![《文與可畫篔簹谷偃竹記》蘇軾]( "《文與可畫篔簹谷偃竹記》蘇軾")
- 《文與可畫篔簹谷偃竹記》蘇軾1甲蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得...
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![歐陽修《伐竹記》閲讀題答案及譯文]( "歐陽修《伐竹記》閲讀題答案及譯文")
- 閲讀下面文字，完成小題。戕竹記歐陽修洛最多竹，樊圃棋錯。包籜榯筍之贏，歲尚十數萬緡，坐安侯利，寧肯為渭川①下。然其治水庸，任土物，簡歷芟養，率須謹嚴。家必有小齋閒館在虧蔽間，賓欲賞，輒腰輿以入，不問闢疆，恬無怪讓也。以是名其俗，為好事。壬申之秋，人吏率持鐮斧，亡公私誰何，且戕且桴，不...
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- 學習目標：1、掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特徵；2、通過閲讀人物的的幾個事件，把握人物形象；3、體會文中哲理及作者情感。第一課時一、知識鏈接：文與可（1018～1079），是蘇軾的表兄，比蘇軾大18歲。文與可以善畫竹聞名於世，是當時墨竹畫派的代表人物。神宗熙寧八年(1075)出任洋州(...
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![文與可畫篔簹谷偃竹記原文閲讀]( "文與可畫篔簹谷偃竹記原文閲讀")
- 子由寫了篇《墨竹賦》，把它送給與可，説：“丁廚子，是殺牛的，但講求養生的人從他的行動中悟出了道理；輪匠扁，是造車輪的，但讀書的人贊成他講的道理。如今您寄託意藴在這幅竹畫上，我認為您是深知道理的人，難道不是嗎？”子由沒有作過畫，所以只得到了他的.意藴。象我這樣的人，哪裏僅僅是得...
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- 教學目的：1.掌握相關重點字.詞.句，以及文言句式特徵；2.通過閲讀人物的的幾個事件，把握人物形象；3.感悟文章主題，探索哲理深意。教學重點難點：1.歸納掌握相關重點字.詞.句，以及文言句式特徵；2.感悟文章主題，探索哲理深意教學課時：2課時課前預習：1.結合註釋，理解文意，對不瞭解的字.詞.句...
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![蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》賞析]( "蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》賞析")
- 作者：肖旭《文與可畫篔簹谷偃竹記》不過是一篇繪畫題記，卻寫出了文同高明的畫論、高超的畫技和高尚的畫品，寫出了作者自己與文同的友誼之深，情感之厚；文章看去好像隨筆揮寫，卻是形散神凝，“常行於所當行，常止於所不可不止”。文同，字與可，蘇軾的從表弟。蘇軾通過這篇文章，表示對他的...
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- 《文與可畫篔簹谷偃竹記》練習題及答案文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者，生而有之也今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎！故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝...
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![《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀練習及答案]( "《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀練習及答案")
- 《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀練習及答案1二、文言文閲讀閲讀下面的文言文，完成下面小題。文與可畫篔簹谷偃竹記①（節選）（宋）蘇軾與可畫竹，初不自貴重，四方之人持縑素而請者，足相躡於其門。與可厭之，投諸地而罵曰：“吾將以為襪材。”士大夫傳之，以為口實。及與可自洋州還，而餘為徐州...
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- 教學目的：1、掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特徵；2、通過閲讀人物的的幾個事件，把握人物形象；3、感悟文章主題，探索哲理深意。教學重點難點：1、歸納掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特徵；2、感悟文章主題，探索哲理深意教學課時：2課時課前預習：1、結合註釋，理解文意，對不瞭解...
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![文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾原文、翻譯]( "文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾原文、翻譯")
- 文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾原文、翻譯1文與可畫篔簹谷偃竹記作者：蘇軾原文:竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚶以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起...
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![文言文《文與可畫篔簹谷偃竹記》（蘇軾）説課稿]( "文言文《文與可畫篔簹谷偃竹記》（蘇軾）説課稿")
- 上學的時候，許多人都對一些經典的文言文非常熟悉吧？文言文就是白話文的提煉跟昇華。你知道的經典文言文都有哪些呢？下面是小編為大家收集的文言文《文與可畫篔簹谷偃竹記》（蘇軾）説課稿，希望能夠幫助到大家。各位領導、老師們，大家好！今天我要進行説課的內容是《文與可畫篔簹谷偃...
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- 【原文】竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚶以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎？故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫...
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![《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀答案]( "《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀答案")
- 在日常學習和工作中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《文與可畫篔簹谷偃竹記》閲讀答案1文與可畫篔簹谷偃...
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- 年級：高二編寫：謝一彰審定：高二語文備課組編制時間：2012--12班次：小組：姓名：使用時間：【學習目標】知識與技能：1、掌握相關重點字、詞、句，以及文言句式特徵；2、通過閲讀人物的的幾個事件，把握人物形象；過程與方法：分組自學討論法、誦讀法情感態度與價值觀：感悟文章主題，探索哲理深意：【重...
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![蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》原文及翻譯]( "蘇軾《文與可畫篔簹谷偃竹記》原文及翻譯")
- 文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎！故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而...
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- 吳忠高級中學語文教師王正有●課文分析：課改實驗區教材高中語文的課文容量加大，尤其是文言文部分加大了比重，出自高中語文選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》中的散文之部《文與可畫篔簹谷偃竹記》是一篇內容豐富，有一定難度的作品。如何在有限的學時內完成教學任務，是一個值得...
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![《文與可畫篔簹谷偃竹記》優秀教學設計範文]( "《文與可畫篔簹谷偃竹記》優秀教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《文與可畫篔簹谷偃竹記》優秀教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![讀《文與可畫篔簹谷偃竹記》有感 (人教版高二選修)]( "讀《文與可畫篔簹谷偃竹記》有感 (人教版高二選修)")
- 霽月難逢中國古代有句成語，叫做“胸有成竹”，亦稱“成竹在胸”。宋代大詩人蘇東坡的“文與可畫篔簹谷偃竹記”講的就是這個有趣的故事。北宋時期，有個擅長畫竹的人，也是蘇老先生的表兄弟，姓文名同字與可。據有關史料説，他在自己的寓所周圍種了許多竹子，無論冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔...
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- 學校進行的高效課堂改革摸索了一段時間了，今天由我給語文課改小組成員上一節探索課。我今天上的是蘇軾的《文與可篔簹谷偃竹記》。具體操作過程如下：一、預習。早讀我佈置了任務，就是朗讀和疏通文意，在大多數學生都完成了這個任務之後，再以抽籤的方式確定課堂展示及點評的小組...
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- 引導語：蘇軾的《文與可畫篔簹谷偃竹記》相信很多人都看過，那麼有關文與可畫篔簹谷偃竹記的原文以及翻譯哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！文與可畫篔簹谷偃竹記蘇軾竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而...
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- 無年二年（1079）七月七日，蘇軾在晾果書柬時，發現亡故的文懷可送給自己的一幅《谷偃竹圖》見物生情，就寫了這篇雜記。文與可生前曾以這樣的竹子為題材，作畫贈與蘇軾，本文即以此畫為線索，敍述作者和文與可的深摯友誼及暑物思人的悲痛，寫得莊諧相襯，情深意切，是篇典型地體現蘇軾文理自然...
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![《文與可畫篔簹谷偃竹記》文言文閲讀]( "《文與可畫篔簹谷偃竹記》文言文閲讀")
- 蘇軾竹之始生，一寸之萌耳，而節葉具焉。自蜩腹蛇蚹以至於劍拔十尋者，生而有之也。今畫者乃節節而為之，葉葉而累之，豈復有竹乎！故畫竹必先得成竹於胸中，執筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心...
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- ［三維目標］（略）一、導入古人頗得竹的靈氣，“寧可食無肉，不可居無竹”，酒醉竹林，其意也融融。幾枝勁竹，勢沖霄漢，傲立風霜，似恬隱君子、逍遙書生。一叢竹，婀娜多姿，清麗映日，也像風雨麗人、江南才女。古人喜依竹而居，杖竹而行，幾千年來朝夕相處，風雨滄桑，自然陶冶了一股竹的文化氛圍，中華民族...
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- 一、導入古人頗得竹的靈氣，“寧可食無肉，不可居無竹”。古人喜依竹而居，杖竹而行，幾千年來朝夕相處，自然陶冶了一股竹的文化氛圍，中華民族的竹文化堪稱源遠流長。竹與鬆、梅並稱為“歲寒三友”，與梅、蘭、菊成為“花中四君子”。植竹、賞竹、寫竹、畫竹，竹與文學結下了不解之緣，今...
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- 第一部分：預習學案及答案（約900字）第二部分：導學案設計（約3000字）第三部分：課後檢測及答案（約1700字）第四部分：教學反思（約910字）《文與可畫篔簹谷偃竹記》（蘇軾）第一部分：預習學案及答案（約900字）一、中國古代有句成語，叫做“胸有成竹”，亦稱“成竹在胸”請結合本文，查資料講講這個故事並説...
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