![人性與自由作文]( "人性與自由作文")
- 我曾經偷過人阮瓊林，看到過那些不被隱藏的歲月。我曾經站在萬丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會想到去尋找另外一個動力去尋找新的機遇，只是在這樣的過程當中，每一句話説出來的時候都感覺分外沒有意思。他們從出生的那一...
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![自由與快樂作文]( "自由與快樂作文")
- 十年了，上學十年了，小時候因為自己的膽小與懦弱，被別人欺負，因為害怕失去朋友。直到經過一連串的事情，我發現自己長大了，同時也失去快樂了、失去自由了，每天在學校、回宿舍，像在的小鳥，每天看着同樣的藍天，回想着昨天的顏色跟今天的不同，每到放學回家，就像那種純潔的快樂，得到了自由，我...
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- 森林裏有兩隻小鳥——布布和谷谷。它們整天在媽媽的翅膀下過着無憂無慮的生活。有一天，鳥媽媽對小鳥們説：“孩子，你們長大了，該獨立生活了，藍天才是你們真正的家。”於是，布布、谷谷含着淚揮揮手告別了媽媽，開始了新的生活。它們就這樣度過了一段時間。一天，布布找到谷谷，説：“小弟...
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- 高立英有人説，人生最大的痛苦莫過於失去自由。於是，千百年來，人們熱情地謳歌自由，執著地追求着自由。人們把自由的信念築成雕像，才有了紐約港“自由女神”的風采；人們把自由的理想化成心靈的音符，讓它迴響在歷史的長河中，便有了“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋”的...
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![牢籠與自由-作文]( "牢籠與自由-作文")
- 動物都渴望自由，那人類呢？——題記我的家裏曾經養過這樣一隻兔子：一隻小腦袋堆在圓滾滾的身體上，兩條長耳朵搭在小巧玲瓏的頭頂。一雙赤色的“紅寶石”鑲嵌在“毛球”上，忽閃忽閃地炯炯有神。下面被“三條線”分割開的一張小嘴，一整天就屬它最勤勞了。身上潔白如雪的絨毛，如一個...
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![理性與自由的啟蒙歷史教案]( "理性與自由的啟蒙歷史教案")
- 課標要求：簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點，概括啟蒙運動對人文主義思想的發展。教學目標：（1）、知識與能力：深入理解歐洲啟蒙運動興起的歷史背景、性質、思想體系和歷史作用；瞭解盧梭和康德的思想主張及其所體現的人文內涵；瞭解18、19世紀歐洲的浪漫主義的創...
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![限制與自由作文]( "限制與自由作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的限制與自由作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。限制與自由作文1風箏對線説：“你為什麼總是牢牢地拴着我，不讓我自由飛翔？”線説：“...
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![規則與自由作文]( "規則與自由作文")
- 現代生活的多樣性，給了每個人選擇自己生活方式的自由，但無論怎樣，都不能突破做人的底線，都不能顛倒是非，以恥為榮。以下是小編為大家準備的規則與自由作文，僅供參考!規則與自由作文篇1我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關係。“自由”就是車輪，而“規則”好比是方向盤。方...
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![與自由的作文]( "與自由的作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的與自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。與自由的作文1當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚...
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![作文：自由與不自由]( "作文：自由與不自由")
- 哲學家盧梭説過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中。”這看似矛盾的一句話實際上藴含着深刻的道理。人們雖説又着諸多自由，卻受到無數不自由的限制，如法律的限制，時間的限制，生命的限制……既然人們有着這麼多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進，況且最終也無法擺脱死亡的命運...
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![自由與規則-作文]( "自由與規則-作文")
- 人類最需要的是什麼？或許這個問題有許多答案，有人會説，金錢；有人會認為，是地位；但是在我看來，有一樣東西，比金錢還有地位還要更加的重要，這就是——自由！沒有什麼比我們自己的自有更加重要了，倘若失去了自由，即使再有錢，即使地位再高，也無法得到心靈深處的快樂。人類，只有真正的自由，做自...
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![自由與不自由的作文]( "自由與不自由的作文")
- 要自由的人，其實要擔最大的責任，選別人少走的路的人，要揹負最沉重的枷鎖，從來就沒有不需要抵抗重力的飛翔。今天小編就來分享自由與不自由的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。自由與不自由的作文(一)每個人都渴望自由，追求自由，但是，在現實中，又往往有許多不自由，不自在：你可自由行動...
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![自由與不自由詩歌]( "自由與不自由詩歌")
- 像論證一條江河，江河起伏的'曲線和沿河修堤築壩，今天在十字路口，你不能闖紅燈像喝着酒談論敍利亞、伊拉克、利比亞、埃及時下的中東亂局，自由女神們走了留下不自由的人們相互自殘自轉，公轉日升月落，每一天透過開始圍上防盜欄的城市窗户你是否都在渴望：有一顆不安份的流星劃破夜...
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![自由與不自由作文作文（範文篇）]( "自由與不自由作文作文（範文篇）")
- 每個人都渴望自由，追求自由，但是，在現實中，又往往有許多不自由，不自在：你可自由行動，可又常常被目的制約;你可自在玩耍，卻又經常受任務限制。你可活動自由，但又往往被紀律約束;你可行為瀟灑，然又時常受法律束縛。自由與不自由，如手掌和手背，連在一起，密不可分。正因為這樣，必須正確認識...
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![自由與不自由議論文]( "自由與不自由議論文")
- 哲學家盧梭説過：“人生而自由，又無往不在枷鎖中。”這看似矛盾的一句話實際上藴含着深刻的道理。人們雖説又着諸多自由，卻受到無數不自由的限制，如法律的限制，時間的限制，生命的限制……既然人們有着這麼多的不自由，只能在人生的一片沙漠中蹣跚前進，況且最終也無法擺脱死亡的命運...
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![自由與不自由_作文]( "自由與不自由_作文")
- 無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的自由與不自由_作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。如果説，人是自由的，生存環境是人性的，那麼，人有權利選擇自...
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![自由與不自由作文]( "自由與不自由作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的自由與不自由作文，希望對大家有所幫助。自由與不自由作文1陶淵明説：我不能為五斗米折腰向鄉里小兒！毛澤東説：中國人民從此站起來了！...
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![捨棄與自由作文]( "捨棄與自由作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的捨棄與自由作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。西伯利亞的風和雪告訴人們那裏沒有春天。松林間風...
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- 與它相遇來自一次偶然，它身穿一身白衣，潔白無瑕。如果它飛速奔跑，別人會把它當成一朵在地上行駛一朵白雲，沒有別的任何白色可以勝過它，它的眼睛，一綠一藍，很明顯是一隻波斯貓。第一次見它就想把它佔為己有。自私心慢慢成長了起來!於是我在它必經之路上設下了陷阱。待它第二次出...
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![自由與約束作文]( "自由與約束作文")
- 每個人都有自由，自由像一隻小鳥在天空中自由自在地飛翔。我們班的同學個個都期盼自由，都想擺脱紀律的約束。夢想能夠成為一隻在天空中自由自在飛翔的小鳥，永遠都擁有自由權，不想讓自由權被剝奪了。我上課有時候會情不自禁的.轉過頭去和同學聊天，有時，我覺得太無聊了，我會側着身...
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![生命與自由-作文]( "生命與自由-作文")
- 母畫眉為了不讓自己的孩子成為永遠失去自由的囚徒，她選擇了毒死自己的孩子。這是一位母親在用獨特的方式表達着對自己骨肉的.愛，這種愛的方式奇怪得讓我們人類幾乎無法接受。“自由是心靈的最高定性”。“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”。讀完索爾·貝洛的《...
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![選擇的自由與不自由作文]( "選擇的自由與不自由作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的選擇的自由與不自由作文，供大家參考...
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- “生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”自由，是多麼崇高的名詞。古今中外，有多少人為了追尋它、實現它，慘遭斷頭的命運？不民主的歷史告訴我們，自由的代價是多麼的昂貴！然而，讓我們回到現實的二十一世紀。我們活在一個民主的時代，也有着權力享用自由。看似平和安寧的年代...
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![自由與不自由高中生作文]( "自由與不自由高中生作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的自由與不自由高中生作文，歡迎閲讀與收藏。每個人都渴望自由，追求自由，但是，在現實中...
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![自由與不自由作文900字]( "自由與不自由作文900字")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的自由與不自由作文900字，歡迎閲讀與收藏。人要走出沙漠，這是生存的前提條...
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