![第二節歐姆定律教案]( "第二節歐姆定律教案")
- (一)教學目的1．理解歐姆定律的內容及其表達式的物理意義，瞭解定律中各量的單位；2．能較熟練地運用歐姆定律分析解決有關的簡單問題；3．知道什麼叫伏安法；4．培養運用物理公式解答物理問題的習慣和能力。(二)教具寫有課堂練習題的小黑板(或幻燈片)。(三)教學過程1．複習提問引入新課教...
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![説課 歐姆定律]( "説課 歐姆定律")
- 一、教材分析《歐姆定律》一課，學生在初中階段已經學過，高中必修本（下冊）安排這節課的目的，主要是讓學生通過課堂演示實驗再次增加感性認識；體會物理學的基本研究方法（即通過實驗來探索物理規律）；學習分析實驗數據，得出實驗結論的兩種常用方法——列表對比法和圖象法；再次領會定義物...
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![歐姆定律教案範文]( "歐姆定律教案範文")
- 在觀察實驗的基礎上引出歐姆定律；理解歐姆定律的內容、公式、單位及其應用。在教學中注意對學生進行研究方法(控制變量法)的傳授，使學生通過對德國物理學家歐姆的瞭解，受到其刻苦鑽研精神和嚴謹科學態度的感染和薰陶。重點是歐姆定律所揭示的物理意義及其數學表達式；難點是歐...
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![歐姆定律優秀教案範文]( "歐姆定律優秀教案範文")
- (一)教學目的1．掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。2．培養學生解答電學問題的良好習慣。(二)教具：書寫有提問和例題的投影幻燈片。(三)教學過程1．複習提問：(使用投影幻燈片)表1、表2是某同學研究電流跟電壓、電阻關係時的兩組實驗數據。請...
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![歐姆定律教學反思]( "歐姆定律教學反思")
- 歐姆定律教學反思教科版物理第六章第一節歐姆定律包括探究電流與電壓、電阻關係及歐姆定律公式的得出及應用兩部分。根據我班學生層的實際情況，將本節分為兩課時，第一課時專門探究電流與電壓、電阻關係。根據以前的教學經驗，本節課容易產生兩個教學難點：第一個難點是很多學生...
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![歐姆定律物理教案範文]( "歐姆定律物理教案範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的歐姆定律物理教案範文，希望對大家有所幫助。一教材分析歐姆定律是電學中的基本定律，是進一...
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![《歐姆定律》教學設計]( "《歐姆定律》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《歐姆定律》教學設計，希望能夠幫助到大家。《歐姆定...
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![第二節歐姆定律優秀教案]( "第二節歐姆定律優秀教案")
- (一)教學目的1．掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。2．培養學生解答電學問題的良好習慣。(二)教具：書寫有提問和例題的投影幻燈片。(三)教學過程1．複習提問：(使用投影幻燈片)表1、表2是某同學研究電流跟電壓、電阻關係時的兩組實驗數據。請...
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- 歐姆定律應用題帶答案1．歐姆定律不適用於下列哪種情況()A．金屬導電B．半導體導電C．電解液導電D．氣體導電解析：選BD.歐姆定律不適用於半導體、氣體導電情況．2．某同學經過實驗，描繪出一個小燈泡的伏安特性曲線(如圖2－3－13所示)，分析該曲線，下列説法不正確的是()圖2－3－13A．小燈泡的伏安特性曲...
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![歐姆定律習題及答案]( "歐姆定律習題及答案")
- 一、是非題1．歐姆定律是研究導體電阻的規律，第二節歐姆定律習題一。（）2．歐姆定律是研究導體中的電流與導體兩端電壓以及導體電阻三者關係的規律。（）某一段導體兩端的電壓和通過導體的電流來測定這段導體的`電阻，這種方法稱為伏安法。（）5．歐姆定律中的電流、電壓和電阻必須在同一段電...
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![《歐姆定律》説課稿]( "《歐姆定律》説課稿")
- 一、教材分析歐姆定律編排在學生學習了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動變阻器使用方法之後，它既符合學生由易到難，由簡到繁的認識規律，又保持了知識的結構性、系統性。通過本節課學習，主要使學生掌握同一電路中電學三個基本量之間的關係，初步掌握運用歐姆定律解決...
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![歐姆定律教案]( "歐姆定律教案")
- 一、教學目標1．理解掌握部分電路歐姆定律及其表達式。2．掌握歐姆定律計算有關問題。3．理解掌握用歐姆定律分析實際問題，解釋實際問題。4．學會用伏安法測量導體電阻的方法。5．進一步學會電流表、電壓表的使用。6.培養學生辯證唯物主義思想。二、教學重點與難點教學重點：歐姆定律...
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- 歐姆定律教案一、教案的介紹教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教...
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![歐姆定律説課稿]( "歐姆定律説課稿")
- 歐姆定律選自高中物理第二冊第十四章第一節，其教學對象為高二理科生，整個説課過程可分為五大部分：一、課程設計理念：素質教育的目的是培養身心、智能全面發展的人才，也就是説，中學教育其目的不是培養專家，而是在普及基礎教育的同時，使學生德智體等方面都得到發展。教學的核心是知...
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![歐姆定律的複習導學案]( "歐姆定律的複習導學案")
- 歐姆定律的複習導學案電流與電壓電阻的關係【自主複習】1.電流與電壓的關係：在電阻一定的情況下，導體中的電流跟這段導體兩端的______成________。2.電流與電阻的關係：在________一定的情況下，導體中的電流跟這段導體的______成________。3.實驗探究（1）影響電流大小的因素有___...
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![初中物理《歐姆定律》教案]( "初中物理《歐姆定律》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的初中物理《歐姆定律》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。初中物理《歐姆定律》教案1教學目標認識變化的電路，準確找出變化前後兩電...
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![歐姆定律教案設計參考]( "歐姆定律教案設計參考")
- 歐姆定律教案設計參考一、教材分析歐姆定律編排在學生學習了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表、滑動變阻器使用方法之後，它既符合學生由易到難，由簡到繁的認識規律，又保持了知識的結構性、系統性。通過本節課學習，主要使學生掌握同一電路中電學三個基本量之間的關係，初步...
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- 【練習】例1.請根據表中實驗數據，歸納出總電阻R跟電阻R1的關係：_______________________。例2.（2009年常德市中考題）給你一隻標有“10Ω0.3A”的定值電阻和一隻標有“30Ω0.6A”的滑動變阻器，在保證所有電路元件安全的前提下，若串聯接入電路，則電路中允許通過的最大電流為A，它們...
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- 歐姆是一名物理學家，下面小編為大家帶來了歐姆與歐姆定律的故事，歡迎大家閲讀，希望能夠幫助到大家。喬治·西蒙·歐姆生於德國埃爾蘭根城，父親是鎖匠。父親自學了數學和物理方面的知識，並教給少年時期的歐姆，喚起了歐姆對科學的興趣。16歲時他進入埃爾蘭根大學研究數學、物理與...
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![高二物理歐姆定律教學計劃]( "高二物理歐姆定律教學計劃")
- 【教學目標】1.知識與技能(1)理解歐姆定律，能進行簡單的計算。2.過程與方法(1)通過實驗探究，自己找出電流與電壓、電阻的關係，學習科學探究方法。(2)通過圖象處理實驗數據，培養學生利用圖象分析，研究物理問題的能力3.情感、態度與價值觀(1)讓學生體驗和經歷科學探究的過程，形成...
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![歐姆定律課件]( "歐姆定律課件")
- 教案是課堂教學設計的載體,是課堂教學質量的基礎。下面小編為大家帶來歐姆定律課件的內容，希望對你有用。歐姆定律課件：教學準備教學目標1.掌握歐姆定律，能熟練地運用歐姆定律計算有關電壓、電流和電阻的簡單問題。2.培養學生解答電學問題的良好習慣。教學重難點掌握歐姆定...
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![《歐姆定律》教學反思]( "《歐姆定律》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《歐姆定律》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《歐姆定律》教學反思1歐姆定律編排在學生學習了電流，電壓，電阻等概念，電...
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![《歐姆定律》的教學設計]( "《歐姆定律》的教學設計")
- 引入新課活動一改變小燈泡的亮度給你一個小燈泡（額定電壓3.8V），三個阻值不同的電阻，乾電池3節，開關一個，導線若干，怎樣讓小燈泡發出不同亮度的光來。發現並提出問題：燈泡的亮度為什麼會改變？（留言版）分組彙報：你是通過什麼樣的辦法改變了燈泡的亮度？（留言版）注意：學生可以在網頁的求助站...
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![歐姆定律教學設計]( "歐姆定律教學設計")
- 教材分析歐姆定律是電學中的基本定律，是進一步學習電學知識和分析電路的基礎，是本章的重點。本次課的邏輯性、理論性很強，重點是學生要通過自己的實驗得出歐姆定律，最關鍵的是兩個方面：一個是實驗方法，另一個就是歐姆定律。歐姆定律的含義主要是學生在實驗的過程中逐漸理解，而且...
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![歐姆定律教學反思範文]( "歐姆定律教學反思範文")
- 篇一：歐姆定律教學反思歐姆定律是初中物理電學部分最重要的一個知識點，能否掌握好該定律是學好電學知識的關鍵之一。在學習定律的同時，我們還應注意到這樣一個問題，現行教材中為了引入歐姆定律都要先做一個研究性實驗，通過這個實驗向初中學生介紹了物理學中最常用的研究問題的...
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