- 活動目標1、讓幼兒體驗變廢為寶的樂趣。2、發展幼兒想象力和動手操作能力。3、讓幼兒嘗試利用廢舊物品進行創作。活動準備1、活動前,組織幼兒收集大量的大小不等、材料不同的潔淨廢舊物品。(紙盒、易拉罐、酸奶盒、飲料瓶、果凍盒、紙杯、塑料瓶、玻璃瓶等)2、裝飾用的彩色...
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- 小的時候,父親常和我在一起玩猜地名的遊戲,我們各自手拿一本地圖冊,彼此説一個上面的地名,互相來猜。開始我發現父親説的地名,經常是在地圖的邊緣處,都是小黑字,而且還是在地名密集的地方,每次我都得費很大的功夫,才能找到。於是等到父親再出題時,我按照慣有的思維到邊緣處去找黑色...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小遊戲,大智慧作文,歡迎大家分享。小遊戲,大智慧作文1提起石頭剪刀布的遊戲,就要介紹一位偉大的人物,叫庫伯,他...
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- 【內容分析】《花樣玩繩》是大班《幼兒創新智慧遊戲課程》下冊的活動內容。我們發現幼兒從四歲以後就對繩子有一種特殊的感情,他們會對衣服上的小線頭或書包的揹帶脱線等感興趣。到5歲以後,孩子的創新意識和動手能力發展迅速,他們會用繩子把玩具做纏右纏來回的捆綁,這時孩子...
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- [活動目標]1、激發幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。2、引導幼兒學習比較並正確地説出紅、黃、藍、綠顏色。[活動準備]①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干②各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。③小星星的音樂一、出示圖片,幼兒説出是什麼顏色,鞏固對紅、黃、藍...
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- 【設計思路】《到月亮上生活》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。夜晚繁星點點,明月高掛,看到月亮總會讓孩子有很多的憧憬,也會激發孩子們探索的願望和興趣。他們會快樂地觀察、想象。創新源於感性知識的積累和生活經驗的豐富,圍繞天空中的明月展開一系列的創...
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- [內容分析]《變廢為寶》是《幼兒創新智慧遊戲課程》大班下學期的活動內容。《變廢為寶》這一創新活動,通過幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手製作的過程,激發起幼兒利用廢物再創造的願望,嘗試對事物進行創新改變的興趣。創新源於感性知識的積累和生活經驗的豐富,圍繞廢...
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- 在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小遊戲大智慧作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小遊戲大智慧作文1週五大課間,我們玩了一個小遊...
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- 學習目標:1、理解"學問"和"智慧"的區別及聯繫,懂得"不但需要學問,更需要智慧"的道理、2、學習文中運用的多種論證方法,體會文章的語言特色、學習重難點:1、瞭解論點和論據的關係、2、體會文章的語言特色、學習方法:教師引導學生在討論中體會,在朗讀中領悟、課前預習:朗讀課文,掃除...
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- 教學目標:1、通過小組內的討論、各小組間對調查情況的彙報,感受合作的智慧。2、體驗獲得成功的自豪感。3、學會與人分享成功和快樂。教學重、難點:掌握畫圖的方法,並使用方法把周邊的地圖畫準確。課前準備:要了解各小組所畫草圖的基本情況,以及學生遇到的問題等,包括典型的和普...
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- 時而熱烈數數,時而安靜無比,咦?在這間教室發生了什麼事呢?請跟着我一道去看個究竟吧?看,有兩位同學正站在講台上,他們隊手掌心上立着一張紙條。眼睛緊緊地盯着,生怕它出什麼“意外”。哦,原來他們正在玩“立紙條”的遊戲呢。他們邊玩,餘老師大聲地介紹着遊戲規則。講台上的第一組“...
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- 區角活動時,大班教師在一張桌子上擺放了幾盤彩色糖豆和幾把小勺,勺柄上都綁了長長的小棍子,端頭還塗有紅色標記。幾個幼兒見狀立刻圍了上來,十分好奇。原來,這是教師設計的“吃糖豆”遊戲。遊戲的玩法和規則是:用小勺從盤子裏取到糖豆再送到嘴巴里;糖豆不能直接用手拿取,只能用小...
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- [教材分析]:繩是生活中常見的東西,往往被我們所忽視。因此我們要引導幼兒注意觀察生活中的一些事物以及它們的作用,並通過動手操作來發展幼兒的想象力。[幼兒分析]:大班幼兒對任何事物都感到好奇並喜歡探索,所以在活動中應從多方面加以引導,讓幼兒體會玩的樂趣。[設計思路]:讓幼...
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- 活動目標:1、複習5以內的分合。2、提高幼兒的思維能力和動手操作能力。3、培養合作與競爭意識,體驗數學活動帶來的快樂。活動準備:1、分合式的操作卡片:數字分合式,點子分合式、點子房子圖。2、帶有分合式的花瓣;2、3、4、5的花心卡。3、用作獎勵的'球和智慧星5個。活動過程:師...
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- 一、活動目標:1、在有趣的遊戲中培養幼兒觀察事物的興趣。2、在操作中培養幼兒的觀察力及觀察的細緻性和敏感性。二、活動準備:1、幼兒操作板、橡皮筋、水彩筆若干。2、各類遊戲操作紙若干。三、活動過程:1、教師簡單的向幼兒介紹各組遊戲,激發孩子玩遊戲的興趣。2、幼兒自選...
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- 有一天,媽媽笑着對我説:“晨晨,我們玩個小遊戲吧!”我一聽玩遊戲,立刻來了精神,趕緊迫不及待地説:“好!好!玩遊戲吧!”只見媽媽把一張白紙折成“︻”形,把它放在桌上,對我説:“你從它的下面吹氣,猜猜會有什麼結果?”我立刻不假思索地説:“這有什麼難的?肯定是被氣吹跑了唄!”媽媽又説:...
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- 【年齡段】5-6歲【遊戲人數】6人【遊戲類別】智力遊戲【預期建構經驗】通過競賽遊戲,運用四個空間方位,思考出獲勝方法。嘗試合理運用遊戲規則,提升幼兒自主遊戲水平。體驗競賽遊戲的樂趣,感受到如果有別人的幫助更容易獲得勝利。【遊戲準備】材料準備:2塊3×7格子游戲跑道;6輛...
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- 遊戲背景:本學期我們拓寬思路,抓住了“布”的教育契機,用廢布構建我們的園本課程,在布上做文章,並生成了“布”的主題活動。主題性遊戲《好玩的布》既有對幼兒已有經驗的提升,也是對生活的再現,更給幼兒提供了創造的自由空間,帶給幼兒無限的樂趣。遊戲目標:1、幼兒在遊戲中鞏固對...
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- 【年齡段】5-6歲【遊戲人數】4人【遊戲類別】智力遊戲【預期建構經驗】1.通過觀察平面圖紙進行拼插迷宮,能夠用目測的方式探究所需要的圖形和位置。2.在拼插和操作中發展初步的觀察、合作和探索的能力。3.遵守遊戲規則,喜歡走迷宮與設置迷宮,體驗拼搭迷宮帶來的成功和喜悦。...
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- 這天,我“蹭”舅媽家的網,下載了一個手機遊戲。遊戲的名字叫看圖猜成語3。剛下載完,我以為這遊戲很難,可玩後才知道,簡直是soeasy!什麼“五光十色”“口是心非”“人仰馬翻”都是我們學過的。可哪曾想到,我偏偏被第一關(每關40題)第五題這座大山擋住了路。這道題的圖很簡單:右邊是...
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- 一、活動目標:1、練習在一定範圍內動作較靈活的四散追逐跑2、通過遊戲,提高四散追逐跑的能力,體驗遊戲的快樂3、知道日常生活中要安全用電,遊戲過程中注意安全,不與同伴相撞。二、活動準備:大野狼頭飾兩個,小羊頭飾若干,錄音機,磁帶《我們不怕大野狼》,玩具鋤頭若干,寫有"山羊"和"電...
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- 今天,閲讀老師帶我們玩了一個小遊戲——‘搶橡皮’。這個小遊戲是我們自己創作的,很簡單卻很鍛鍊我們的智慧哦!遊戲就要開始了,老師先給我們講了一下游戲規則:“當我説一,二,左手(或右手)的時候,你們就要迅速地搶桌子上的橡皮,誰的速度最快,出手正確,就算贏,反之則是輸了。如果誰出手錯...
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- 教學目標:1、通過小組內的討論、各小組間對調查情況的彙報,感受合作的智慧。2、體驗獲得成功的自豪感。3、學會與人分享成功和快樂。教學重、難點:掌握畫圖的方法,並使用方法把周邊的地圖畫準確。課前準備:要了解各小組所畫草圖的基本情況,以及學生遇到的問題等,包括典型的和普...
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- 【學習目標】能夠在學習中結合實際情況,選擇合適的,科學的學習方法。懂得在生活中要善於觀察,勤于思考,發揮想象,動手創作。一.兒歌導入.(引導學生感悟:動腦就有發現,活動調節心情)二.活動過程.活動一:學習有方法1.課件出示一組數字:15197751519885,讓學生快速記憶。師説自己的記憶方...
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- 在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的...
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