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關於藝芳園的文學百科

  • “藝芳園”導遊詞作文

  • 一篇完整的導遊詞,其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。有關“藝芳園”導遊詞作文,歡迎大家一起來借鑑一下!“藝芳園”導遊詞作文1各位遊客:大家好!我是你們的導遊,你們可以叫我小楊。今天,我帶您們參觀永泰縣實驗小學的“藝芳園”。想必積遊客都已知道永泰縣...
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“藝芳園”導遊詞範文
  • “藝芳園”導遊詞範文

  • 各位旅客朋友:大家好!我是你們的導遊,大家可以叫我“蔡導”。今天,我帶大家遊覽的是“香樟苑”。首先,我們來到的是“藝芳園”。大家請看,這是一個扇形的亭子,是由一個半圓形大水池包圍着,美麗極了!池中還有50多條色彩斑斕的大鯉魚呢。瞧1它們在水中互相追逐嬉戲,還能自由自在地在...
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“藝芳園”導遊詞4篇
  • “藝芳園”導遊詞4篇

  • 作為一名盡職盡責的導遊,常常需要準備導遊詞,導遊詞的主要特點是口語化,此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。導遊詞應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的“藝芳園”導遊詞,希望對大家有所幫助。“藝芳園”導遊詞1各位遊客:大家好!我是你們的導遊,你們可以叫我小楊。今天,我帶...
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“藝芳園”導遊詞
  • “藝芳園”導遊詞

  • 作為一位不辭辛勞的導遊,時常要開展導遊詞準備工作,導遊詞是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一。那麼應當如何寫導遊詞呢?以下是小編精心整理的“藝芳園”導遊詞,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。“藝芳園”導遊詞1各位遊客:大...
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“藝芳園”導遊詞600字
  • “藝芳園”導遊詞600字

  • 大家好!我是你們的導遊,我姓黃,你們可以叫我“黃導”。今天我們來參觀“藝芳園”。我們先去看看上面的亭子吧!這個亭子非常像一把扇子,這把“扇子”把天空分成一塊一塊的,好像是扇中的藍寶石一般。走下亭子,這裏有一株桂花樹。這株桂花樹是不是很大呢?比平時我們見到的桂花樹大了...
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藝芳園導遊詞
  • 藝芳園導遊詞

  • 作為一位無私奉獻的導遊,通常需要用到導遊詞來輔助講解,導遊詞是講解當地的基本情況,介紹風土人情的文章。那要怎麼寫好導遊詞呢?下面是小編精心整理的藝芳園導遊詞,歡迎大家分享。藝芳園導遊詞1各位遊客:大家好!我是你們的導遊,你們可以叫我小楊。今天,我帶您們參觀永泰縣實驗小...
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  • 《梅蘭芳學藝 》的課文內容

  • 梅蘭芳是著名的京劇大師。他出生在京劇世家,在長輩們的影響下,從小就喜歡看戲。八歲的時候,梅蘭芳開始拜師學藝。他學的是旦角。男孩子學旦角,唱、念、做、打都要模仿女性。剛學的時候,一齣戲師傅教了很長時間,他還沒有學會。師傅説他不行,不適合唱戲。梅蘭芳心裏很不是滋味。他...
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《梅蘭芳學藝》教案
  • 《梅蘭芳學藝》教案

  • 教學目標:1、理解課題,初讀課文,瞭解課文大意。2、精讀課文,體會梅蘭芳聯眼神的刻苦、辛苦。3、指導朗讀重點句子,從而學習勤能補拙的道理。教學重點、難點:重點句子:沒有神兒;不是唱戲的料子;與“會説話了”是關係。難點:體會“終於”和“世界聞名”的聯繫。教學準備:電腦教學過程:...
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《梅蘭芳學藝》讀後感
  • 《梅蘭芳學藝》讀後感

  • 當細細品完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的《梅蘭芳學藝》讀後感,歡迎大家分享。《梅蘭芳學藝》讀後感1在二年級時我學習了《梅蘭芳學藝》這篇課文。學了這篇課文,梅蘭芳的堅持不懈、勤奮...
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《梅蘭芳學藝》最新教案
  • 《梅蘭芳學藝》最新教案

  • 教學要求:1、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足,教育他們從小苦練基本功。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學會本課生字,認識1個偏旁,理解由生字組成的`詞語。教學重點、難點:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、明白勤學苦練可以彌補先天的不足。教學準備:生字卡片...
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《梅蘭芳學藝》説課稿
  • 《梅蘭芳學藝》説課稿

  • 今天我説課的內容是九年義務教育蘇教版《梅蘭芳學藝》。下面我從教材、教法、教法設計這幾個方面進行説課。教材説明:這篇課文講的是梅蘭芳小時侯拜師學藝,經過勤學苦練,終於成為舉世聞名的京劇大師的故事,説明勤學苦練可以彌補先天的不足。課文共3個自然段,第二自然段是全文...
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梅蘭芳學藝教學設計
  • 梅蘭芳學藝教學設計

  • 一、教學要求:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課10個生字,其中7個字只識不寫,認識3個偏旁。理解由生字組成的詞語。會用“終於”説話。3.懂得勤學苦練可以彌補先天的不足,教育學生從小苦練基本功。二、教學重、難點:重點:識字、寫字;有感情地朗讀課文,背誦...
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《梅蘭芳學藝》教案範文
  • 《梅蘭芳學藝》教案範文

  • 教學要求:1、使學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足,教育他們從小苦練基本功。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學會本課生字,認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。教學重點、難點:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、明白勤學苦練可以彌補先天的不足。教學準備:生字卡片第...
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梅蘭芳學藝教學反思
  • 梅蘭芳學藝教學反思

  • 《梅蘭芳學藝》一課給我們講述了梅蘭芳小時候拜師學藝、勤學苦練、終成大器的故事,全文語言精煉生動、緊扣“勤學苦練”,將一個勤奮好學的梅蘭芳展現在我們面前。由於學生對梅蘭芳瞭解甚少,我決定從課題質疑入手,以學定教,重點抓住梅蘭芳是個什麼人、他在學什麼、他是怎麼學的...
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《梅蘭芳學藝》教學設計
  • 《梅蘭芳學藝》教學設計

  • 一.導入新課,揭示課題⒈導入:從咱們揚州乘車向東走就可以到達一個地方,叫泰州,那裏曾經出了一位名人,(出示梅蘭芳的照片)你們認識他嗎?⒉(板書:梅蘭芳)⑴指名讀“芳”(教師糾正讀音)⑵齊讀⒊交流:對梅蘭芳,你們知道多少呢?課前,老師讓大家用多種方法去了解了,現在就請你們來交流,不光要説你...
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課文《梅蘭芳學藝》教案
  • 課文《梅蘭芳學藝》教案

  • 教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀準生字字音,理解由生字組成的新詞的意思。學會書寫“蘭”“芳”兩個生字。3.理解課文內容,懂得勤學苦練可以彌補先天的不足,教育學生從小苦練基本功。教學重點:感悟語言文字,知道梅蘭芳是怎樣勤學苦練的,體會梅蘭芳的勤學精神:教學過...
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梅蘭芳學藝説課稿5篇
  • 梅蘭芳學藝説課稿5篇

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的梅蘭芳學藝説課稿,希望能夠幫助到大家。梅蘭芳學藝説課稿1一、説教材《梅蘭芳學藝》是義務教育課程標準實驗教科書二...
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《梅蘭芳學藝》説課稿範文
  • 《梅蘭芳學藝》説課稿範文

  • 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常會被要求編寫説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?下面是小編精心整理的《梅蘭芳學藝》説課稿範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《梅蘭芳學藝》説課稿1教學內容:複習課文的內容...
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  • 聚芳園遊記

  • 汽車轟隆隆的,在綠樹連天的盤山公路上飛奔。那一顆顆長滿綠葉的參天大樹,在微風的輕輕吹拂下,沙沙作響,好像在向我們打招呼似的,更像是盛情的主人,在歡迎遠方的來客。汽車又行駛了好一陣兒,我們終於到了,麓湖公園的聚芳園。首先映入眼簾的是,門前那兩個絢麗多彩的“接待大使”——...
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《梅蘭芳學藝》教學反思
  • 《梅蘭芳學藝》教學反思

  • 《梅蘭芳學藝》一文講述了梅蘭芳起初被師傅認為不是唱戲的料子,但他通過勤學苦練,最終成了聞名中外的戲劇大師的故事。這篇課文的文眼就在“勤學苦練”。重在讓學生體會梅蘭芳之所以能取得巨大的成就並不是輕而易舉的,勤學苦練可以彌補天生的不足,只要付出努力就能收穫成功。...
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梅蘭芳學藝説課稿
  • 梅蘭芳學藝説課稿

  • 作為一名教職工,時常需要編寫説課稿,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎?以下是小編精心整理的梅蘭芳學藝説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、説教材今天我説課的內容是《梅蘭芳學藝》,這是蘇教版第三冊中的一篇課...
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  • 《梅蘭芳學藝》課文內容

  • 梅蘭芳是著名的京劇大師。他出生在京劇世家,在長輩們的影響下,從小就喜歡看戲。八歲的時候,梅蘭芳開始拜師學藝。他學的是旦角。男孩子學旦角,唱、念、做、打都要模仿女性。剛學的時候,一齣戲師傅教了很長時間,他還沒有學會。師傅説他不行,不適合唱戲。梅蘭芳心裏很不是滋味。他...
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《梅蘭芳學藝》優秀教案
  • 《梅蘭芳學藝》優秀教案

  • 教材分析:課文通過梅蘭芳小時候拜師學藝,苦練眼神,終於成為舉世聞名的京劇大師的故事,説明勤學苦練可以彌補先天的不足。課文按照事情發展的順序,抓住梅蘭芳苦練前後的眼神的變化,充分展現了他苦練基本功的過程。學情分析:課文篇幅比較短,但句句是精華,其中藴涵了“勤學能補拙,苦練...
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梅蘭芳學藝優秀教案
  • 梅蘭芳學藝優秀教案

  • 教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字,認識一個偏旁,理解由生字組成的詞語。3.使學生懂得勤學苦練可以彌補先天不足,教育他們從小要苦練基本功。教學重難點:識字、寫字;朗讀課文。教具學具準備:投影,生字卡、小黑板。主要板書安排:14.梅蘭芳學藝“不是料子...
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梅蘭芳學藝教案作文
  • 梅蘭芳學藝教案作文

  • 教學目標:1、理解課題,初讀課文,瞭解課文大意。2、精讀課文,體會梅蘭芳聯眼神的刻苦、辛苦。3、指導朗讀重點句子,從而學習勤能補拙的道理。教學重點、難點:重點句子:沒有神兒;不是唱戲的料子;與會説話了是關係。體會終於和世界聞名的聯繫。教學準備:電腦教學過程:一、導入揭題:1、出...
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