設計")
- 《唐太宗與貞觀之治》教學設計●要點導學1、隋朝滅亡的原因隋朝滅亡的根本原因是隋朝統治的殘暴，具體表現為:(1)奢華浪費，勞民傷財。隋煬帝為了享受，大修宮殿，為到南方巡遊，大徵民工修造運河。(2)生活腐化墮落，荒淫無道。為滿足自己的貪慾，讓全國進獻珍奇寶物和大量美女。(3)戰...
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![《貞觀之治》的教案設計]( "《貞觀之治》的教案設計")
- 【教學目標】通過本課學習，使學生了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統治等基本史實，為進一步學習和掌握唐朝的歷史奠定基礎。通過引導學生思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”，培養學生綜合、分析歷史問題的能力；通過引導學生對唐太宗和武則天進行簡單的評價，培養學生初步運...
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