![《習作：猜猜他是誰》教案（通用5篇）]( "《習作：猜猜他是誰》教案（通用5篇）")
- 作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《習作：猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。《習作：猜猜他是誰》教案篇1［教學目標］1.引導學生觀察人物的外貌、性格和興趣愛好。2.能用幾句話或...
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![猜猜他是誰300字作文]( "猜猜他是誰300字作文")
- 你知道嗎？我有一個非常可愛的同學，給你們介紹一下吧！下面由小編為您整理出的猜猜他是誰300字作文，一起來看看吧。猜猜他是誰300字作文1他是一個長得白白胖胖、人高馬大的男生。一個挺鼻樑、一雙小眼睛，嘴中兩顆大門牙，旁邊還相伴着一對分外可愛的虎牙，構成了他的別具特色的臉蛋...
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![猜猜他是誰作文]( "猜猜他是誰作文")
- 今天，我要寫一個人，他非常愛打籃球，而且在班級裏還是數一數二的。你們猜猜他是誰？下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。猜猜他是誰作文1瞧！一張紅撲撲的臉上襯着一對黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻樑上還架着一副紅色邊框的眼鏡，一張伶牙利齒的小嘴無時不刻...
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![猜猜他是誰初一作文]( "猜猜他是誰初一作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的猜猜他是誰初一作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我有一個好朋友，他對我們大家很好，一起猜猜他是誰，你...
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![猜猜他是誰400字作文]( "猜猜他是誰400字作文")
- 班裏有各色各樣的同學，每人都獨具一番風格。面對這個令人為難的題目，我到底該寫誰？又應從何處落筆？想來想去，最終終於想到了一個同學，我們班的一位“人才”。他的數學天賦無可置疑，他的數學絕對是他的強項。他解難題的能力連我都自歎不如。記得有一次數學老師留給我們一道思考題...
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![猜猜他是誰作文300字]( "猜猜他是誰作文300字")
- 每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，讓大家猜猜。他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學幹什麼，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟着做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多麼...
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![猜猜他是誰作文4篇]( "猜猜他是誰作文4篇")
- 他有一雙大眼睛，黑黑的頭髮，還有一頭可愛的劉海。他喜歡幫助別人，二年級時，他是課後三整理管理員，每次都檢查地很認真，常常查到課都上了一半的時候。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。猜猜他是誰作文1他是一個優秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很...
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![猜猜他是誰作文600字]( "猜猜他是誰作文600字")
- 今天的作文課上，老師讓我們來猜謎。這可跟以往的猜謎大不相同，以往都是有謎面再讓我們猜謎底，這回要讓我們看圖猜人名。老師先讓我們瞭解遊戲規則，然後先請吳錢江同學背朝屏幕，他似乎很不情願，滿臉通紅，扭扭捏捏。屏幕上出現了潘長江的照片，呲牙咧嘴的笑，一副讓人發笑的樣子。這照...
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![猜猜他是誰教學設計]( "猜猜他是誰教學設計")
- 教材原內容：人教版小學語文三年級上二單元習作“寫一個熟悉人的一件事”。改造後內容：猜猜他是誰——寫熟悉同學的一件事，並讓大家猜猜他是誰？課時核心目標：1、引導學生把一件事情敍述清楚，表達真情實感。2、讓學生在習作中初步學習寫一件事時描寫人物的動作和語言。教學過程：一...
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![猜猜他是誰高三作文]( "猜猜他是誰高三作文")
- 五歲時，他對我説:"坐在我肩上我帶你去看花燈"；十歲時，他對我説:"寫字時要坐得端端正正，要不然以後長大了會駝背"；十五歲時，他對我説:"你已經是個小大人了，需要學會堅強，不要遇到事情老是哭鼻子了"；現在他對我説:"你已經是個大人了，有什麼事情需要自己處理，外面的世界很精彩也很複雜，...
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![小學作文猜猜他是誰]( "小學作文猜猜他是誰")
- 在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學作文猜猜他是誰，歡迎閲讀與收藏。小學作文猜猜他是誰1他是個女生，扎個辮子有烏黑的頭髮和明亮的眼睛，她...
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![猜猜我是誰教案]( "猜猜我是誰教案")
- 猜猜我是誰教案第一課時教學目標：1、對遊戲和製作活動有興趣，並能體驗裝扮自己和參與“猜猜我是誰”，認知各種紙質撕貼材料和製作面具，培養方法。2、運用撕、貼、拼的方法制作面具，培養動手能力和創造能力。教學重點：培養學生動手動腦的能力。教學難點：製作出別具一格的面具。教...
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![《猜猜他是誰》教案]( "《猜猜他是誰》教案")
- 教學目標：1、做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。2、選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作時能抓住人物的主要特點有條理地寫作，突出重點。3、初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習作。教學重點：選擇一個同學，把你對他印象最深刻的地方寫下來。寫作...
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![《猜猜他是誰》教學設計]( "《猜猜他是誰》教學設計")
- 教學目標：1.瞭解什麼是“特點”，學習如何抓住人物特點進行介紹。2.在表達中感受習作的樂趣。重點：學會觀察人物，抓住人物的特點進行表達。難點：學會抓住人物最顯著的特點，並寫下來。教學過程：第一課時一、趣味導入1.遊戲：猜猜他是誰？師：在課的開始，我們一起來做一個遊戲“猜猜他是誰...
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![猜猜他是誰教學反思]( "猜猜他是誰教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的猜猜他是誰教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。猜猜他是誰教學反思篇1三年級上冊第一單元，孩子們通過課文的學習，初步感知了通...
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![猜猜他是誰作文800字]( "猜猜他是誰作文800字")
- 他有着一頭烏黑烏黑的頭髮，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛笑的大嘴，一個短短的脖子撐着一個大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運動短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。他不僅長得“帥”，還有許多特長愛好呢！他喜歡看書。每每遇見好書，他就會捧起書來看，書...
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![猜猜他是誰的作文]( "猜猜他是誰的作文")
- 他，既不是如花似玉的白富美，也不是玉樹臨風的高富帥。他真實，平凡且又善良。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。猜猜他是誰的作文1我的同桌是一個活潑可愛的孩子。他長着圓圓的腦袋，非常像皮球，忍不住想讓人捏一捏。圓圓的臉上掛着一雙炯炯有神的....
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![猜猜他是誰作文範文]( "猜猜他是誰作文範文")
- 我的同桌是一個活潑可愛的孩子。他長着圓圓的腦袋，非常像皮球，忍不住想讓人捏一捏。圓圓的臉上掛着一雙炯炯有神的眼睛，閃着亮晶晶的光芒。他的皮膚黑黝黝的，看起來十分的健康。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。猜猜他是誰作文範文1他個子高...
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![猜猜他是誰650字]( "猜猜他是誰650字")
- 我們班上有一個同學，他是一個男生，他有着不算很大但炯炯有神的眼睛，他有着短而黑的頭髮，他還有濃密的眉毛，他最大的特點就是黝黑的皮膚。他喜歡打籃球、跑步、引體向上……只要涉及運動的，他幾乎無所不能。他全身都充滿了運動細胞，正是他愛好運動，所以他有着許多男生寐不可求的東...
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![猜猜他是誰小學作文]( "猜猜他是誰小學作文")
- 在我們班，有一個男同學給我留下了深刻印象，下面，請通過我的描述來猜猜他是誰吧。外貌：他坐在班上第一排，所以你能大致猜到他的個頭吧。他十分瘦，弱不禁風，好像你只要用一隻手就可以輕輕鬆鬆地把他拎起來。一副“憤怒的小鳥”眼鏡下面，有着一雙小小的眼睛，不過你只要和他説一些奇怪...
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![猜猜他是誰活動教案]( "猜猜他是誰活動教案")
- 猜猜他是誰活動教案教學目標：1、通過同學之間交流照片，講一講與照片相關的有趣的故事，並把它寫下來。2、培養學生敢於表達、樂於表達、善於表達的品質。教學重點、難點：1、引導學生講與照片有關的故事，並能和小組同學在情境中交流。2、把照片的故事寫下來，做到語句通順，有真情實...
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![寫人作文：猜猜他是誰]( "寫人作文：猜猜他是誰")
- 寫人作文：猜猜他是誰1在這個多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任程老師。程老師大約二十出頭，瘦高的個子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭髮。她長着一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望...
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![猜猜他是誰的教案]( "猜猜他是誰的教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《猜猜他是誰》教案，歡迎大家分享。一、教學目標（1）做一個“猜猜他是誰”的遊戲，完成一次寫人的習作。（2）初步學習寫作的格式，嘗試修改自己的習...
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![猜猜他是誰的小班科學教案]( "猜猜他是誰的小班科學教案")
- 活動目標：1.從動物的局部判斷出是哪種動物，並能合作將動物完整的拼出來。2.願意表達自己的想法，提高觀察能力和動手能力。活動準備：環境：六個櫃子上貼六所房子，佈置家的環境。多媒體教具：六隻動物-兔子、長頸鹿、斑馬、小猴子、小綿羊、小老鼠的輪廓及圖片、森林音樂。學具：六種...
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![猜猜他是誰作文500字]( "猜猜他是誰作文500字")
- “你的球差爆了！”我躺在牀上叫着他，他好像沒聽到，又繼續踢球，“聽到沒有？別在我房間裏踢球！”我有點不耐煩啦，他邊踢邊説:“我不要！我就是不要！”一個大清早，睡眼惺忪的我被他踢球的.聲音抖精神啦。人家還要睡覺，就來打擾我，嘭説了他，他也不聽吶，還拿裝東西的桶當球籃，翹起腳尖，就想踢球...
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