![《金色花》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《金色花》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 學習內容把握詩文基調，有感情地朗讀詩文，培養鑑賞詩歌的能力。通過探究問題，讀悟詩句，體會詩中所表達的思想感情。體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的什麼情趣和審美能力。學習重點品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。一、課前自測1.給下面的字注音...
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![人教版七年級上冊《詩兩首·金色花》教學設計]( "人教版七年級上冊《詩兩首·金色花》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的人教版七年級上冊《詩兩首·金色花》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。知識目標...
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![《論語》導學案 (人教版七年級上冊)]( "《論語》導學案 (人教版七年級上冊)")
- 【學習目標】1、瞭解孔子其人和《論語》一書，熟練地朗讀並背誦課文。2、在翻譯課文的基礎上掌握常用的文言實詞，理解每則的思想內容。3、積累成語、格言、警句等，感受孔子光輝人格魅力；聯繫自身學習經歷，體會課文豐富精彩的內藴，端正學習態度，改進學習方法。【學習重點】朗讀、...
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![《風雨》導學案 (人教版七年級上冊)]( "《風雨》導學案 (人教版七年級上冊)")
- 編寫人:楊小莉修改人：一、走近作者：教師補充二、我會寫：會寫重要的詞語並給它們作解釋。以課後讀一讀寫一寫為主。二、我會讀：齊讀，自由讀。①讀音正確，聲音洪亮。②把握好感情基調的變化三、整體感知課文1、課文沒有一個風字，但是一直在寫風，也不見一個雨字，但是也寫到了雨，作者是...
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![《金色花》教案 (人教版七年級上冊)]( "《金色花》教案 (人教版七年級上冊)")
- 教學目標1、知識與技能品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情；正確、流利按意義節奏有感情地朗讀詩歌，以培養語感。2、過程與方法通過各種朗讀方式（自由朗讀、齊讀、分組讀）使學生把握詩文基調；通過合作與探究的學習方式，提高學生鑑賞詩歌的能力。3、情感態度與價值觀體驗...
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![七年級上冊《金色花》教學設計]( "七年級上冊《金色花》教學設計")
- 【學習目標】1、把握詩歌基調，誦讀詩文，提高鑑賞詩歌力。2、培養學生自主、合作、探究的學習方式。3、體驗人間至愛親情，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。【教學重點】反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。【課時安排】1課時。【課前準備】學生：解決生字詞;熟讀課文;以媽媽，我愛您...
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![金色花 導學案設計(人教版七年級上冊)]( "金色花 導學案設計(人教版七年級上冊)")
- 【學習目標】1把握詩文基調，有感情地朗讀詩文，培養鑑賞詩歌的能力。2品味詩歌的精美語言,體會詩歌中濃濃的母子情。【新知探究】1標記段落標記，聽讀課文，劃記好重點生字詞，初步感受文章的詩意美。2閲讀知識鏈接，瞭解散文詩這一文體，走進印度詩人泰戈爾。【基礎演練】1給下面的字...
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![《金色花》 教學教案設計(人教版七年級上冊)]( "《金色花》 教學教案設計(人教版七年級上冊)")
- 24、《散文詩兩首》《金色花》泰戈爾劉佐鄉中學周和枝學習目標（實現一個小目標，就是向理想進了一大步！）1、品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。2、提高鑑賞詩歌的能力，培養健康高尚的審美情趣。預讀（看誰迅速進入學習狀態，靜心自學。）一、瞭解金色花和泰戈爾：1、金色花：印...
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![《秋天》導學案 (人教版七年級上冊)]( "《秋天》導學案 (人教版七年級上冊)")
- 課型：新授課課時：1課時第14課秋天導學圖示教學重難點：①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。教學方法：朗讀法、自主、合作探究法教學過程：一、【説秋】1、【情感導入】由學生説説：“你心目中的秋天是怎麼樣的”來導入新課。2、展示學習目標①、有感情地朗讀詩歌，...
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- 課型新授課主備人2012-11-5教學目標（1）品讀語言，引導學生體味感悟親情的含義。（2）整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，小組合作探究學習。瞭解科學的兒童教育思想；學習魯迅的自省精神；理解作品的批判性。教學難點1．整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文的主旨。2．品讀語言，...
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![《童趣》導學案 (人教版七年級上冊)]( "《童趣》導學案 (人教版七年級上冊)")
- 科目/教材：人教版語文教材學習目標：1反覆朗讀課文，培養語感（能讀準節奏、停頓），理解與積累重點的文言詞語2.通過分組學習，能夠用自己的話敍述文章內容3.通過朗讀與想象，正確把握“物外之趣”，感受作者的童年趣味學習重點：理解與積累文中重點的文言詞語及“物外之趣”產生的條件學習...
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![《金色花》説課稿及教案 (人教版七年級上冊)]( "《金色花》説課稿及教案 (人教版七年級上冊)")
- 一、説教材1、教材內容分析《金色花》是人教版七年級上冊第五單元第二十四課《詩兩首》中其中的一首詩，它是詩人泰戈爾創作的一篇優美的詩歌，其篇幅短小，意藴豐富。由假象“假如我變成了一朵金色花”入文，由此生髮想象--一個神奇的兒童與他母親“捉迷藏”，以兒童特有的方式表...
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- 學習目標①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閲讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。學法指導朗讀、討論、交流一、自主學習①生字詞。請將你認為生疏的字詞寫在下面，與同組同學交流...
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![《金色花》教案設計 (人教版七年級上冊)]( "《金色花》教案設計 (人教版七年級上冊)")
- 漕河鎮中心中學：王建蘭學習目標：1、有感情地朗讀課文2、體驗人間至愛親情3、學習藉助一種具體的形象來抒發感情的表達方法學習重點：反覆誦讀，感悟詩歌的思想感情。學法指導：本首詩抒發了對母親的愛，在母親身邊，孩子沐浴愛的光輝，是何等幸福快樂，學習這首詩，主要的方法是有感情地朗...
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![《童趣》導學案(人教版七年級上冊)]( "《童趣》導學案(人教版七年級上冊)")
- 一、學習內容藉助工具書和文中的註釋，掌握課文重點文言詞。瞭解學習文言文的方法，訓練朗讀文言文的能力，做到讀音準確，停頓恰當。二、課前自學1、文學常識：本文節選自《》，作者，代文學家。2、朗讀課文：學生朗讀，老師範讀讀通順（標好生字注音）藐唳強怡礫蹲壑讀出情感（輕重音、升降調）-...
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![《金色花》 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《金色花》 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 金色花安徽省蕭城一中馬豔泰戈爾【教學內容】《金色花》篇幅短小，意藴豐富。寫的是一個假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生髮想象，以兒童特有的方式表現對母親的感情，構成一幅兒童嬉戲的畫面，反映了家庭之愛和人類天性的美好與聖潔。教學時，教師要注意引導學生在體味詩歌感...
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- 《春》導學案主備人蔘加人員審核：班級：姓名：小組：學習目標1、積累基礎字詞，瞭解作者情況2、反覆朗讀，感知內容，體會美感。3、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言課前準備1、運用工具書查閲生字詞，並閲讀感知課文內容，體會文中表達了作者怎樣的思想感情。...
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- 1.《散步》導學案班級姓名組別等級【學習目標】1.從詞語、句子兩方面揣摩、品味本文富有表現力的語言。2．學習以小見大立意，通過細節描寫表達人物感情的寫法。3．培養自己尊老愛幼、珍惜親情、珍愛生命的情感。【學習重點】整體感悟課文內容，品味文章的語言美、意境美、人情美...
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![《金色花》教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "《金色花》教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 一、教學目標：1、指導學生有感情地朗讀課文，培養學生鑑賞詩歌的能力。2、學習和借鑑詩中借鑑一種具體的形象抒發感情的寫法。3、感悟母愛，領悟母子深情，嘗試抒寫自己對母親的愛。二、教學重點、難點：1、反覆誦讀，感悟詩歌的感情。2、抒寫自己對母親的愛。三、教學流程：1、視頻導...
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- 學習目標1、識記劉義慶及《世説新語》的文學常識，積累文中的文言字詞。2、正確流利有感情朗讀課文、順暢翻譯課文、背誦課文。3、學習用比喻的修辭方法描寫事物。（迅速進入學習狀態，靜心自學）【基礎部分】1、給加點字注音：太傅（）雪驟（）欣然（）差()可擬()柳絮（）無奕()女2、參考註釋或查...
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![《散步》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《散步》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 班級：姓名：學習內容：整體感悟課文內容，理解文中重點句子的含義；體會文章語言美，進而感悟文章的情感之美和生命之美。體驗家庭責任感和社會責任感，明白尊老愛幼是中華民族的傳統美德。一、課前自測：1．瞭解作者：莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國作家協會會員。重慶...
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- 教學目標知識與能力目標：有感情的朗讀課文，把握文章內容,理清思路,體會情感。過程與方法目標：品味文章的優美句子。情感態度價值觀目標：感受作者對夏的讚美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。教學重點：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。感受作者對夏的讚美。教學難...
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![《金色花》教學設計 (人教版七年級上冊)]( "《金色花》教學設計 (人教版七年級上冊)")
- 【教學目標】1、知識與技能品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情；正確、流利、有節奏、有感情地朗讀詩歌，以培養語感。2、過程與方法通過各種朗讀方式（自由朗讀、表演讀、齊讀）使學生把握詩歌基調；通過自主與探究的學習方式，提高學生鑑賞詩歌的能力。3、情感態度與價值觀...
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![金色花 教案教學設計(人教版七年級上冊)]( "金色花 教案教學設計(人教版七年級上冊)")
- 《金色花》教案設計教學目標1.知識與技能：積累字詞；掌握詩歌的朗讀技巧，提高朗讀能力；學習和借鑑詩歌藉助一種具體的形象抒發真情的寫法；2.過程與方法：熟讀課文，有感情的朗讀，培養學生的想象力和創造力；3.情感態度與價值觀：解詩歌中所表達的感人至深的親情；揣摩文中孩子對母親的依戀...
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![《山市》 導學案(人教版七年級上冊)]( "《山市》 導學案(人教版七年級上冊)")
- 山市一、學習目標1、積累文學知識2、學習文言知識，積累文言詞語3、學習課文，體會作者精妙的描寫二、課前自學1、文學常識：①蒲松齡（1640～1715），字，別號柳泉居士，世稱“”，山東淄川人，（）代文學家。出身於沒落的地主家庭，早歲即有文名，多次參加省試，卻始終沒有考上舉人，到71歲才援例成為貢生...
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文書都
