![《全神貫注》的閲讀及答案]( "《全神貫注》的閲讀及答案")
- 全神貫注1法國大雕塑(di1os))家羅丹有一次邀請他的至友(交情極深的朋友)奧地利作家茨(c0)維格到他家作客。飯後，羅丹帶着客人蔘觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，一座儀態端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，並向羅丹祝賀，祝...
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![全神貫注的教案設計範文]( "全神貫注的教案設計範文")
- 教學目標:1、在閲讀中認識本課8個生字，用不同的方法理解詞語全神貫注、傑作、端詳、痴痴地。2、學習抓課題了解課文主要內容的方法;老師列小標題，理清羅丹修改女像這件事的順序。3、抓住羅丹的表現，體會人物特點;有感情地朗讀茨威格的聯想，初步體會聯想的作用;嘗試背誦第2節...
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- 一、【反義詞】心神恍惚心不在焉心神不定漫不經心三心二意二、【基本解釋】【解釋】：貫注：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。【出自】：葉聖陶《伊和他》：他指着球裏嵌着的花紋，相着伊又相着花紋，全神貫注的，十分喜悦的告訴伊。【語法】：主謂式;作謂語、定語、狀...
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- 法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裏做客。飯後，羅丹帶着這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀又一件傑作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺着眉頭，説：“啊！不，還有...
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![全神貫注説課稿]( "全神貫注説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的全神貫注説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。全神貫注説課稿1我們這次教研的主題是：挖掘語言因素,設計讀寫訓練。1：挖掘語言因素任何語文老師都應該有一個意識，那就是...
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![《全神貫注》閲讀答案]( "《全神貫注》閲讀答案")
- 全神貫注1法國大雕塑(di1os))家羅丹有一次邀請他的至友(交情極深的朋友)奧地利作家茨(c0)維格到他家作客。飯後，羅丹帶着客人蔘觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，一座儀態端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，並向羅丹祝賀，祝...
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![《全神貫注》的教學設計方案]( "《全神貫注》的教學設計方案")
- 一、創設問題情境、激疑１、猜猜他是誰：媒體出示羅丹畫像，讓學生猜猜他是誰。２、説説對羅丹的瞭解：讓學生展示課前預習的成果，只要求就某一方面説。３、探寶：將事先準備好的有關羅丹的生平資料複印若干份放在一個“百寶箱”裏，請學生開啟“百寶箱”。每生從中探取三件“寶貝”──三...
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![全神貫注精品教案範文]( "全神貫注精品教案範文")
- 教學目標：1、運用已學的閲讀方法，自讀課文，瞭解課文內容，體會全神貫注的意思。2、理清文章條理。3、學習作者刻畫的方法。4、根據內容發表自己的見解。教學重點1、理解全神貫注的含義。2、學習作者刻畫人物的方法。教學難點1、學習作者刻畫人物的方法。2、根據內容發表自己的...
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![《全神貫注》説課稿]( "《全神貫注》説課稿")
- 一、説教材《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。課文重點敍述羅丹全神貫注修改女像的情景，也就是課文的2、3、4自...
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- 《全神貫注》是六年制小語第八冊第七單元的一篇講讀課文。課文講法國著名雕塑家羅丹邀請摯友芡威格參觀他的工作室時,對他的一件傑作感到不滿,就全神貫注地修改女像，差點把芡威格鎖在工作室的事。全神貫注課文法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裏...
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![全神貫注教案]( "全神貫注教案")
- 全神貫注教案1教學目標：1．理解課文內容，體會“全神貫注”的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，練習用“祝賀”、“莫名其妙”造句。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點：1．結合課文內容體會...
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![《全神貫注》的讀後感]( "《全神貫注》的讀後感")
- 這篇課文主要寫了奧地利作家茨威格去拜訪雕塑家羅丹時，親眼見到了羅丹工作的樣子，全神貫注，好像整個世界都不存在了。學完了這篇課文，我的感觸很深。人們總是羨慕別人的成功，抱怨自己運氣不好。可是，人們從不看看別人成功的原因。羅丹是個很好的`例子，他告訴了人們一個道理：做事...
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![《全神貫注》語文教案]( "《全神貫注》語文教案")
- 作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《全神貫注》語文教案，歡迎大家分享。學習目標1、認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會並學習全神貫注的工作...
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![全神貫注近義詞]( "全神貫注近義詞")
- 全神貫注只要運用於注意力高度集中在某一件事情上，以下是小編跟大家分享全神貫注近義詞，希望對大家能有所幫助！全神貫注近義詞：聚精會神(註釋:會：集中。原指君臣協力，集思廣益。後形容精神高度集中。)目不轉睛(註釋:眼珠子一動不動地盯着看。形容注意力集中。)屏氣凝神(註釋:屏...
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![用全神貫注造句]( "用全神貫注造句")
- 1、姐姐給我和妹妹等人講一個故事，我們全神貫注的聽着姐姐講的故事。2、我們最喜歡上語文課，老師要我們抄筆記，大家個個都全神貫注，認認真真地抄着。3、我全神貫注地聽老師講課。4、爸爸全神貫注的看着別人的寶車，自己也想買一輛汽車來。5、在奧運會場上，射擊手們都全神貫注的...
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![《全神貫注》閲讀練習題及參考答案]( "《全神貫注》閲讀練習題及參考答案")
- 1法國大雕塑(di1os))家羅丹有一次邀請他的至友(交情極深的朋友)奧地利作家茨(c0)維格到他家作客。飯後，羅丹帶着客人蔘觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，一座儀態端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，並向羅丹祝賀，祝賀大雕塑...
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![五年級語文《全神貫注》閲讀答案]( "五年級語文《全神貫注》閲讀答案")
- 1法國大雕塑(di1os))家羅丹有一次邀請他的至友(交情極深的朋友)奧地利作家茨(c0)維格到他家作客。飯後，羅丹帶着客人蔘觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，一座儀態端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，並向羅丹祝賀，祝賀大雕塑...
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![全神貫注 教案教學設計]( "全神貫注 教案教學設計")
- 雲南省教委教研室戴佩瑤教學要求：１．結合理解課文內容，理解“全神貫注”的意思。體會最後一個自然段茨威格講的話的含義。學習羅丹做事全神貫注的品格。２．學會本課生字新詞。給課文分段，根據段落大意，弄清段與段的聯繫。歸納文章的主要內容。３．朗讀課文。教學重點：抓住重點詞、句、段...
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![《全神貫注》優秀教案]( "《全神貫注》優秀教案")
- 第一課時自由朗讀，感知人物精神1.(板書課題：全神貫注)反覆讀一讀，説説你對這個詞的理解。2.回顧一下我們學過的課文或身邊的人，有沒有具備這樣精神的人？今天我們要認識一位在藝術創作中全神貫注的人，他就是法國著名的雕塑家羅丹，請同學們閲讀課後的資料袋，並欣賞一下他的雕塑作品...
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![《全神貫注》教案]( "《全神貫注》教案")
- [教學目標]1．指導學生認識本課的6個生字，結合上下文體會詞語的意思。2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3．指導學生體會並學習全神貫注的工作態度及通過具體事例表現人物品質的寫法。[重點難點]1．教學重點：引導學生理解表現羅丹全神貫注工作的詞句。2教學難點：引導學生學...
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![《全神貫注》教案第二課時]( "《全神貫注》教案第二課時")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的《全神貫注》教案第二課時，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、結合課文第二自然段內容，體...
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![全神貫注學生讀後感]( "全神貫注學生讀後感")
- 篇一：《全神貫注》讀後感讀了《全神貫注》這篇文章後，我心裏既感動又慚愧。故事主要講述的是羅丹邀請摯友斯蒂芬？茨威格來家中做客，飯後他們來到羅丹的工作室欣賞雕像，羅丹覺得雕像有缺點，就開始修改，完全忘記了身邊的好朋友，大約一小時後，羅丹修改完畢，準備鎖門，才發現好友還在工作...
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![全神貫注造句]( "全神貫注造句")
- 全神貫注造句11、姐姐給我和妹妹等人講一個故事，我們全神貫注的聽着姐姐講的故事。2、我們最喜歡上語文課，老師要我們抄筆記，大家個個都全神貫注，認認真真地抄着。3、我全神貫注地聽老師講課。4、爸爸全神貫注的看着別人的寶車，自己也想買一輛汽車來。5、在奧運會場上，射擊手們...
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![全神貫注讀後感範文]( "全神貫注讀後感範文")
- 範文一:法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裏做客，自己卻如痴如醉地投入工作之中，完全忘記了客人，表現了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。從那時起，我知道人類一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就要全神貫注。有一次，媽媽吃完飯，就開始學習了，我...
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![《全神貫注》課堂教學教案]( "《全神貫注》課堂教學教案")
- 【教學目標】１、運用已學的閲讀方法，自讀課文，瞭解課文內容，體會“全神貫注”的意思。２、理清文章條理。３、學習作者刻畫的方法。４、根據內容發表自身的見解。【教學重點】１、理解“全神貫注”的含義。２、學習作者刻畫人物的方法。【教學難點】１、學習作者刻畫人物的'方法。２、根據...
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