![多樣的表面積小學作文500字]( "多樣的表面積小學作文500字")
- 星期六，媽媽在網上找了一個選擇題，叫我做一下，於是，我開始做起來了。經過我的重重“選拔”，我選擇了A和C選項。可當我把答案選出來的時候，除了A和C，還有E和F兩個答案。我再思索了一分鐘，頓時茅塞頓開！原來答案E的條件：底面積×2＋底面周長×高＝長方體的表面積可以這樣想：底面積×2是上...
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![小學數學圓柱的表面積説課稿]( "小學數學圓柱的表面積説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編為大家整理的小學數學圓柱的表面積説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。小學數學圓柱的表面積説課稿1教學內容：九年義務教育六年制小學...
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![體積和表面積總結]( "體積和表面積總結")
- 體積和表面積總結三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a×a長方形的面積=長×寬公式S=a×b平行四邊形的面積=底×高公式S=a×h梯形的面積=(上底+下底)×高÷2公式S=(a+b)×h÷2內角和：三角形的內角和=180度。長方體的表面積=(長×寬+長×...
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![《球的體積和表面積》教學設計範文]( "《球的體積和表面積》教學設計範文")
- 一、教學目標知識與技能⑴通過對球的體積和麪積公式的推導，瞭解推導過程中所用的基本數學思想方法：“分割——求和——化為準確和”，有利於同學們進一步學習微積分和近代數學知識。⑵能運用球的面積和體積公式靈活解決實際問題。⑶培養學生的空間思維能力和空間想象能力。過...
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![表面積應用題]( "表面積應用題")
- 表面積應用題11、有四個稜長為3分米的正方體，如果將它們拼成一個長方體，求這個長方體的表面積？2、將一個長方體的高增加2釐米後，就成了一個正方體，且表面積比原來增加了40平方釐米，求原來長方體的表面積？3、把三個長、寬、高分別是10釐米、8釐米、3釐米的長方體拼成一個較大的長...
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- 正方體的表面積怎麼算由於正方體的表面由六個面積相同的正方形組成，所有立體圖形外面的面積之和叫做它的表面積。如果假設正方體的稜長為a，那麼：一個面即正方形的面積為a2;而六個面即正方體的表面積就是6a2。正方體的體積正方體的.體積(或叫做正方體的容積)=稜長×稜長×稜...
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![《多邊形面積》的教學反思]( "《多邊形面積》的教學反思")
- 《多邊形的面積》這單元教學內容包括四部分：平行四邊形的面積，三角形的面積，梯形的面積和組合圖形的面積。教學時要注重讓學生經歷面積公式的'推導過程，讓學生親自經歷思索、剪、拼、擺的操作活動。在思維訓練上注重滲透“轉化”思想，引領學生運用“轉化”的方法，通過對比探究...
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![《圓柱的表面積》小學數學説課稿]( "《圓柱的表面積》小學數學説課稿")
- 一、教材分析《圓柱的表面積》是九年義務教材六年制第十二冊第三單元的教學內容，是在學生認識了圓柱的特徵，能看懂圓柱的平面圖，認識圓柱的側面展開圖的基礎上，進行教學的。從教材上看，教材先安排理解圓柱的側面展開圖的認識，然後圓柱的側面和展開圖的比較，認識到圓柱的側面，就是...
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![圓柱側面積與表面積一課的教學反思]( "圓柱側面積與表面積一課的教學反思")
- 蘇霍姆林斯基曾指出：“在人們內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就希望自己是一個發現者。研究者,在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。”那麼在實際教學中，如何給學生提供一個發現、研究、探索的機會就顯得尤為重要。這就必須在新的教學理念指導下，把生動的課堂還給學生，給...
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- 我們都知道大學算半個社會的存在，很多大學都是十幾個或者幾十個校區的組合，所以一般的大學都是比高中要大得多，接下來有小編為大家整理出西南大學面積有多大，希望大家喜歡！西南大學面積有多大1、西南大學主體位於重慶市北碚區，坐落於縉雲山麓、嘉陵江畔，佔地8000餘畝，校舍面積165...
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- 在初二幾何範圍內，通過實例對平面圖形的面積和用面積變換解幾何題作些簡單介紹。以下是多邊形的面積練習題，歡迎閲讀。一、填空題1.用字母表示三角形和梯形的面積計算公式是()和()。2.2.3m2=()dm23200cm2=()dm20.25m2=()cm26500平方米=()公頃3.一個平行四邊形的底和高都是1...
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![《多邊形面積》教學反思]( "《多邊形面積》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的《多邊形面積》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。在教學實踐過程中，教師的教學行為所產生的結果，往往是通過學生的表現體現出來的，所...
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![圓柱的側面積和表面積計算教學設計]( "圓柱的側面積和表面積計算教學設計")
- 【教學目的】：1、使學生理解和掌握求圓柱的側面積和表面積的計算方法。2、培養學生分析推理，解決實際問題的能力。3、通過學生學習討論，運用知識的遷移類推，培養學生的自主能動性。4、在計算機操作中培養學生的信息素養。【教學重點】：使學生理解和掌握求圓柱的側面積和表面積...
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![多邊形的面積小學數學教師教學反思]( "多邊形的面積小學數學教師教學反思")
- 本單元的主要教學內容包括：平行四邊形的面積、三角形的面積、梯形的面積以及組合圖形的面積。多邊形面積的計算是在學生學習了圖形的平移與旋轉，掌握了這些平面圖形的特徵，以及長方形，正方形面積計算公式的基礎上進行教學的。回顧08學年五年級學生學習本章時，學生的問題主要有...
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![地球的表面積大約是多少平方千米]( "地球的表面積大約是多少平方千米")
- 地球的表面積構成其中，地球的海洋麪積為361745300平方公里，約佔地球總表面積71%；地球的陸地面積148322566平方公里，大概佔地球總表面積29%。因此也有地球表面七分海洋三分陸地的説法。...
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![《多邊形的面積》教學反思]( "《多邊形的面積》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《多邊形的面積》教學反思，希望對大家有所幫助。《多邊形的面積》教學反思篇1本單元的主要教學內容包括：平行四邊形的面積...
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![表面積和體積的對比數學教案]( "表面積和體積的對比數學教案")
- 目標通過對比練習使學生進一步分清表面積和體積各自的計算方法以及這兩個概念的區別，能夠正確地計算長方體和正方體的表面積和體積。教學及訓練重點分清這兩個概念和各自的計算方法。儀器教具一個可以展開的長方體紙盒。教學內容和過程教學札記一、揭示課題我們已經學會計...
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![多面的表哥作文]( "多面的表哥作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的多面的表哥作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我有一位上初中的表哥。他雖...
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![圓柱體側面積和表面積的計算教學反思]( "圓柱體側面積和表面積的計算教學反思")
- 圓柱體的表面積計算是一個難點。本堂課中學生雖然很明確的知道求圓柱體的表面積是求兩個底面積和一個側面積的面積和。但在實施過程中有一定的困難，有寫同學是因為對其中的公式或意義沒有真正理解。不知道要求側面積先求什麼，求了圓底面周長又和圓的面積混淆，列式計算時漏洞...
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![小學數學《圓柱的表面積》教學設計]( "小學數學《圓柱的表面積》教學設計")
- 【教學目標】1、使學生理解圓柱體側面積和表面積的含義。2、通過操作獨立推導並掌握求圓柱的側面積、表面積的方法，並能運用到實際中解決問題。3、體驗成功與失敗的收穫，體會合作的愉悦。【教學重點】動手操作展開圓柱的側面積【教學難點】圓柱側面展開圖的多樣性，並能夠將...
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- 圓柱的側面積公式如果已知底面直徑的話，就是：底面直徑*兀*高=兀dh如果已知底面半徑的話，就是底面半徑*2*兀*高=2兀rh就是底面周長*高=sh為什麼用底面周長*高=sh呢？因為把圓柱的側面展開，就會得到一個長方形或者是正方形，而長方形或者是正方形的面積公式就是長*寬或邊長*邊長，而...
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![小升初數學體積和表面積公式總結]( "小升初數學體積和表面積公式總結")
- 小升初數學體積和表面積公式總結數學是一門基礎學科，但對於學好其它課程也起着非常重要的作用，小編為大家特別提供了小升初數學體積和表面積知識點，希望對大家的學習有所幫助!體積和表面積三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2正方形的面積=邊長×邊長公式S=a2長方形的面...
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![地球表面積是多少平方千米]( "地球表面積是多少平方千米")
- 地球的.表面積1.地球的表面積大約是五億一千零一十萬九百三十四平方公里，體積大約是一兆零八百三十三億一千九百七十八萬立方公里。2.地球中心到北極的地球半徑約6356公里，地球中心到赤道的半徑則約6378公里。3.地球並不是一個正圓形的球體，赤道有些微的鼓起。...
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![多邊形的面積數學説課稿]( "多邊形的面積數學説課稿")
- 教學目標：1、知識性目標：引導學生回憶、整理多邊形面積計算公式的推導過程，能熟練應用公式進行計算，適當滲透“事物之間是相互聯繫”的觀點。2．能力目標：通過觀察、測量、拼擺等實踐活動，培養學生動手操作、分析比較、總結概括以及探究、解決實際問題的能力。3、情感與價值觀目...
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![《多邊形的面積》數學教學反思]( "《多邊形的面積》數學教學反思")
- 期末複習正式開始，首先我從多邊形的面積開始複習。有幸校長來聽課，我感覺壓力山大。不過，上完之後，頓時輕鬆了不少，也覺得很有成就感，雖然這次準備的不是很充分。總體來説，這節課上的比較順利，但是有幾個小細節，我處理的不是很好。第一，複習的重點和難點沒有很好的.顯現出來。第二，...
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