![蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計]( "蘇教版二年級下冊 識字二 教案教學設計")
- 《識字2》教學設計________________________________________絮如教學要求：1`學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和學生的生活經驗理解詞語3瞭解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。教學重、難點識字、...
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![蘇教版數學二年級下冊教案2021]( "蘇教版數學二年級下冊教案2021")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的蘇教版數學二年級下冊教案2021，歡迎大家分享。蘇教版數學二年級下冊教案20211教學內容：《九年義務教育課程標準實驗教科書數學》(北師...
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![蘇教版二年級數學下冊教案]( "蘇教版二年級數學下冊教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的蘇教版二年級數學下冊教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。蘇教版二年級數學下冊教案1一、課前...
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![蘇教版二年級下冊《學棋》的教學設計]( "蘇教版二年級下冊《學棋》的教學設計")
- 蘇教版二年級下冊《學棋》的教學設計一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得讀書學習要專心致志。二、教學重點和難點：1、理解能手、遠近聞名、專心致志等詞語的意思。2、能用一邊一邊説一句話。3、通過朗讀，對比兩位學生學棋的不同表現，懂得...
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![蘇教版二年級上冊識字教學設計]( "蘇教版二年級上冊識字教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版二年級上冊識字教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蘇教版二年級上冊識字教學設計1一、教材分析《識字7》...
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![蘇教版《識字3》教學設計——二年級上]( "蘇教版《識字3》教學設計——二年級上")
- 蘇教版《識字3》教學設計——二年級上蘇教版二年級上《識字3》教學設計2教學目標：1、學會本課10個生字，其中田字格上的2個只識不寫，認識3個偏旁，理解由生字組成的新詞。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文，理解兒歌內容，教育學生做事要細心。3、初步瞭解會意字的構字特點，學會...
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![蘇教版《識字8》二年級第四冊全冊教案設計]( "蘇教版《識字8》二年級第四冊全冊教案設計")
- 一、佈置預習，自主學習預習是培養學生自學能力的搖籃。課前，請學生按以下要求進行預習：①藉助拼音，讀準生字字音，並想想用什麼辦法記住這些字；②通過各種途徑瞭解文中鳥兒的特徵；③選你最喜歡的一種鳥兒畫下來，做一個鳥兒的頭飾；④蒐集有關這些鳥兒的故事。這些預習要求符合學生的...
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![二年級蘇教版數學下冊教案]( "二年級蘇教版數學下冊教案")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級蘇教版數學下冊教案，希望對大家有所幫助。二年級蘇教版數學下冊教案1目的要求1．在具體的操作中，進一步加強方向感，提...
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![蘇教版二年級上冊識字8教學設計]( "蘇教版二年級上冊識字8教學設計")
- 蘇教版二年級上冊識字8教學設計1教學目標：1.學會4個生字。2.瞭解形聲字的特點，激發學生學習漢字的興趣。培養識字能力和熱愛做過語言文字的思想感情。3.能正確流利、有感情的朗讀課文。一、激趣導入。1.同學們，漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，經過幾千年的不斷變化，才成為...
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![蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計]( "蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計，歡迎閲讀與收藏。【教學要求】德育目標：初步瞭解一些傳統節日和民間風俗。智育目標：...
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![蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計]( "蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計")
- 教學目標：1、學會本課生字，識記獅、猴、猩、袋、鹿、斑6個生字，書寫“鹿、斑、猴”三個生字。2、認識由生字組成的動物名稱。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3、觀察圖畫，初步感知十二種動物的樣子，同時進行保護動物的教育。教學重點、難點：識記並書寫“鹿、斑、猴”三個生字...
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![蘇教版二年級上冊《識字6》教案]( "蘇教版二年級上冊《識字6》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的蘇教版二年級上冊《識字6》教案，希望能夠幫助到大家。一、激趣導入1、小朋友們喜歡旅遊嗎?假期的時候都去...
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![蘇教版第二冊《識字1》 教學設計]( "蘇教版第二冊《識字1》 教學設計")
- 蘇教版第二冊《識字1》教學設計教學要求：1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫，認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯繫起來。3、朗讀詞串，積累詞彙，瞭解春天景物的特點，感受春天景色的美好。教學重難點：認識本課的生字，並能按筆順正...
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![蘇教版二年級上《識字8》教學設計]( "蘇教版二年級上《識字8》教學設計")
- 【教學目標】１、識初、眉等十個生字，會寫北、南等５個字。２、正確、流利地朗讀課文，初步感受諺語的美。３、樹立主動積累的願望。【教學重難點】瞭解諺語、懂得自然常識。留心生活，熱愛科學。【教學準備】生字卡片，掛圖。【教學過程】第一課時一、揭題導入１、談話導入：師生互談有關諺...
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![二年級語文下冊識字3教學設計 (蘇教版二年級下冊)]( "二年級語文下冊識字3教學設計 (蘇教版二年級下冊)")
- 【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了幾種樹木的名稱和木製品，生字都帶有“木”；第二組詞語介紹了兩種農作物的名稱及其總稱，生字都帶有“禾”；第三組詞語介紹了三種竹製品，生字都帶有竹頭；第四組詞語...
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- 《識字３》教學設計________________________________________轉帖者：咖啡＋鹽【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了-些樹的名稱和木製品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種...
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- 識字1教學內容：課文認字表、寫字表。教學目標：知識與能力：1、學會本課7個生字，認識2個偏旁，圖文結合，理解詞語。2、能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。情感態度價值觀：欣賞金秋水鄉的美景，培養學生觀察自然的好習慣，激發學生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。教學重點：.學會本課的生字...
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![蘇教版第二冊《識字1》的教學設計]( "蘇教版第二冊《識字1》的教學設計")
- 教學目標：1．按一定的順序仔細觀察圖畫，培養觀察能力。2．初步瞭解春天的特徵，感受春天景色的美好。兩課時第一課時一、導入1、歌曲《春天在哪裏》2、我們一起到校園裏去找春天，你找到了什麼？（根據學生回答相機打出詞語）突出下列詞語的教學：春風春天的風有什麼特點?(輕輕的、柔柔的)...
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![蘇教版二年級下冊《學棋》教案]( "蘇教版二年級下冊《學棋》教案")
- 導語：在實際教學活動中，教案起着十分重要的作用。下面就由小編為大家帶來蘇教版二年級下冊《學棋》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目標：1、初讀課文，瞭解課文大意，並能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，懂得無論做什麼事情都要專心致志，才能有所收穫。3、學習生字“棋...
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![識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)]( "識字一 教學教案設計(A版二年級下冊)")
- 教學目標：⒈認識10個字，一個多音字，會寫8個字。⒉熟讀課文，瞭解二十四節氣的名稱。背誦二十四節氣歌。⒊通過學習課文，使學生體會到四季的時序更替與物候變換。教學重點：⒈認識10個字，一個多音字，會寫8個字。⒉熟讀課文，瞭解二十四節氣的名稱。背誦課文。教學難點：理解二十四節氣歌...
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- 教學內容教科書18-25頁例1-例3以及相應練習。教學目標1、認識東、南、西、北的位置。2、辨認東南、東北、西南、西北；能正確使用學過的方位詞描述物體之間的位置關係。3、能認識路線圖，並會運用方向描述行走路線。重點難點1、能在現實情境和平面圖上辨認東南、東北、西南、...
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![蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計]( "蘇教版二年級上冊《識字5》教學設計")
- 教材簡析：《識字5》是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）二年級上冊內容。本課將有關冬天的特徵的詞語用“詞串”的形式集中在一起，組成韻語，結合課文插圖幫助學生識字和認識事物。12個詞語都配有相應的插圖，學生圖詞結合，容易萌生主動識字的願望。本課的教學重點是識字寫...
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![二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版]( "二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版")
- 教材簡析：詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文本形式，在詞串的朗讀中，學生可以體會到漢語押韻的美，也可以產生情感的共鳴。《識字6》選自蘇教版小學語文二年級下冊的第五單元，以學生喜愛的“動物”為主題，將12種動物名稱排成4組，每一排都是押韻的詞串，讀起來朗朗上口，富有詩的...
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![二年級上冊《識字8》教學設計蘇教版]( "二年級上冊《識字8》教學設計蘇教版")
- 教材分析：本課是形聲字歸類識字。教材由插圖、4個生字組成的詞語、兒歌三部分組成。插圖旨在讓學生了解形聲字的構字規律；幾個生字組成的詞語可以讓學生區字形，理解字義，防止混淆；兒歌為學生學習生字提供了良好的語境。學情分析：通過一年多的學習，孩子們已經掌握了一些識字方法...
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- 《識字4》教學設計________________________________________時守禮教學設計：《識字4》在引導孩子明白四種偏旁部首的演變同時，聯繫自身生活體驗，感受“晴空温暖晾曬”、“寒冷凍結冰雪”兩組詞語所傳達的意境，做到讀詞語、想意境、悟感受，真正做到切己體察。藉助多媒體感受“...
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文書都
