![《想北平》精品教案]( "《想北平》精品教案")
- 《想北平》精品教案一、課前四分鐘播放飽含思鄉之情的樂曲《念故鄉》二、導入：師簡評：這首悽美幽遠的思念故土的歌曲，觸動了每個遊子的心絃，牽動了每個人的魂魄，思鄉是永恆的主題，我們也學過、聽過一些，比如：“牀前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“未老莫還鄉，還鄉須...
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![《想北平》教案範例]( "《想北平》教案範例")
- 《想北平》教案範例一教學目標知識目標：（１）解決生字詞，握大意，理解主旨；（２）學習本文“以情馭景”的寫法，對比、類比等手法。（３）品味本文平實生動的語言。能力目標：（１）培養學生美讀和感悟的能力；（２）訓練學生找關鍵語句和領悟情感的能力。（３）訓練創新思維能力，培養他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不...
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![必修一語文《想北平》教案]( "必修一語文《想北平》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的必修一語文《想北平》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻...
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![課文《想北平》書面教案]( "課文《想北平》書面教案")
- 一、課前四分鐘播放飽含思鄉之情的樂曲《念故鄉》二、導入：師簡評：這首悽美幽遠的思念故土的歌曲，觸動了每個遊子的心絃，牽動了每個人的魂魄，思鄉是永恆的主題，我們也學過、聽過一些，比如：“牀前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”“未老莫還鄉，還鄉須斷腸。”我們今天就...
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![《想北平》教案13 教案教學設計]( "《想北平》教案13 教案教學設計")
- 想北平教學過程：一導入新課在人類世界的錦囊裏，有一課由甜蜜、温馨和苦澀凝結成的珍寶，這就是鄉情。一條曲曲彎彎的小路、一株遍身疤痕的老槐樹、一聲熟悉的吆喝、一陣紅棗米粥的香氣，都是引發遊子鄉情的催化劑。人在江湖，身在旅途，精神與心靈的歸宿卻永遠指向生你養你的那片故...
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![《想北平》 教學設計]( "《想北平》 教學設計")
- 作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《想北平》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《想北平》教學設計1一、教學目標1、培養學生熱愛家鄉的...
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![想北平的優秀教案]( "想北平的優秀教案")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的想北平的優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2、瞭解散文襯托手法，學...
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![《想北平》閲讀答案6篇]( "《想北平》閲讀答案6篇")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閲讀答案吧？下面是小編整理的《想北平》閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《想北平》閲讀...
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![必修1《想北平》教案]( "必修1《想北平》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的必修1《想北平》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、目標：感悟什麼叫“我的北平”及文章的立意寫法二、重點難點：個人化的記憶寫...
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![《想北平》教案10 教案教學設計]( "《想北平》教案10 教案教學設計")
- 想北平江蘇省盱眙中學方遠學習目標：深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀之情。重點難點：對比手法學習方法：文本研習法教學過程：1、今天我們學習老舍的散文《想北平》。請同學簡介老舍。老舍（1899－1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，中國現代作家。作品有《駱駝祥子》、《茶館》等。...
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![《想北平》教案11 教案教學設計]( "《想北平》教案11 教案教學設計")
- 想北平江蘇省六合高級中學汪林思【教學目標】1．研讀文本，與文本和作者展開積極對話，體會作者對北平這座文化古城的深情眷戀，感受作者刻骨銘心的思鄉之情。2．品味老舍散文天然成趣直白如話的語言特點，對文章尤其是文章的語言進行評點交流。3．瞭解襯托手法，體會襯托的作用。4．學習老...
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![最新《想北平》教案]( "最新《想北平》教案")
- 最新《想北平》教案《想北平》教案（陳林芳）教學目標:讓學生體會老舍對北平的愛，並激發學生對家鄉的愛；讓學生理解對比、類比的表現手法和以小見大的選材方法的作用；品味本文平實生動的語言，想北平教案、課件、説課稿、教學反思(陳林芳)。教學重點:講讀第二部分。教學難點:理解...
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![《想北平(節選)》閲讀答案]( "《想北平(節選)》閲讀答案")
- 在文章中找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工。下面小編給大家帶來《想北平(節選)》閲讀答案。希望能夠幫到大家。想北平(節選)老舍如果讓我寫一本小説，以北平作背景，我不至於害怕，因為我可以撿着我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北...
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![《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)]( "《想北平》教案(人教版高二必修教案設計)")
- 教學目標知識與技能1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1．自主學習，反覆閲讀，加強文本與自己的對話體驗，增進師生間、生生間的交流。2．探究與活動，進一步...
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![《想北平》的教案設計]( "《想北平》的教案設計")
- 《想北平》的教案設計一、三維目標知識與技能1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。過程與方法1．自主學習，反覆閲讀，加強文本與自己的對話體驗，增進師生間、生生間...
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![老舍《想北平》優質教案]( "老舍《想北平》優質教案")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的老舍《想北平》優質教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。「教學設想」《想北平》是一篇思鄉散文，老舍通過樸實的語言，極其細緻的描寫，抒發了對...
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![想北平教學説課稿]( "想北平教學説課稿")
- 一、教材地位分析《想北平》是高中語文第三冊“讀本”上的一篇散文，與之相對應的是課內文章——郁達夫的《故都的秋》，同屬寫北平的寫景抒情散文。所以在指導閲讀的過程中可以將二者比較。本文的老舍先生的抒情之作，作為生於斯長於斯的北平文人對故鄉深切的眷戀與熱愛在問中...
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![最新《想北平》教案設計]( "最新《想北平》教案設計")
- 最新《想北平》教案設計語文版七年級語文上冊學案：《想北平》內容預覽：《想北平》學案【課題課前熱身温故知新】關於作者和寫作背景老舍，原名（），字（），（）人，其代表作有長篇小説（），（）等。曾因創作話劇（）而被授予“人民藝術家”的稱號，但他話劇創作的最高成就還是《》。“一”初期因被迫害而棄世...
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![《想北平》閲讀答案]( "《想北平》閲讀答案")
- 《想北平》練習（教師）（一）倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來説，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據我看...
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![《想北平》教案 (蘇教版高一必修一)]( "《想北平》教案 (蘇教版高一必修一)")
- 教學目標1．反覆研讀，與文本、編者對話，深刻體會作者對北平刻骨銘心的眷戀思鄉之情；2．瞭解散文襯托手法，學習作者從平凡的事物入手，抒寫自己的主觀感受和感情的寫法。教學重點1．作者字裏行間的表達中透出的強烈的主觀性，體驗作者的感情。2．如何用襯托手法表現北平的妙處。教學難點學...
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![《想北平》教學設計]( "《想北平》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《想北平》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《想北平》教學設計1一、情景互動有一個...
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![老舍《想北平》閲讀答案]( "老舍《想北平》閲讀答案")
- 閲讀下面的文字，完成19—21題想北平（節選）倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來説，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到...
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![課文《想北平》教案設計]( "課文《想北平》教案設計")
- 《想北平》教案一、引入有一首詩大家都非常熟悉，那就是：牀前明月光……是的，在我們的心靈深處，始終在召喚着一個地方，無論你是浪跡天涯的孤獨的遊子，還是功成名就的天之驕子，這個地方的名字就叫做故鄉，她是我們生命的根，是我們情感的歸宿，是我們永恆的精神家園。有一位作家，巴金稱他...
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![想北平教學反思]( "想北平教學反思")
- 現在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。下面是關於想北平教學反思的內容，歡迎閲讀！想北平教學反思在教學《想北平》一課時，基於熟悉文本的考慮，我請同學思考：課文題目是《想北平》，課文內容是想起了，或者...
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![《想北平》教案4 教案教學設計]( "《想北平》教案4 教案教學設計")
- 《想北平》課堂實錄授課教師：張曉麗時間：2005年5月12日一，導入北平是個令許多人魂牽夢繞的帝王之都。今天，我們一起來學習老舍的《想北平》，看看令他如此掛念的北平是個什麼樣子。二，師：首先由我和一位同學一起來朗讀這篇文章。在欣賞完文章之後，請大家談談你們的初讀感受和文章...
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文書都
