![第六冊《練習4》教學設計]( "第六冊《練習4》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的第六冊《練習4》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教材分析：這次練習共安...
- 21549
![《練習六》教學設計]( "《練習六》教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《練習六》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《練習六》教學設計1訓練目標：１．用鋼...
- 27101
![蘇教版第二冊練習6教學設計]( "蘇教版第二冊練習6教學設計")
- 教學目的1．在生活實踐中學習生字詞，建立圖象與詞語之間的關係，引導學生走上生活實踐中學習使用語文的道路。2．積累成語、兒歌。教學準備：教學掛圖、生字詞卡片教學過程一、教學第一題1．（出示掛圖）你從圖上看到了什麼？2．學生説一樣詞語，師就出示一組詞語卡片。3．反覆抽卡片讀音。4．去掉...
- 22097
![第十二冊《練習3》教學設計範文]( "第十二冊《練習3》教學設計範文")
- 【教學要求】1、體會行楷的運筆特點，學習用鋼筆寫行楷，提高寫字速度。2、通過和聯繫上下文弄清帶點字-的讀音和意思。3、選詞填空。4、讀句子並體會排比句的特點。5、熟記成語。6、口語交際：小小辯論會。【重難點】重點1、讀句子並體會排比句的特點。2、口語交際：小小辯論會...
- 23369
![第十冊《練習5》教學設計]( "第十冊《練習5》教學設計")
- [教學目標]1、用鋼筆描紅。2、讀一讀，比較各組詞中加點字的聲調3、讀一讀對韻歌。4、給下面的文字加上標點符號。5、熟記12個成語。6、讀背小詩《問到底》7、口語交際：給家鄉環保提建議8、學寫毛筆字。[教學重點難點]口語交際：給家鄉環保提建議[作業設計、安排][課內]習題二...
- 13112
![浙教版第十冊《練習7》教學設計]( "浙教版第十冊《練習7》教學設計")
- 作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的浙教版第十冊《練習7》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。浙教版第十冊《練習7》教學設計1教學...
- 21848
![第十冊《練習4》教學設計範文]( "第十冊《練習4》教學設計範文")
- [教學目標]1、用鋼筆描紅。2、看圖認識部首。3、詞語搭配。4、讀句子，再分別照樣子寫句子。5、熟記12個成語。6、讀背三句名言。7、推薦一本好書。8、學寫筆筆字。[教學重點難點][教學具準備及輔助活動]準備推薦的書[主要板書計劃]推薦原因推薦一本好書談感受體會[作業設...
- 20605
![第十二冊練習4教學設計範文]( "第十二冊練習4教學設計範文")
- 教學要求：（1）用鋼筆描紅，學習行揩的運筆方法與技巧。（2）朗讀對比，初步感知語氣詞啊的語音變化。（3）對對子練習，進一步增強能力，領略文字使用的技巧。（4）按照一定的順序，重新排列次序混亂的句子。（5）熟記12條成語。朗讀、背誦兩句名人名言，知道什麼是真正的友誼和知音。（6）根據話題要求，進行口...
- 16597
![蘇教版第七冊《練習４》教學設計]( "蘇教版第七冊《練習４》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的蘇教版第七冊《練習４》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學要求：1、複習鞏固本單元的生字。説説他們的筆畫和筆順，...
- 8036
![第十冊練習二教學設計]( "第十冊練習二教學設計")
- [教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學第一題1．審題。指名讀題目，弄清要求。2．指導。(1)指名讀句...
- 20147
![第六冊《練習4》教學設計範文]( "第六冊《練習4》教學設計範文")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的第六冊《練習4》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教材分析：這次練習共安排7道題目，包括按筆順寫字、鞏固漢語拼音中有關相...
- 17129
![語文第十一冊練 習2教學設計]( "語文第十一冊練 習2教學設計")
- [教學要求]1．用鋼筆描紅。2．對照簡化字，認讀括號裏的繁體字。3．讀一讀，説説每組詞語的意思是不是相同。4．修改病句，並説明修改的理由。5．熟記12條成語。6．朗讀並背誦兩句古代名人的名言。7．聽教師介紹簡易灑水壺的發明，抓住要點轉述給同學們．學寫毛筆宇。[教學時間]三課時。一、教學...
- 26419
![第六冊《練習3》優秀教案設計]( "第六冊《練習3》優秀教案設計")
- 教材分析：這次練習共安排了8道題目，包括按筆順寫字、寫出相同偏旁的字、讀一讀、認識打比方的句子、修改病句、熟記成語、口語交際、寫毛筆字。教學要求：1、按筆順規則，把陷、遮、傻寫正確，寫端正。2、寫出帶有指定偏旁的漢字各3個。1）、讀一讀，認識含有數量詞的詞語。2）、讀一讀...
- 34045
![第十冊《練習3》三課時教學設計]( "第十冊《練習3》三課時教學設計")
- 教學目標：1、用鋼筆描紅。2、對歸類簡體字，讀一批繁體字。3、將句中加點的詞改成重疊式，再讀一讀。4、將關聯詞語分別用到3個句子中。5、熟記12個成語。6、口語交際；我最喜歡的電視欄目。7、寫毛筆字：土、牛。教學重難點：1、指導寫字；2、熟記成語。教學用具：小黑板、掛圖教學用時...
- 7292
![第十二冊《練習5》教學設計]( "第十二冊《練習5》教學設計")
- 一、教學目標1、用鋼筆描紅行楷字，努力寫得入體。2、對照簡化字，認讀括號裏的繁體字。3、將成語補充完整，再按要求分類。4、在括號裏填上適當的關聯詞。5、熟記成語。6、朗讀、背誦古詩《大風歌》。7、口語交際：學採訪。培養學生提問、傾聽、表達和應對的能力。二、教學時間...
- 19609
![第十冊《練習2》教案設計]( "第十冊《練習2》教案設計")
- [教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學第一題1．審題。指名讀題目，弄清要求。2．指導。(1)指名讀句...
- 15617
![練習5第九冊浙教版教學設計]( "練習5第九冊浙教版教學設計")
- 教學內容練習5總課時2課時教學目標1、能給不同結構的形聲字區別形旁和聲旁。2、能給同類詞語進行歸類，會辨析學過的近義詞，能正確搭配詞語。3、能區別一組3個句子的不同意思，並仿照例句寫句子。4、能用自然段段意歸併法給短文概括段落大意。教學重點難點教學重點：訓練學生掌...
- 33048
![《第十冊練習2》的教學設計]( "《第十冊練習2》的教學設計")
- 《第十冊練習2》[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]三課時。第一課時一、教學第一題1．審題。指名讀題目，弄清要求。2．指...
- 6024
![第十二冊《練習7》教學設計]( "第十二冊《練習7》教學設計")
- 教學要求：（1）描紅練習鋼筆行揩字，努力寫得入體。（2）區別比較9組漢字，並組詞（3）正確搭配詞語，並擴展成句子。（4）綜合修改句子中的錯誤（5）熟記12條成語（6）朗讀、背誦《畢業歌》（7）口語交際：寫畢業贈言，並能用通順連貫的語言表達自己這樣寫的理由（8）學寫毛筆字教學時間：三課時第一課時一、明確課時...
- 20950
![第八冊《練習4》教學設計]( "第八冊《練習4》教學設計")
- 教學要求：1.認識中草藥的名稱，學會讀懂、讀好一份中成藥的説明書。2.學會八個成語及《三字經》中的一個片段。3.能正確、美觀地書寫具有相同部件的字。4.口語交際：討論班級公約。5.學寫毛筆字。教學重、難點：處處留心、讀讀背背和口語交際。課時劃分：三課時教學設計：第一課時教...
- 32683
![第六冊《練習2》教學設計範文]( "第六冊《練習2》教學設計範文")
- 教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字衝、寧、擔、背按讀音組詞；能寫出盼頭、精心的近義詞；能區別建與鍵的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物説的話加上冒號和引號。3、能把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。教學過程：一、教學第...
- 20084
![第十冊練習教學設計]( "第十冊練習教學設計")
- [教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學時間]：三課時第一課時一、教學第一題1．審題。指名讀題目，弄清要求。2．指導。(1)指名讀句子...
- 25700
![第十二冊《練習6》教學設計]( "第十二冊《練習6》教學設計")
- 佚名教學要求：1.用鋼筆描紅，努力寫得入體。2.讀讀每組詞語，瞭解普通話裏輕聲有區別詞義的作用。3.選詞填空，辨別一些意思相近的詞。4.給一段話加上標點符號。5.熟記12個成語。6.對背一段選自《三字經》的話。7.暢談自己對未來的想象。8.學習毛筆字。教學時間：三課時。教學重點...
- 16482
![第六冊《練習2》教學設計]( "第六冊《練習2》教學設計")
- 教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能給課文有關人物説的話加上冒號和引號。3、能把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。教...
- 30896
![第十二冊《練習4》教學設計範文]( "第十二冊《練習4》教學設計範文")
- 教學要求:(1)用鋼筆描紅,學習行揩的運筆方法與技巧.(2)朗讀對比,初步感知語氣詞啊的語音變化.(3)對對子練習,進一步增強能力,領略文字使用的技巧.(4)按照一定的順序,重新排列次序混亂的句子.(5)熟記12條成語.朗讀、背誦兩句名人名言，知道什麼是真正的友誼和知音。(6)根據...
- 31261
文書都
