![關於伊索寓言的導讀教案]( "關於伊索寓言的導讀教案")
- 《伊索寓言》導讀教案+學案感受生活的智慧——《伊索寓言》導讀教學目標：瞭解《伊索寓言》的思想內容，並學會用歸類法來領悟寓意。重難點：通過把寓言按內容歸類的方法來領悟寓意。教學時數：一課時教學過程：一、走進寓言世界l播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲動畫，談話導入：這部動畫...
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![《伊索寓言》讀後感_讀《伊索寓言》的感想作文]( "《伊索寓言》讀後感_讀《伊索寓言》的感想作文")
- 《伊索寓言》讀後感一、書籍簡介《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著的寓言集，並加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。《伊索寓言》中收錄有300多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都藴含哲理，或揭...
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![伊索寓言教案]( "伊索寓言教案")
- [教學目的]1、在反覆研讀的基礎上，理解文章主旨。2、培養學生自主發現、研究、探討問題的能力。3、認真揣摩、理解重點段落、語句，理解其深層含義。4、培養學生髮散思維的能力。[教學重點]1、探討中心意思。2、理解難句含義。[教學設想]1、方法構想：做好預習，引導學生課外讀...
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![伊索寓言讀後感400字 讀《伊索寓言》有感]( "伊索寓言讀後感400字 讀《伊索寓言》有感")
- 當品讀完一部作品後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，為此需要認真地寫一寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的伊索寓言讀後感400字讀《伊索寓言》有感，希望能夠幫助到大家。伊索寓言讀後感400字讀《伊索寓言》有感1在寒假裏，我看了很多課外書，其中，我最喜歡...
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- 【定位】1.突破傳統的寓言解讀模式,指導學生從新的角度去解讀寓言。2.培養學生篩選信息的能力,指導學生研究探討把握中心,深入領會文章內涵,要從文章中讀出自己的體悟。【切入】方法一引用“狼來了”的寓言故事:如果是一個人這樣説你不相信,那麼許多人説呢?許多人説的是...
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![《伊索寓言》教案參考]( "《伊索寓言》教案參考")
- 教學目標1、理清文章思路，把握主旨。2、體會文章幽默反諷的效果。教學重點透過句子表面，品位句子的深層意味。教學設想：①順着“糾正淺薄的見解”一説到底，然後點破它，以期有頓悟的效果。②對文中許多頗有意味的難句，不在理解內容時一一碎講，待點明作者意圖後集中看，或許能起到事...
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![關於《伊索寓言》導讀教案]( "關於《伊索寓言》導讀教案")
- 一、走進寓言世界l播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲動畫，談話導入：這部動畫片一播出就深受小朋友甚至成年人的喜愛，還獲得最佳國產動畫片銀獎，我想它之所以風靡全國，不單是那吸引人的故事情節和健康向上的人物形象，更重要的是通過簡單的動物故事告訴我們生活的哲理，傳達樂觀、自信...
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![《伊索寓言》的指導課教案]( "《伊索寓言》的指導課教案")
- [教學目標]1、交流自己的讀書體會，在交流中豐富自己的知識。2、總結讀寓言故事的方法。3、讓學生真切感受到讀書的快樂，激發學生繼續閲讀的興趣。[教學重點、難點]交流中體會到讀書的快樂，激發學生繼續閲讀的興趣。[教學準備]1、仔細閲讀《伊索寓言》2、認真做好讀書筆記。[...
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![伊索寓言讀後感500字 《伊索寓言》讀後感]( "伊索寓言讀後感500字 《伊索寓言》讀後感")
- 看完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編為大家整理的伊索寓言讀後感500字《伊索寓言》讀後感，希望對大家有所幫助。伊索寓言讀後感500字《伊索寓言》讀後感1我讀了《伊索寓言》這本書後，深受啟發...
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- 讀〈伊索寓言〉》課堂實錄及點評執教：翔宇教育集團寶應縣中學成用軍點評：翔宇教育集團寶應縣中學張廣銀(屏幕上顯示《伊索寓言》故事的畫面，播放背景音樂)上課。（師生互致問候）師：文學欣賞中有一句精典名言：一千個讀者就有一千個哈姆雷特(老師説一半的時候，學生異口同聲地説出了...
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![伊索寓言讀後感500字 讀《伊索寓言》有感]( "伊索寓言讀後感500字 讀《伊索寓言》有感")
- 當品讀完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編幫大家整理的伊索寓言讀後感500字讀《伊索寓言》有感，希望能夠幫助到大家。伊索寓言讀後感500字讀《伊索寓言》有感1我再次細讀《伊索寓言》，覺得...
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![伊索寓言教學教案]( "伊索寓言教學教案")
- 教學目標：1、整體把握文章，理清文章的思路。2、研讀作者關於九個故事的議論，解決疑點，讀懂這篇含蓄甚至隱晦的文章。3、在研讀過程中理清思路，揣摩語言，概括要點，篩選信息，把握文意。這樣來發現問題，解決問題，質疑解難，進而把握文章的'中心意思。4、理解難句含義。教學難點/重點：1、...
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- 當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的伊索寓言_讀伊索寓言有感400字，歡迎閲讀與收藏。伊索寓言_讀伊索寓言有感400字1書是通往知識大門的鑰匙，是遨遊藍天的翅膀，是建造智慧牆的磚瓦，...
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![讀《伊索寓言》教案]( "讀《伊索寓言》教案")
- 一、複習提問師問：作者認為小孩子應不應該讀寓言？理由是什麼？你可以借鑑原文，但最好用自己的語言來回答。生答：不應該。現代人遠比古代寓言所説的狡猾者更狡猾、更惡劣，現代社會不會像寓言中獸界那樣善有善報，惡有惡報。讀寓言會使小孩頭腦簡單，對付不了各種社會醜行，他希望人的頭...
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- 教學目標：1、反覆研讀課文，探討理解文章主旨。2、深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。3、認真揣摩文中意藴深刻的語句。4、培養學生的創新思維，逐步具有從司空見慣的事物中獲取新認識的能力。教學重點1、理清思路，探討文章主旨2、結合語境，理解難句含意。教學難點1、探討作者...
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![《伊索寓言》教案設計]( "《伊索寓言》教案設計")
- 《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，説理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。本課所選的三則寓言，故事情節緊湊，意藴豐厚，以淺顯的語言把角色刻畫得繪聲繪色，生動傳...
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- 伊索寓言,伊索寓言1暑假中我讀了許多書，可惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中一個個短小而又藴含深刻道理使我們懂得裏許多許多！伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現日常生活中，可你們知道嗎寫他的作者就是以前做過奴僕的伊索！那些不為我們察覺的真理，深深的打擊那些黑暗的帝國...
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- 讀《伊索寓言》1它短小精悍；它通俗易懂；它內容豐富；它寓意深刻。它就是《伊索寓言》——讀之，如經歷一段神奇際遇，講述返璞歸真的故事。雖經歷千年歷史，卻沒有衰竭，沒有石沉大海。本書由188個零散的故事組成，由動物為主，但當擴大到一個社會、一個國家，它則講述了人性的善惡，內心深處...
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- 馬文增《讀〈伊索寓言〉》作者：錢鍾書體裁：散文發表時間：1941年12月作者生平軼事錢鍾書(1910-1998)，現代文學研究家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人。因他週歲“抓週”時抓得一本書，故取名“鍾書”。錢鍾書出生於詩書世家，自幼受到傳統經史方面的教育，中學時擅長中...
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![讀《伊索寓言》 教案教學設計]( "讀《伊索寓言》 教案教學設計")
- 四川省沐川中學校備課卡學科：語文教者：吳江授課時間2001年4月日課型新授課共2課時，本節為第1課時課題讀《伊索寓言》（錢鍾書）目的1．正確讀寫、理解並運用下列詞語：屈尊下顧、惱羞成怒、賣弄風雅、衣錦還鄉、相安無事、信而好古、坐井觀天、高超出世、各得其所、厭恨、衰朽、閲歷...
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![名著導讀《伊索寓言》教案]( "名著導讀《伊索寓言》教案")
- 教學目標：1、反覆研讀課文，探討理解文章主旨。2、深入領會作者對寓言新穎獨到的見解。3、認真揣摩文中意藴深刻的語句。4、培養學生的創新思維，逐步具有從司空見慣的事物中獲取新認識的能力。教學重點1、理清思路，探討文章主旨2、結合語境，理解難句含意。教學難點1、探討作者...
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- 金傳富(北京市第十二中學100071)【自讀導言】《伊索寓言》是古希臘一部著名的流傳千古的書，它有很高的思想性，又有很高有文學價值，在世界文學史上有着巨大的影響。《讀＜伊索寓言＞》選自錢先生的《寫在人生邊上》。《寫在人生邊上》出版於1941年，據現代文學研究專家袁良駿先生説...
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![伊索寓言優秀教案]( "伊索寓言優秀教案")
- 《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個醜陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作。伊索寓言膾炙人口，內容豐富，題材廣泛，説理深邃，詼諧有趣，在全世界享有盛譽。本課所選的三則寓言，故事情節緊湊，意藴豐厚，以淺顯的語言把角色刻畫得繪聲繪色，生動傳...
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![伊索寓言兩則教案]( "伊索寓言兩則教案")
- 一閲讀這兩則寓言，分別概括它們所包含的寓意。《赫耳墨斯和雕像者》寫神使赫耳墨斯到雕像者的商店，詢問雕像價錢的經過。諷刺了那些愛慕虛榮但卻一錢不值的人。《蚊子和獅子》寫蚊子在獅子面前誇口，終於戰勝獅子，正當它得意忘形時卻被蜘蛛吃掉了。諷刺了那些能夠戰勝強敵卻因...
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- 作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的課文《伊索寓言》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。課文《伊索寓言》教案1重點：體會寓言寓意，學會創作寓言。難點：寓言與童話的區別教學過...
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