![古詩元日教學反思]( "古詩元日教學反思")
- 《元日》是北宋政治家王安石創作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發精神。下面是小編整理的關於古詩元日教學反思，歡迎閲讀參考。古詩元日教學反思1《元日》是北宋大詩人王安石描寫...
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![古詩兩首教學反思]( "古詩兩首教學反思")
- 詩人陸游臨終作詩，不説別的家常話，而只説“不見九州同”之遺恨；對兒子沒有別的囑咐，卻只叮嚀他們在家祭時別忘了把“北定中原”的喜訊告訴他。這是何等深厚真摯的愛國情感啊！詩人杜甫聽到官軍收復河南河北，之所以那樣激動不已，不僅僅是因為自己從此可以結束顛沛流離的悲苦生活，更...
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![古詩《古詩兩首》教學反思]( "古詩《古詩兩首》教學反思")
- 《山行》與《楓橋夜泊》這兩首古詩學生早已能背誦，通過各種渠道也基本能理解古詩的意思。但古詩的教學除了理解詩句的意思之外，難點在於引發想象、激發學生情感。課堂上，我利用圖文結合的方法，使圖文對照了起來。先讓學生看清圖，也就更能理解了“石徑斜”、“白雲生處”、“楓...
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![古詩《元日》的教學的反思]( "古詩《元日》的教學的反思")
- 《元日》是北宋大詩人王安石描寫新春佳節到來之際的一首頗為世人傳頌的詩歌。本課的教學我旨在讓學生感受新春的紅紅火火、熱熱鬧鬧的情景，人們意氣風發，春風得意的感受，通過以下幾個層次來進行渲染，進行教學：（1）結合學生的知識儲備進行教學。先前我們已經學過了《春聯》這篇課...
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![古詩教學反思]( "古詩教學反思")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的古詩教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。古詩教學反思1俗語説：良好的開端等於成功了一半。利用小學生喜歡繪畫...
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![古詩《畫》教學反思]( "古詩《畫》教學反思")
- 低年級的古詩教學不同於高年級，重點是引導學生在識字的基礎上通過多種形式的讀，多層次地讀，再讀中感知、感悟，在讀中品味。教學中我是這樣安排的：1、初步感知，讀一讀揭示課題後，我出示畫面，放配樂朗讀錄音，為學生創設情境，並結合錄音朗讀，指出讀好古詩首要的是字音要讀準，其次要讀出...
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![古詩《所見》教學反思]( "古詩《所見》教學反思")
- 這首詩是清代詩人袁枚的作品，詩人向我們展示了一幅生動的牧童行歌捕蟬圖。畫面動靜結合，活潑有趣，抒發了詩人對鄉村田園風光的喜愛之情。上課時我首先從情境引入，通過看圖，讓學生領略生動的情趣。利用課題的`導向，引導學生去探究：詩人看到了什麼？讀一讀，找一找，想一想，議一議。完成...
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![古詩《靜夜思》教學反思]( "古詩《靜夜思》教學反思")
- 美國教育心理學家奧蘇伯爾在其所著《教育心理學》一書的扉頁上寫了這樣一句話：如果我不得不把全部的教育心理學還原為一句話，我將會説，影響學習的唯一的、最重要的因素，是學生已經知道了什麼。這就是説，教師在面對一個班級進行教學時，必須先了解學生究竟知道了什麼。只有瞭解學...
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![古詩山行教學反思]( "古詩山行教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的古詩山行教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。古詩山行教學反思篇1語文具有豐富的學科特點和藝術魅力，古詩是語文學科中最美的...
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![《池上》古詩教學反思]( "《池上》古詩教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《池上》古詩教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《池上》古詩教學反思1對於低年級的孩子來説，古詩教學應當側重...
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![古詩《春日》教學反思]( "古詩《春日》教學反思")
- 在這個一年中最美好的季節——春天，我帶着一份欣喜、一份期待、一份激動、一份……的心情，走進了美麗的石巖中心小學，和這裏三（4）班的孩子們一起學習朱熹寫的古詩《春日》。更讓我欣喜地是教研室的兩位領導和教學處陳主任，還有莊老師等一起和孩子們走進《春日》。不管教的成功...
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![《古詩》教學反思]( "《古詩》教學反思")
- 楊萬里的《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人以清新活潑的語言，描繪了一幅春意盎然的村童撲蝶圖。在上課前，湊巧，崔老師上了這堂課，我聽後受益匪淺，及時修正了我的教學思路，把崔老師課堂上的閃光點複製到我的教學中來，效果還...
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![古詩赤壁教學反思]( "古詩赤壁教學反思")
- 蘇軾的《赤壁賦》就是這樣一篇獨具特色的“以文為賦“的上乘之作，它兼具南北朝駢賦和唐宋古文的雙重特點，文質兼美，情理並茂。下面要為大家分享的就是古詩赤壁教學反思，希望你會喜歡！古詩赤壁教學反思一當我看到要講的是《赤壁賦》時，心裏很矛盾，因為這一課很有內容可講，但同時內...
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![古詩《江雪》教學反思]( "古詩《江雪》教學反思")
- 在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的古詩《江雪》教學反思，歡迎大家分享。一、導入環節，我利用課間出示四幅精美的畫面配以詩一般的語言讓學生回憶背誦有關四季的古詩...
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![教學古詩春曉反思]( "教學古詩春曉反思")
- 《春曉》是唐代詩人孟浩然隱居在鹿門山時所作，詩人抓住春天的早晨剛剛醒來時的一瞬間展開聯想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，小編與大家分享教學古詩春曉反思，歡迎參考！古詩的反思小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對教者在執教職工過程中更好地引導學生“入詩境”、“悟詩情...
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![元日教學反思]( "元日教學反思")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的元日教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。元日教學反思112月8日，校級語文公開課正常開展，我執教古詩《元日》，感慨頗多。第一次執...
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![古詩《清明》教學反思]( "古詩《清明》教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的古詩《清明》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。古詩《清明》教學反思1《清明》是小學四年級下冊《古詩詞背誦經典》中的一首詩。是...
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![《古詩二首》教學反思]( "《古詩二首》教學反思")
- 1、描述本課兩首詩《房兵曹胡馬》和《馬詩》是寫馬詩的壓卷之作，雖都寫馬，但又各具氣象，特色鮮明。杜甫的《房兵曹胡馬》以雄健的筆力刻畫雄健之馬，表達了對朋友的期望，更表達了詩人積極進取、建功立業的抱負。李賀的`《馬詩》通過寫馬錶現賢才的雄心壯志及其懷才不遇的憤慨。...
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![小池古詩教學反思]( "小池古詩教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是關於小池古詩教學反思的內容，歡迎閲讀！小池古詩教學反思1《小池》詩句內容簡潔，語言通俗淺易，用詞精準凝鍊。內容中情景交融，動靜相宜，好比一個個鏡頭移動交織成一幅行動逼...
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![古詩《長相思》教學反思]( "古詩《長相思》教學反思")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編幫大家整理的古詩《長相思》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。古詩《長相思》教學反思1對待學校的教研課，我的態度很不...
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![《元日》教學反思]( "《元日》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的《元日》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《元日》教學反思11、領會詩歌的意境是古詩教學的關鍵。教學中我運用多種理解詩意的...
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![古詩《元日》教學反思]( "古詩《元日》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的古詩《元日》教學反思，歡迎閲讀與收藏。古詩《元日》教學反思篇1對於詩詞教學，説實在的有點一頭霧水。雖説從教多年，但一直視古詩教學...
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![古詩《草》的教學反思]( "古詩《草》的教學反思")
- 這首古詩是唐代大詩人白居易的一首膾炙人口的詠物詩。本詩讀時琅琅上口，思時情景交融，形象生動地表現了野草頑強的生命力。因為學生基本會背這首詩，在此基礎上，我注重了學生的朗讀指導。採取教師範讀，畫出節奏，指名領讀等形式，提高學生的朗讀能力。雖説新課改注重學生的自讀自悟...
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![古詩春曉教學反思]( "古詩春曉教學反思")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩（詠史詩）、詠物詩等。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編整理的古詩春曉教學反思，希望對大家有所幫助。古詩春曉教學反思1《春曉》...
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![古詩教學反思範文]( "古詩教學反思範文")
- 古詩文是一個富有民族色彩的古典世界，是文學、藝術的中國特色；小而言之，古詩文是一個人精神的底子，是價值觀、人生觀的中國特色。下面給大家分享古詩教學反思，一起來看看吧！古詩教學反思1我國是一個詩的國度，同時又是一個非常重視“詩教”的國度。特別是在對待少兒教育的問題上，...
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