![《沙田山居》的課文解讀]( "《沙田山居》的課文解讀")
- ⑴作者簡介余光中，福建永春人，1928年生於南京。1952年台灣大學外文系畢業。1985年迄今，在高雄市中山大學外文系任教，並擔任文學院長6年。余光中作品多產，風格多變，近年在內地出版的詩選、散文選、評論選、翻譯等書，近20種。他的《鄉愁》一詩傳遍華人世界，他的《鄉愁四韻》與《民...
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![山居歲月閲讀理解答案 山居歲月閲讀答案]( "山居歲月閲讀理解答案 山居歲月閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？下面是小編整理的山居歲月閲讀理解答案山居歲月閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。山居歲月①我在山中，有一座房子。②一...
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![余光中《沙田山居》閲讀答案]( "余光中《沙田山居》閲讀答案")
- 海圍着山，山圍着我。沙田山居，峯迴路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問餘何事棲碧山，笑而不答，山已經代我答了。其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓上倚欄杆，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看...
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![《沙田山居》説課稿]( "《沙田山居》説課稿")
- 一、理念：充分尊重學生的主動性，充分發揮教師的主導性，將能力和技巧化入知識當中，以基本知識為起點，逐步培養學生的自讀能力和運用語言的技巧。在知性與感性的思維循環中，任學生馳騁，逐步把握散文語言的特點，進行審美體驗，理解並領會作者的情思。大致的流程可以是：初讀初體驗——深...
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![《沙田山居》教案]( "《沙田山居》教案")
- 《沙田山居》教案【教材分析】《沙田山居》選自語文讀本第三冊，余光中先生是著名的鄉愁詩人，無論詩，還是文，都充滿了鄉愁之味。《沙田山居》，更是通過在形象的比喻，和緩的語氣，壓韻的音調，傳神的文字，來表達含蓄的思鄉情感。文章表達的思鄉感情學生從總體上能夠了解，但是本文文字艱...
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![余光中《沙田山居》閲讀練習及答案範例]( "余光中《沙田山居》閲讀練習及答案範例")
- 余光中《沙田山居》閲讀練習及答案沙田山居余光中書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光裏，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑...
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![沙田山居教案設計]( "沙田山居教案設計")
- 沙田山居教案設計教學目標：１.學習本文借景抒情、融情於景的寫法。２.品味本文優美、詩質的語言。３.體會本文所表現的作者的思想感情。教學重難點：１.重點：揣摩、分析文章的優美語言。２.難點：體會作者含蓄的情感、傳神的文字，充分理解作者的鄉愁情結。教學時間：１課時教學方法：1.誦讀法：讓...
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![《沙田山居》閲讀練習附答案]( "《沙田山居》閲讀練習附答案")
- 書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光裏，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開着一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山...
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- 一.選擇題1.下列詞語注音有誤的一項是()A碧湛湛(zhn)莽莽(mǎng)蒼蒼浩淼(miǎo)赫(hě)然B.綢繆(chumu)闃(q)黑棲(qī)定天籟(li)C姍姍(shan)來遲諧(xi)趣磅礴(p)肘腋(zhāuy)D衣袂(mi)蹂躪(ruln)衢(q)州聒(guō)噪2.下列各組字形有錯誤的一項是()A翠微微小紫薇渺渺縹緲...
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![語文必修一歸園田居課文解讀]( "語文必修一歸園田居課文解讀")
- 閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閲讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閲讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編幫大家整理的語文必修一歸園田居課文解讀，歡迎大家分...
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- （一）這是一節關於陶淵明的田園山水詩的講析課，我在上課過程當中沒有就詩論詩，而是從“真”的審美上居高臨下地使學生明白《歸園田居》的思想。（二）師：初中學過《桃花源記》，誰能説説桃花源是個什麼樣的地方？（生七嘴八舌）生：景色怡人。生：人人勞動，人人平等，沒有剝削，沒有壓迫。生：自給自足...
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- 13．沙田山居教學目標：1、大體瞭解作者有關情況2、學習本文借景抒情、融情於景的寫法3、品味本文優美、詩質的語言4、體會本文所表現的作者的思想感情教學重難點：1、領會景物描寫中比喻、擬人等修辭手法的運用。2、體會本文所表達的作者的思想感情。課時安排：一課時教學過程：一...
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![沙田山居語文教案]( "沙田山居語文教案")
- 沙田山居語文教案【導入語】有位台灣詩人曾寫過一首我們耳熟能詳的詩《鄉愁》，表達了對祖國大陸的深情，大家知道這位詩人是誰嗎？（余光中）。那麼有沒有同學能背出這首詩呢？小時候，鄉愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。長大後，鄉愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。後...
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![沙田山居閲讀理解及參考答案]( "沙田山居閲讀理解及參考答案")
- 沙田山居余光中書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光裏，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開着一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是...
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![《沙田山居》導學教案]( "《沙田山居》導學教案")
- 《沙田山居》導學教案教學目標：1、把握文中重要語句的含義和表情達意的技巧。2、理解作者筆下的神妙的山水之美和淡淡的鄉愁。教學重點：揣摩、分析文章優美的語言。教學難點：體會作者含蓄的情感、傳神的文字，充分理解作者的鄉愁情結。課時安排：1課時教學過程：一，導入1、有位台灣...
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- 學習目標：瞭解陶淵明及其詩文並學習詩人淡泊名利、潔身自好的品格品味這首詩歌的語言美、意境美1、朗讀課文，注意節奏、字音羈（jī）曖(ài)2、對照註釋，疏通詞句解釋下列加點詞。少無適俗韻本性、氣質性本愛丘山天性、本性池魚思故淵深潭方宅十餘畝四周榆柳蔭後檐遮蔽桃李羅堂...
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- 教學目標：1、大體瞭解作者有關情況2、學習本文借景抒情、融情於景的寫法3、品味本文優美、詩質的語言4、體會本文所表現的作者的思想感情教學重難點：1、領會景物描寫中比喻、擬人等修辭手法的運用。2、體會本文所表達的作者的思想感情。課時安排：一課時教學過程：一、導入新課...
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![《沙田山居》教學設計]( "《沙田山居》教學設計")
- 教學目標：１.學習本文借景抒情、融情於景的寫法。２.品味本文優美、詩質的語言。３.體會本文所表現的作者的思想感情。教學重難點：１.重點：揣摩、分析文章的優美語言。２.難點：體會作者含蓄的情感、傳神的文字，充分理解作者的鄉愁情結。教學時間：１課時教學方法：1.誦讀法：讓學生讀出韻味，欣賞...
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![余光中《沙田山居》閲讀練習及答案]( "余光中《沙田山居》閲讀練習及答案")
- 【余光中《沙田山居》原文】書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。日月閒閒，有的是時間與空間。一覽不盡的青山綠水，馬遠夏圭的長幅橫披，任風吹，任鷹飛，任渺渺之目舒展來...
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![沙田山居説課稿範文]( "沙田山居説課稿範文")
- 一、理念充分尊重學生的主動性，充分發揮教師的主導性，將能力和技巧化入知識當中，以基本知識為起點，逐步培養學生的自讀能力和運用語言的技巧。在知性與感性的思維循環中，任學生馳騁，逐步把握散文語言的特點，進行審美體驗，理解並領會作者的情思。大致的流程可以是：初讀初體驗——深...
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- 《沙田山居》導學案1．把握文中重要語句所藴涵的深刻哲理和表情達意的技巧2．理解作者筆下的神妙的山水之美和淡淡的鄉愁3．借鑑本文的寫作方法和語言表達上的一些技巧4．培養對散文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力1．連線作者余光中，台灣當代作家、學者原籍福建永春余光中是台灣...
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![《沙田山居》課件]( "《沙田山居》課件")
- 一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分析評價關鍵性語句所藴含的深刻哲理.3.借鑑本文的寫作方法和語言表達上的一些技巧.情願...
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- 鎖玉余光中一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分析評價關鍵性語句所藴含的深刻哲理.3.借鑑本文的寫作方法和語言表達上的一...
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![沙田山居公開課教學反思]( "沙田山居公開課教學反思")
- 第一次開公開課，心情十分複雜，既激動又擔憂。激動的是通過這次公開課可以發現自己教學過程中存在的問題，及時改進，提高我的教學技能；擔憂的是這麼多老師聽課，假如課堂上出現什麼問題，那……現在這已成為過去，但回想起來，無論是課前備課，還是課中教學，或者是課後反思，對這次教學活動的...
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![《沙田山居》的教案]( "《沙田山居》的教案")
- 一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分析評價關鍵性語句所藴含的深刻哲理.3.借鑑本文的寫作方法和語言表達上的一些技巧.情願...
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