![昔趙文王喜劍文言文閲讀]( "昔趙文王喜劍文言文閲讀")
- 閲讀下面的文言文，完成4一7題。（15分，4-6每小題3分）昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千餘人，日夜相擊於前，死傷者歲百餘人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：孰能説王之意止劍士者，賜之千金。左右曰：莊子當能。太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往，見太子曰：聞...
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![昔趙文王喜劍文言文訓練以及答案]( "昔趙文王喜劍文言文訓練以及答案")
- 昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千餘人，日夜相擊於前，死傷者歲百餘人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能説王之意止劍士者，賜之千金。”左右曰：“莊子當能。”太子乃使人以千金奉莊子。莊子弗受，與使者俱往，見太子曰：“聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。使臣...
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- 趙翼(1727～1814)清代詩人、史學家、學者。字雲崧,一字耘崧，號甌北,陽湖（今江蘇常州）人。乾隆二十六年(1761)進士，授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府，官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居，曾一度主講揚州安定書院。趙翼詩與袁枚、蔣士銓齊名，合稱"乾隆三大家"。他論詩也重"性...
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![遊趙州橋作文]( "遊趙州橋作文")
- 遊趙州橋有感今天，我們學校組織社會實踐活動，我們要去趙縣看梨花、遊趙州橋。到了梨園，一株株梨花樹就出現在我們眼前，我們一邊看一邊收集野菜，可真快樂。到第二站了，我下了車，迫不及待地跟着導遊鄒走進了河北四寶之一的趙州橋。一進去，首先看見了關於石拱橋的資料，我看了一遍，便向...
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![《趙普》教案]( "《趙普》教案")
- 《趙普》教案教學設想：本單元都是描寫人物風采的文章，這些文章有的寫平凡的小人物,有的寫光彩奪目的明星。而本課主要寫的是“以天下人為己任”的古代人物趙普的形象。本課選自《宋史》，主要寫了趙普刻苦讀書和推薦人才這兩件事。課文刻畫人物,善於運用細節描寫的方法，敍事簡...
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- 戰國策·趙二·秦攻趙原文及翻譯秦攻趙，蘇子為謂秦王曰：“臣聞明王之於其民也，博論而技藝之，是故官無乏事而力不困;於其言也，多聽而時用之，是故事無敗業而惡不章。臣願王察臣之所謁，而效之於一時之用也。臣聞懷重寶者，不以夜行;任大功者，不以輕敵。是以賢者任重而行恭，知者功大則辭...
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![趙良《義士趙良》的原文與翻譯]( "趙良《義士趙良》的原文與翻譯")
- 【原文】趙良者，燕人也。漂泊江湖，疾惡如仇。一日，途經謝莊，聞有哭聲，遂疾步入茅舍，見一少女蓬頭垢面，哀甚。義士詢之，乃知為某村二惡少所*辱也，痛不欲生。義士怒不可遏(è)，徑自詣(yì)某村，索二惡少，責之曰：“汝等何故*辱無辜少女?”一惡少虎視眈眈曰：“何預爾事?”義士瞋(chēn)目斥...
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![門衞老趙散文]( "門衞老趙散文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過散文吧？散文是一種抒發作者真情實感、寫作方式靈活的記敍類文學體裁。你有了解過散文的寫作嗎？下面是小編為大家收集的門衞老趙散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。門衞老趙散文篇1老趙是我們單位的門衞之一，年屆五旬的他，肚不發福，背不佝...
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![趙婉作文400字]( "趙婉作文400字")
- 趙婉是我班的一名同學。她頭上扎個馬尾辮，一張圓圓的臉，上面嵌着一雙水靈靈的大眼睛，再加上一個翹鼻子，很能讓人看出她活潑而又好強的性格來。她那張嘴啊，挺愛説的`，為班級可發揮了不少作用。她愛班級是出了名的，給我印象最深的是那一次會操比賽。比賽前，我們都認真練習，決心為班...
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- 趙普這篇文章講述了擔任宰相總共十年的故事。以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!原文趙普獨相凡十年，剛毅果斷，以天下事為己任。嘗欲除①某人為某官，帝不用；明日，復奏之，又不用；明日，更奏之。帝怒，裂其奏投諸地，普顏色自若，徐拾奏歸，補綴，復奏如初。帝悟,卒可②其奏,後果以稱...
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![趙州橋的作文]( "趙州橋的作文")
- 趙州橋的作文1在浙江省富陽區的河上，有一座人人皆知的石孔橋，叫通濟橋，又叫恩波橋。它是南宋時建造的，到現在已經歷史悠久了。恩波橋非常雄偉。橋長５７米，大約寬６米。為三孔敞肩石橋中孔跨度１８。４米，邊孔跨度各１５。３米，遠遠望去，猶如三扇門，旁邊那個孔還停着一艘漁船呢！更令人驚訝的是富陽曾...
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![趙瓊作文300字]( "趙瓊作文300字")
- 媽媽工作的電站前面有一小河，河裏有許許多多的小魚。這天，我們幾個小朋友下河去捉魚。魚兒滑溜溜的，我怎麼也捉不住，急得像熱鍋上的螞蟻跑來跑去。這時，我在河邊看見一條魚，躲在水草裏不動了，我悄悄地捧起來放在杯子裏。啊！我終於捉到一條魚了。它的身上是灰色的，兩隻小眼睛無神地...
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![我的語文老師趙趙作文]( "我的語文老師趙趙作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的語文老師趙趙作文，希望能夠幫助到大家。我的語文老師趙趙作文1語文老師中等身材，略...
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![趙老師作文]( "趙老師作文")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的趙老師作文，歡迎閲讀與收藏。趙老師作文1敬愛的趙老師：您好！近來身體好嗎？我們已經分別兩年了，我常常...
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- 教學內容：p74-p76教學目標：1、認識10個生字，會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、圖案、前爪，回首、遙望、雙龍戲珠、才幹、寶貴、遺產“等詞語。2、有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的部分。3、瞭解...
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- 導語：為了讓廣大學生們更好的學習趙括將母。下面是小編蒐集的趙括將母譯文。希望能幫到你！【原文】趙將之妻，之母也。秦攻趙，孝成王使括代為將。將行，括母上書言於王曰：“括不可使將。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十數，所友者以百數。大王及宗室所賜幣帛，盡...
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![《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案]( "《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案")
- 趙奢者，趙之田部吏也。秦伐韓，軍於閼與。王召廉頗而問曰：“可救不？”對曰：“道遠險狹，難救。”又召樂乘而問焉，樂乘對如廉頗言。又召問趙奢，奢對曰：“其道遠險狹，譬之猶兩鼠鬥於穴中，將勇者勝。”王乃令趙奢將，救之。兵去邯鄲三十里，而令軍中曰：“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西，秦軍鼓...
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![趙州橋作文]( "趙州橋作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的趙州橋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。趙州橋作文1趙州橋,又名安濟橋,坐落在石家莊東南約四十多公...
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![趙普]( "趙普")
- 趙普1説起北宋時期的宰相趙普，大概最讓人稱讚的就是他剛正不阿、不畏強權的性格了。而趙普冒死薦賢的故事也是被世人口口相傳。據傳有一次趙普發現了一個人才，這個人十分有才能，但是卻一直沒被發現。於是趙普就給宋太祖寫了一個類似推薦信的報告，並且希望宋太祖把這個人招到...
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![老趙小學作文]( "老趙小學作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的.作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的老趙小學作文，希望對大家有所幫助。今天，我被老趙打了一頓……只見他威風地走過，把腰直着，好象非常自...
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![趙普語文教案]( "趙普語文教案")
- 趙普語文教案本文選自《宋史》，主要寫了兩件事：刻苦讀書和推薦人才，表現了一箇中心：趙普能以天下事為已任。課文刻畫人物，善於運用細節描寫的方法，敍事簡潔沒有宂筆。教學目標：1、準確翻譯全文，注意重點字詞，提高文言文的閲讀能力。2、學習本文敍事簡潔、運用細節描寫的方法。3、...
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![遊覽趙縣作文]( "遊覽趙縣作文")
- 2014年10月18日早七點，應河北趙縣詩詞協會常玉田詩友之邀，我們名州詩社毓志、春元、海京、海生、克勇、現考、相科和我一行八人分乘兩輛轎車，從名關出發，沿着京深高速北上，路兩旁的紅葉甚是好看，地裏的麥苗拱出地面，一片青青，在陽光照耀下，也很美。上午10點到達趙縣縣城。經趙縣縣...
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![老趙出山美文]( "老趙出山美文")
- 老趙是山溝裏的鄉村教師，桃李滿天下，光這座城市裏，大至做處長局長的，小到做主任科員的，還有自辦公司當老闆的，不下幾十個。老趙這輩子，很少出山，她的大部分時光都是在教室裏、在講台上渡過的。辦完退休手續，學生們紛紛打電話寫信給他，請他到城裏修養，老趙心裏得到安慰：孩子們有出息，也...
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![老趙作文500字]( "老趙作文500字")
- 今天，我被老趙打了一頓。只見他威風地走過，把腰直着，好象非常自信，驕傲的，讓見到他的人，都覺得：他就是一個權威。突然間，他來了一個出其不意，攻其不備，把我一腳絆倒，再把我拉起。他非常嚴肅，但又能從中看出幾分微笑、幾分温柔。他的頭髮向前傾，象一片大大的草原，嘴巴嘟起來，象一個櫻桃。...
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![又見趙熙散文]( "又見趙熙散文")
- 一九九八年冬,省電視台《週末俱樂部》欄目的“文壇光點”版塊為我錄製一個節目,邀請了趙熙、商子雍、葉濤三位老師作嘉賓。商、葉二位老師先後去過我家,只有趙老師和我只見過一面。在省電視台大廈六樓的製作室門口我見到了趙老師。艱苦的寫作和繁忙的行政工作使他的頭髮...
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