![關於智慧的寓言故事《王戎巧識路邊苦李》]( "關於智慧的寓言故事《王戎巧識路邊苦李》")
- 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現，以下是小編為大家整理的智慧的寓言故事《王戎巧識路邊苦李》，希望對你有所幫助！王戎巧識路邊苦李——冷靜觀察再思考，才能看清事物本...
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![巧記議論文常識]( "巧記議論文常識")
- 巧記議論文常識夏邑縣實驗中學高老師表達主要是議論，觀點主張要鮮明。議論文有三要素，論點論據和論證。提出問題叫引論，分析問題是本論。聯繫論據和論點，解決問題作結論。論點用來被證明，論據用來作證明。怎樣證明有方法，道理事實做基礎。舉例比喻正反對，道理論證必須用。橫式結...
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- 《王戎不取道旁李》譯文王戎七歲的時候，曾經和許多小孩一起玩耍。他們看見路邊李樹上果實累累，多得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭先恐後地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什麼不去摘李子，王戎回答説：“李樹在路邊竟然還有這麼多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此...
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![王戎不取道旁李文言文閲讀題及答案]( "王戎不取道旁李文言文閲讀題及答案")
- 閲讀下面的`文言短文，完成練習。王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動，人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。（《世説新語》）註釋：嘗：曾經，諸：一些，這些。1．寫出畫線的句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_____________________________...
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![王戎不取道旁李説課稿]( "王戎不取道旁李説課稿")
- 《王戎不取道旁李》出自南朝劉義慶《世説新語·雅量》。以下是小編精心整理的王戎不取道旁李説課稿，希望能夠幫助到大家。王戎不取道旁李説課稿篇1一、説目標1、教材分析《王戎不取道旁李》是部編版小學語文四年級上冊第八單元的第一篇課文，該單元以“瞭解故事情節，簡要複述...
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![《王戎識李》閲讀答案及翻譯]( "《王戎識李》閲讀答案及翻譯")
- 文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，YJBYS文學網小編給大家整理了《王戎識李》閲讀答案。走進文言文，浸潤其中，涵詠體味，提升審美能力，增長人生智慧。關於《王戎識李》閲讀答案，一起來...
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![王戎觀李閲讀答案]( "王戎觀李閲讀答案")
- 【原文】。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：樹在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。【註釋】①〔王戎〕晉朝人，竹林七賢之一。②〔嘗〕曾經。③〔諸〕眾多，一些，這些④〔遊〕玩耍。⑤〔子〕果實。⑥〔折枝〕壓彎了樹枝。⑦〔競〕爭着。⑧〔走〕跑。⑨〔信然...
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![《王戎不取道旁李》教學設計]( "《王戎不取道旁李》教學設計")
- 作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《王戎不取道旁李》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《王戎不取道旁李》教學設計篇1教材分析：本課通過寫王戎七歲時和小朋友...
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![祭公諫穆王徵犬戎文言文閲讀]( "祭公諫穆王徵犬戎文言文閲讀")
- 祭公諫穆王徵犬戎穆王將徵犬戎，祭公謀父諫曰：不可。先王耀德不觀兵。夫兵戢而時動，動則威，觀則玩，玩則不震。是故周文公之頌曰：載戢干戈，載櫜弓矢。求我懿德，肆於時夏，允王保之。先王之於民也，懋正其德而厚其性，阜其財求而利其器用，明利害之鄉，以文修之，使務利而避害，懷德而畏威，故能保世...
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![《王戎識李》優秀教學反思]( "《王戎識李》優秀教學反思")
- 《王戎識李》選自《世説新語》，講述的是一個善於觀察並分析的一個機智少年的故事，全文僅49字，學生理解和掌握這篇文章是不難的，因此，對這篇文言文我的教學重點並沒有放在文言文的知識點教學上，而是放在培養學生的求異思維和學習方法的指導上。這節課上下來，我是不太滿意的，由於本...
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![《王戎不取道旁李》教學反思]( "《王戎不取道旁李》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《王戎不取道旁李》教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言文的體裁已經有所...
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- 導語：字子安。初唐四傑之一，少有才名，以詩賦居長。《滕王閣賦》是其力作，也是膾炙人口的傳世佳作。小編將帶你學習這篇文章的結構及寫作技巧。【詞語解釋】江：指贛江。日悠悠：每日無拘無束地遊蕩。物：四季的景物。帝子：指滕王李元嬰。【寫作背景】寫此文，正是王勃探尋父親途中，路經...
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![《王戎不取道旁李》閲讀答案]( "《王戎不取道旁李》閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們最熟悉的就是閲讀答案了，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的'嗎？下面是小編收集整理的《王戎不取道旁李》閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯...
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![《滕王閣序》寫作技巧]( "《滕王閣序》寫作技巧")
- 《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》，亦名《滕王閣詩序》，駢文名篇。滕王閣位於江西省南昌市贛江濱。唐高祖之子滕王李元嬰任洪州都督時(公元653年)始建，後閻伯嶼為洪州牧，宴羣僚於閣上，王勃省父過此，即席而作。文中鋪敍滕王閣一帶形勢景色和宴會盛況，抒發了作者無路請...
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![《王戎不取道旁李》教學反思範文]( "《王戎不取道旁李》教學反思範文")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《王戎不取道旁李》教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言...
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![《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]]( "《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]，歡迎大家借鑑與參考，希望對大...
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![王戎識李文言文翻譯]( "王戎識李文言文翻譯")
- 王戎識李文言文翻譯1【文言文】王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。或問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。【翻譯】王戎七歲的時候，曾經（有一次）和朋友們一起玩耍，看見路邊有一株李子樹，結了很多李子，枝條都被壓彎了。那些小朋友都爭...
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![詩經《小戎》]( "詩經《小戎》")
- 《小戎》朝代：先秦作者：佚名原文：小戎俴收，五楘梁輈。遊環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵。言念君子，温其如玉。在其板屋，亂我心曲。四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。言念君子，温其在邑。方何為期?胡然我念之。俴駟孔羣，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交...
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![詩經：小戎]( "詩經：小戎")
- 《小戎》出自《詩經·秦風》的一篇。為先秦時代秦地漢族民歌。全詩三章，每章十句。是一首描敍妻子懷念出征丈夫的先秦詩歌。秦師出征時，家人必往送行，徵人之妻當在其中。事後，妻子回憶起當時丈夫出征時的壯觀場面，進而聯想到丈夫離家後的情景，回味丈夫給她留下的美好形象...
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- 文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的'口語為基礎而形成的書面語言。下面是小編收集整理的《王戎不取道旁李》原文及譯文，希望對大家有所幫助！《王戎不取道旁李》原文：佚名〔宋代〕王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎...
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![王戎早慧文言文翻譯]( "王戎早慧文言文翻譯")
- 王戎早慧選自《世説新語雅量第六》，下面請看小編帶來的王戎早慧文言文翻譯！歡迎閲讀！王戎早慧文言文翻譯王戎（234－305）字濬衝，琅琊臨沂人（今山東臨沂白沙埠鎮諸葛村）。西晉大臣，官至司徒、封安豐縣侯。出身魏晉高門琅琊王氏，魏幽州刺史王雄之孫，晉涼州刺史王渾之子。“竹林七賢”中年...
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- 琅玡王氏發源地：琅玡臨沂（今山東省臨沂市）。魏晉著名人物：“卧冰求鯉”的大孝子王祥、“竹林名士”王戎、“中朝名士”王衍、“江左名士”王導、“二王”書聖王羲之和其子王獻之、“一問三不知”的王徽之。家風：傳統儒學世家轉為傳統玄學世家。《世説新語》一書中，記載琅玡王氏...
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![戎林《認識父親》閲讀答案]( "戎林《認識父親》閲讀答案")
- 我們對父親是那樣的地熟悉，又是那樣的地陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人説，①父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，愛盡了世間罪，有的為了兒女更...
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![王戎不取道旁李教學反思]( "王戎不取道旁李教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的王戎不取道旁李教學反思，歡迎大家分享。王戎不取道旁李教學反思1本課是一篇文言文，學生之前對文言文的體裁已經有所瞭解，因此也不會有...
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![《晉書·王戎傳》閲讀練習及參考答案]( "《晉書·王戎傳》閲讀練習及參考答案")
- 王戎，字濬衝，琅邪臨沂人也。父渾，涼州刺史。戎幼而穎悟，神彩秀徹。視日不眩，裴楷見而目之曰：“戎眼燦燦，如巖下電。”年六、七歲，於宣武場觀戲，猛獸在檻中虓①吼震地，眾皆奔走，戎獨立不動，神色自若。魏明帝於閣上見而奇之。又嘗與羣兒嬉於道側，見李樹多實，等輩競趣之，戎獨不往。或問其故...
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![《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]](https://i3.wenshudu.com/e1f40dd89fe4fe/a3b1/ff/f1e507cc9ebbfeb46e2b90466317b3b82f84d43ab5832b09-s.jpg "《王戎不取道旁李》教學設計[四年級]")
