![想辦法解決問題小學作文]( "想辦法解決問題小學作文")
- 秋天的一個星期天上午，天高雲淡，秋高氣爽。明明和媽媽一起去動物園裏看動物。剛一來到動物園，明明就連蹦帶跳地走着，媽媽的`喊聲他一點也沒有聽見。忽然，媽媽的手機響了。於是，媽媽就從包裏拿出手機，媽媽就對着手機説：“喂！李總啊……”媽媽正一心一意地説着話，明明就獨自一人跑到...
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![《小數除法解決問題》的教學反思]( "《小數除法解決問題》的教學反思")
- 在全員賽課中，我講了人教版五年級《小數除法解決問題》這一課，本節課是在學習了小數除法的基礎上，結合實際生活用“進一法”或“去尾法”求商的近似數。我的教學設計以學生自主學習、小組合作探究為主，所以教師主要起引導作用，在課前我設計了小數除法的計算來複習舊知。這部分...
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![《除法解決問題》教學反思範文]( "《除法解決問題》教學反思範文")
- 小學數學二年級下冊用“除法解決問題”一課的主要教學目標是通過學習使學生初步學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成份”的除法應用題，會寫單位名稱。通過提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，感知生活與數學的緊密...
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![用除法解決問題説課稿]( "用除法解決問題説課稿")
- 説教材我選用的是人教版義務教育課程標準實驗教科書——數學，二年級下冊。我所上的《找規律》是這一冊書的第四單元第一部份——《用除法解決問題（1）》“用除法解決問題（一），是理解兩個數量之間的關係，解決求一個數是另一個數的幾倍是多少的實際總問題是用除法解決問題中的一個...
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![《用乘法解決問題》教學計劃範文]( "《用乘法解決問題》教學計劃範文")
- 教學目標：1、使學生初步學會根據乘法的意義和所學的乘法口訣解決生活中簡單的(求幾個相同加數和)實際問題，培養學生解決問題的能力。2、使學生經歷發現問題、提出問題、解決問題的過程，感受數學在日常生活中的作用，讓學生在解決問題的過程中體驗成功的快樂。3、培養學生認真...
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![分數除法解決問題教學反思]( "分數除法解決問題教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的分數除法解決問題教學反思，歡迎閲讀與收藏。分數除法解決問題教學反思1分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、分數除法...
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![《用除法解決問題》教學反思範文]( "《用除法解決問題》教學反思範文")
- 本節課因為學生已經具備先前的知識經驗，在熟練利用乘法口訣求商，學習了表內除法（一）中的解決問題等知識，教學本節課相對簡單，學生較易理解。首先，明確教學設計的各個環節，分為温故互查、探求新知、鞏固練習、拓展練習、課堂總結幾大部分。其次，教學的重難點應該放在區分兩類問題上...
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![《用除法解決問題》説課稿]( "《用除法解決問題》説課稿")
- 一、説教材1、教材分析。用除法解決問題一節，即教學如何用除法解決求一個數是另一個數的幾倍是多少的實際問題，教材安排在教學用7～9的乘法口訣求商之後，我想，編者之所以這樣安排，匠心不僅在於加深學生對除法含義的理解，有更多機會練習除法計算，更重要的是可以使學生了解除法計算...
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- 一、生活數學1.植樹，3個小組共植了162棵樹。每個小組9人。平均每人植了幾棵樹？2.裝飲料，一共生產4800瓶飲料。24瓶裝一箱。一共需運多少次？3.裝牛奶，某牛奶廠一天生產鮮奶12噸。有2種包裝方法。①每袋500克，12袋一箱。②每袋250克，18袋一箱。怎樣包裝？需要多少個紙箱？4.電費，小明家...
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![《用除法解決問題》教學反思]( "《用除法解決問題》教學反思")
- 《用除法解決問題》教學反思本節課存在如下問題：1、在學生展示自己的方法時，應注重擺的過程，如在擺學具的方法時：第一題應強調有15只蠶寶寶，先擺3個盒子，因為是分成3份，求每個盒子裏是多少；而第二道題應強調有15只蠶寶寶，先取出5個放到一個盒子裏（馬上追問：為什麼要拿出5只蠶寶寶。...
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![《分數乘法解決問題》教學反思]( "《分數乘法解決問題》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《分數乘法解決問題》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《分數乘法解決問題》教學反思1小學數學的學習能力我認為主要是要...
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![小學二年級下除法解決問題教案]( "小學二年級下除法解決問題教案")
- 用除法解決問題--------（求一個數是另一個數的幾倍）課堂實錄課堂背景：2005年4月14日，嘉興科技館，嘉興市第七屆“南湖之春”新課程研討活動課前談話：觀察老師昨天和今天有什麼變化？一、談話引入：師：在前一段時間我們學會了做小紙人，老師這裏有小朋友的作品，咱們來欣賞一下吧。二、探...
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![客觀性試題的七大解決辦法]( "客觀性試題的七大解決辦法")
- 1.改變答題順序，從尾做起。這是對每一大項（單選題、多項選擇等）而言。“考試最重要的是心理”，由於大多數的應試者都是按常規從頭到尾答題，故出題者會把難題放在開頭或者中間，使考生的心理在開始立即崩潰，剛培養的自信心理就被沖垮了。而我從尾到頭答題反而覺得挺輕鬆。因為就算...
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![用除法解決問題教學反思]( "用除法解決問題教學反思")
- 這節課主要是學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成幾份”的除法應用題，會寫單位名稱。通過提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動，感知生活與數學的緊密聯繫，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能力和創新意識...
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![《分數除法解決問題》教學反思]( "《分數除法解決問題》教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《分數除法解決問題》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《分數除法解決問題》教學反思1分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、...
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![簡歷問題及解決方法]( "簡歷問題及解決方法")
- 一。簡歷上顯示的跳槽經歷太多簡歷中如果出現太頻繁的跳槽經歷，或者每份工作的在職時間太短（三年以下為短），除非有非常充分的理由或者每個新東家都是如微軟、GE等級別的大公司，否則HR會嚴重質疑求職者的穩定性。解決方法：對自己的事業要有職業規劃，儘量不要用跳槽來解決事業不順...
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![“用除法解決問題”數學説課稿]( "“用除法解決問題”數學説課稿")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編整理的“用除法解決問題”數學説課稿，歡迎閲讀與收藏。“用除法解決問題”數學説課稿1各位領導、老師：大家好。我説課的內容人教版《義務教育課...
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![《小數除法解決問題》教學反思]( "《小數除法解決問題》教學反思")
- 小數除法解決問題採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，縱觀全課，體現以下兩點：1、凸顯自學為主、先學後教的教學理念。學生的自學能力的培養，是真正實現學生自主學習的前提。培養學生的自學能力，要有具體的要求引導學生進行自學，讓學生根據要求，先學能自學的內容，引發學生的思考，...
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![《除法解決問題》教學設計]( "《除法解決問題》教學設計")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編收集整理的《除法解決問題》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《除法解決問題》教學設計篇1教學目標：知識與...
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![《用除法解決問題》教學設計]( "《用除法解決問題》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《用除法解決問題》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《用除法解決問題》教學設計1教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教...
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![小學數學用除法解決問題説課稿]( "小學數學用除法解決問題説課稿")
- 作為一名老師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的小學數學用除法解決問題説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材1．教材分析。“用除法解決問題”一節，即教學如何用除法解決“求...
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![小方法解決大問題週記]( "小方法解決大問題週記")
- 今天寫完作業，我看到媽媽在廚房準備包包子，急忙洗手跑了進去，因為玩面可是我最喜歡的事情了。媽媽此時已經把軟軟的麪糰變成了一條又軟又長的面棒。這時候，媽媽突然對我説：“兒子，媽媽忘記買姜和蒜了，我現在去超市，你在家裏先試着擀麪皮吧。”我高興的一蹦三尺高，滿口答應，迫不及待...
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![解決學生心理問題辦法的闡述論文]( "解決學生心理問題辦法的闡述論文")
- 現代社會對人才素質要求越來越高，具有健康向上的心理素質，是現代人蔘與社會競爭，更好地適應社會發展，成為社會有用人才所必不可少的條件。然而，目前小學生的心理素質卻不盡如人意。如果對小學生的心理疾病不及時給予治療將會引起更多的社會問題。作為兒童教育的主要環境——學...
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![《用除法解決問題》的教學反思]( "《用除法解決問題》的教學反思")
- 這節課是教學用除法解決“一個數是另一個數的幾倍？”的實際問題的。是在學習了除法計算的基礎上進行的，學生有一定的知識基礎。本節課通過複習引入新課，鞏固舊知，為接下來的新課做了很好的'鋪墊。通過老師擺一架飛機用了5根小棒，學生擺兩架、三架、四架飛機，分別用了兩個5根，就...
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- 關於團隊管理方面的問題及解決辦法管理者是組織的統帥，是戰略管理的核心主體。從政府到企業乃至學校的班級，管理者作用發揮的好壞直接決定了組織的興衰。而塑造一個高效的團隊併發揮其作用，就成為組織有效實施戰略管理的重要方面。一、團隊管理的重要性建立共同願景。由於人...
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文書都
