![夏商西周的社會與國家教學設計]( "夏商西周的社會與國家教學設計")
- 夏商西周的社會與國家教學設計教學目標知識與能力通過學習“西周的分封制”，能夠説出西周分封制的主要內容，大致瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;通過對本課的學習，瞭解奴隸主階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮壓和思想上的禮儀教化等兩面性手段來統治人民的;通過識讀...
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![夏商西周的社會與國家教學設計及反思]( "夏商西周的社會與國家教學設計及反思")
- 夏商西周的社會與國家教學設計及反思教學目標(一)知識與能力：通過對“西周的分封制”的學習，明確西周分封制的主要內容，瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;瞭解夏商西周統治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮壓與思想上的禮儀教化等雙重手段來統治人民的;通過分析、運用...
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![初一歷史第5課夏商西周的興亡教案設計]( "初一歷史第5課夏商西周的興亡教案設計")
- 初一歷史第5課夏商西周的興亡教案設計第5課夏商西周的興亡學案[學習目標]：瞭解夏、商、西周更替的基本史實，學會運用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件，鍛鍊初步理清歷史發展線索的能力。學習西周統治者為鞏固統治實行的分封制的簡況，為進一步瞭解我國夏、商、西周...
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![《家》（周國平） 教案教學設計]( "《家》（周國平） 教案教學設計")
- 家福建省龍海市角美中學李瑄瑄一、教學目標：1、通過朗讀體會課文所表達的感情。2、理解和把握課文中三個比喻句的具體含義。3、引導學生探求“家”的真諦。二、教學重點：理解三個比喻句的含義三、教學難點：理解作者關於家的哲學思考。體會本文極具哲理性的語言特點。四、教...
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![夏商西周政治制度教學反思]( "夏商西周政治制度教學反思")
- 在不斷進步的社會中，需要使用制度的場合越來越多，制度泛指以規則或運作模式，規範個體行動的一種社會結構。那麼你真正懂得怎麼制定制度嗎？以下是小編收集整理的夏商西周政治制度教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。第一章標題分析過多，導致時間不夠用的`，僅僅講完分封制，宗法...
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![《我與社會》教學設計]( "《我與社會》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《我與社會》教學設計，希望能夠幫助到大家。《我與社會》教學設計1教學目標：1、藉助他人的評價，幫助學生客觀、全面地認...
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![初一歷史夏商西周的社會與國家教案]( "初一歷史夏商西周的社會與國家教案")
- 初一歷史夏商西周的社會與國家教案初一歷史夏商西周的社會與國家教學目標(一)知識與能力：通過對“西周的分封制”的學習，明確西周分封制的主要內容，瞭解周王是如何通過分封制加強自己的統治的;瞭解夏商西周統治階級是通過軍隊、刑法的暴力鎮壓與思想上的禮儀教化等雙重手段...
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![夏商西周的社會經濟教學反思範文]( "夏商西周的社會經濟教學反思範文")
- 從書本內容上看本節內容教少，內容少意味兩個方面的含義，第一，需要學生掌握的知識少，老師的教學任務輕；第二，教學任務輕，那麼老師可以發揮的空間大，更能體現老師的個性和考察老師的知識儲備狀況充分展示教師的才華與價值趨向的引導作用。如何上好這節課我心理很沒有譜，如何進行教材...
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![小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計]( "小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計")
- 小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計一、教學目標1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，並懂得自己應該怎樣尊敬他們。2．通過觀察瞭解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關心和愛護。3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權...
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![小班社會《家附近的商店》教案設計]( "小班社會《家附近的商店》教案設計")
- 【活動設計】現在人們對居住的環境越來越講究，社區相應的生活配套設施也越來越完善，品種繁多的商店走進了大街小巷、走進了孩子們的生活。為幫助孩子進一步熟悉家附近的環境，瞭解商店給人們帶來的方便，我設計了這次活動，讓孩子們在遊戲中認識各種商店並知道遵守公共場所的規則...
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![《遼、西夏與北宋並立》教學設計]( "《遼、西夏與北宋並立》教學設計")
- 指導思想與理論依據堅持《歷史課程標準》（2011年版）中育人為本的教育理念，採取教師講授和問題探究相結合的教學模式，創設歷史情境，激發學生興趣，深化教學重點，突破教學難點。學生在學習過程中提高分析、解決問題的能力，培養自主探究精神。教學背景分析（一）初中歷史課程標準關於本課...
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![《春與夏》教學設計]( "《春與夏》教學設計")
- 教材簡析本次口語交際的形式是聊天，內容是春天與夏天。教材的內容由一段文字和兩幅圖組成。文字説明了聊天的內容，兩幅圖片配有文文和龍龍畫外音，告訴學生可以像文文和龍龍那樣聊天。設計理念《語文課程標準》指出，學生應具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中學會傾聽...
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![品德與社會《安全才能回家》教學設計]( "品德與社會《安全才能回家》教學設計")
- 品德與社會《安全才能回家》教學設計教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會四年級下冊第三單元第八課《安全才能回家》。學情分析從學生的社會生活環境來看，交通安全與我們小學生日常的出行息息相關。許多交通事故就發生在孩子的身上。每年都有數以千計的孩...
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![一年級品德與社會《家人的愛》教學設計]( "一年級品德與社會《家人的愛》教學設計")
- 篇一：一年級品德與社會《家人的愛》教學設計一、教學目標：1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點：體會家人對自己無私的愛二、教學難點：體會家長對自己嚴格要求背後深藏的愛。...
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![夏、商、西周的文化教案設計]( "夏、商、西周的文化教案設計")
- 教學目標知識結構夏商西周文字已有原始文字甲骨文、金文天文保留了我國最早的日食、月食記錄曆法《夏小正》出現天干地支醫學醫藥學知識豐富，已經分科治療地理學積累了相當豐富的知識，《周易》中首先提出了“地理”名稱生物學積累了相當豐富的知識，甲骨文中記載了許多動植物...
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![《平安回家》品德與社會教學設計]( "《平安回家》品德與社會教學設計")
- 《平安回家》品德與社會教學設計教學目標：1、通過認識交通標誌，知道一些交通安全常識，培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。2、記住常見的交通安全標誌，掌握一些基本的交通規則。3、創設情景，使學生在活動中，學習遵守一些基本的交通規則。教學準備：1、佈置學生課前蒐集...
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![品德與社會《國際勞動節》的教學設計]( "品德與社會《國際勞動節》的教學設計")
- 教學目標[德育目標]：從小養成愛勞動的好習慣，增強熱愛勞動、親近勞動人民的情感。[智育目標]：知道勞動是光榮的，要尊重勞動者的勞動。[素質發展目標]：知道5月1日是國際勞動節，是勞動人民的節日。教學重點難點[教學重點]：讓學生知道5月1日是國際勞動節，知道勞動是光榮的，從小養成愛...
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![品德與社會教學設計]( "品德與社會教學設計")
- 課題1、我們共同進步我的夥伴個個棒活動目標：1、讓學生知道人各有所長，並懂得學習別人的長處有利於自己成長的道理。2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養團結友愛的情感。3、指導學生髮現他人的優點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、讚美別人。活動重點:指導學生髮現他人的....
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![《品德與社會》的教學設計]( "《品德與社會》的教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《品德與社會》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《品德...
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![夏、商、西周的文化教學設計]( "夏、商、西周的文化教學設計")
- 教學目標知識結構夏商西周文字已有原始文字甲骨文、金文天文保留了我國最早的日食、月食記錄曆法《夏小正》出現天干地支醫學醫藥學知識豐富，已經分科治療地理學積累了相當豐富的知識，《周易》中首先提出了“地理”名稱生物學積累了相當豐富的知識，甲骨文中記載了許多動植物...
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![《夏、商、西周的興亡》教案]( "《夏、商、西周的興亡》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編整理的《夏、商、西周的興亡》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《夏、商、西周的興亡》教案1【中考考點】王位世襲制...
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![小學品德與社會教學設計]( "小學品德與社會教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的小學品德與社會教學設計，歡迎大家分享。小學品德與社會教學設計1教學目標：1、讓學生了解...
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![《夏、商興亡》教學設計]( "《夏、商興亡》教學設計")
- [教學目標]一、知識與能力(一)知識目標瞭解夏、商、西周的更替的脈絡，對每個朝代的建立時間、建立者、滅亡時間、亡國者等有一個基本的認識，掌握西周分封制，教案分析夏、商興亡。(二)能力目標學習本課培養學生查閲資料，識別歷史地圖，合作的能力。通過引導學生學習和掌握基礎知...
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![人教版品德與社會《來自社會的》的教學設計]( "人教版品德與社會《來自社會的》的教學設計")
- 一、教學目標1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，並懂得自己應該怎樣尊敬他們。2．通過觀察瞭解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關心和愛護。3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童...
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![《夏商制度與西周封建》教學設計]( "《夏商制度與西周封建》教學設計")
- 教學目標：知識與能力夏商時期的國家政治制度的內容和特點；西周的分封制、宗法制與禮樂制度的基本內容。商朝內外服制度與西周分封制度之間的關係；分封制體現了中央集權和王權專制的特徵；宗法制是維繫西周分封制的工具，體現了血緣關係和政治統治相結合的特徵。過程與方法引導學...
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