![五年級美術《生活中的透視現象》教學反思]( "五年級美術《生活中的透視現象》教學反思")
- 在教學活動中，我首先出示數幅圖片（風景圖片），請學生仔細觀察後歸納透視現象；學生通過仔細觀察後總結出近大遠小、近高遠低、近疏遠密的透視現象。緊接着我又讓學生思考：這種現象是如何產生的？師生共同觀察分析圖片討論總結出是由於距離不同，位置不同，我們就會有近大遠小、形狀改變...
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![透視高考倒計時現象(教師中心稿)]( "透視高考倒計時現象(教師中心稿)")
- 武漢市漢南區一中劉希陳順清郵編：430090在各種場合我們經常可以看到這樣的牌子，上面寫着“距離×××還有×××天！”，我們稱之為倒計時牌。不知何時這樣的牌子也來倒我們的教室中，特別是高三年級，隨着高考的迫近幾乎每間教室的前方都醒目地寫着“距離高考還有×××天！”的字樣...
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![五年級下冊的美術教學反思]( "五年級下冊的美術教學反思")
- 美術可以陶冶人們的情操，給人以美的情趣和藝術的薰陶。美術課對於培養學生感受、理解、評價各種美的能力，促使學生全面發展，具有特殊的作用。我們小學美術教師必須對美術課高度重視。要想使每個學生都學好美術這門課程，首先要培養學生對美術的學習興趣．美術教學活動要富有趣味...
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![五年級美術《黑體美術字》教學反思]( "五年級美術《黑體美術字》教學反思")
- 學生對美術字的學習興趣總體都比較高，這次要學黑體美術字了，他們的積極性肯定也會不錯。帶着這份心情，我開始了這堂課。我問學生：“黑體美術字是怎樣的字，你能談談你的看法嗎？”學生在沒有學習黑體美術字前，都有這樣的認為，他們認為黑體美術字是黑色的，然而看過課本字體和報刊標題...
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![五年級下冊美術教學反思]( "五年級下冊美術教學反思")
- 美術可以陶冶人們的情操，給人以美的情趣和藝術的薰陶。美術課對於培養學生感受、理解、評價各種美的能力，促使學生全面發展，具有特殊的`作用。我們小學美術教師必須對美術課高度重視。要想使每個學生都學好美術這門課程，首先要培養學生對美術的學習興趣．美術教學活動要富有趣...
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![《繪畫中的透視現象》教學設計（通用3篇）]( "《繪畫中的透視現象》教學設計（通用3篇）")
- 作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《繪畫中的透視現象》教學設計（通用4篇），歡迎大家分享。《繪畫中的透視現象》教學設計1一...
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![生活中的靜電現象教學反思]( "生活中的靜電現象教學反思")
- 生活中的靜電現象教學反思本課是開學的第一課，很多同學對科學課的實驗要求已經忘記得一乾二淨了，給同學們重申了實驗的紀律和實驗的要求。通過課前重申加上精心準備的實驗，使得這節課學生的學習比較有序高效。1、靜電實驗材料的選擇。教材上實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛...
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![《生活中的靜電現象》教學反思範文]( "《生活中的靜電現象》教學反思範文")
- 1．靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實驗準備的時候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經過絲綢的摩擦在靠近紙屑時吸附現象非常明顯，有的紙屑甚至飛舞了起來。於是選擇了後者作為學生實驗的材料。課上對比...
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![《生活中的靜電現象》的教案反思]( "《生活中的靜電現象》的教案反思")
- 《生活中的靜電現象》的教案反思1、生活中的靜電現象【教學目標】科學概念：1、生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。過程與方法：根據已有知識，運用邏輯推理...
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![《繪畫中的透視現象》教學設計]( "《繪畫中的透視現象》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《繪畫中的透視現象》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《繪畫中的透視現象》教學設計篇1教學目標：1、通過觀察伸向遠...
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![七年級美術《透視知識》教案]( "七年級美術《透視知識》教案")
- 教學方法：講解、演示和動手相結合。教學方法：講解、欣賞、觀察、比較和練習相結合。一．教學目的通過線造型素描的學習，使學生初步掌握運用結構線表現物體之間的比例、輪廓、體積、對比、遠近、方法和透視等的作畫方法，培養學生對形體結構的理解能力，發展窨造型想象力。二、教學...
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![四年級美術上冊《生活中的暖色》教學反思]( "四年級美術上冊《生活中的暖色》教學反思")
- 本課的教學內容比較抽象，我從複習三原色、三間色入手，引入並學習色相環的色彩排列由來，並引導學生觀察色相環中色彩的明暗、感覺色彩的冷暖，使學生從對色彩的冷暖的認識，再到掌握並運用色彩的冷暖對比知識這一過程，解決一個由感性上升到理性的難點。為了更好的調動學生的興趣，我...
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![物理《生活中的透鏡》教學反思]( "物理《生活中的透鏡》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的物理《生活中的透鏡》教學反思，希望對大家有所幫助。物理《生活中的透鏡》教學反思篇1本課在教學活動設計上主要體現...
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![小學五年級美術教學反思]( "小學五年級美術教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編整理的小學五年級美術教學反思，希望能夠幫助到大家。小學五年級美術教學反思1我的教學過程兼顧了觀察性繪畫和想象性繪畫的特點，因為孩子們...
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![《生活中的靜電現象》教學反思]( "《生活中的靜電現象》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《生活中的靜電現象》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《生活中的靜電現象》教學反思篇11．靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒...
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![《未來的中學生活》美術教學反思]( "《未來的中學生活》美術教學反思")
- 中學與小學的學習生活有一定的差別，學生往往從家長那裏感到的是一種壓力。因此教學中要利用各種方法解除學生的顧慮，對中學的學習生活提出質疑、討論與解答。例如：⒈討論：你對未來中學生活的憧憬和嚮往。談談中學和小學階段有哪些不同？⒉請學生回答自己的見解。⒊教師總結概括...
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![透視超女現象(教師中心稿)]( "透視超女現象(教師中心稿)")
- 武漢市江夏一中創新素質實踐行透視“超女”現象高二(19)班湯歡指導老師：蘇秋榮今年暑假，由湖南衞視主播的《超級女生》節目已響徹了大江南北甚至國外，倍受觀眾朋友的關注與喜愛。從2005年7月15日“超級女生”全國總決選開始，到8月19日前3名出爐時，公眾關注程度已超越了中央電...
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![《生活中的靜電現象》的教學反思]( "《生活中的靜電現象》的教學反思")
- 《生活中的靜電現象》的教學反思1.靜電實驗。實驗材料有兩種，一種是橡膠棒和毛皮，一種是玻璃棒和絲綢。課前我在實驗準備的時候做了嘗試，用橡膠棒和毛皮摩擦吸附紙屑不是很明顯，而有機玻璃棒經過絲綢的摩擦在靠近紙屑時吸附現象非常明顯，有的.紙屑甚至飛舞了起來。於是選擇了...
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- 一、教學內容概述《繪畫中的透視現象》是人民美術出版社出版的小學美術教材五年級第九冊第三課的內容。根據《美術課程標準》所確立的階段目標，本課屬於“造型、表現”學習領域。本課意圖是通過觀察、分析和講解，學生能夠認識到景物的近大遠小透視現象，並能把有關透視的理論...
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![五年級美術《誇張的臉》教學反思]( "五年級美術《誇張的臉》教學反思")
- 《誇張的臉》是五年級的一課教學內容。主要的教學目標是讓學生學習抓住人物頭像特徵，進行誇張的表現手法；並嘗試運用泥塑，進行頭像立體造型。同時啟發學生觀察感受人物五官、表情特徵，探索用泥塑造型語言，誇張塑造，大膽趣味地表現人物頭像，提高學生對人物特徵的觀察及立體造型表...
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![《生活中的透鏡》教學反思範文]( "《生活中的透鏡》教學反思範文")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編整理的《生活中的透鏡》教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《生活中的透鏡》教學反思1本課在教學活動設計上主要體現了“把課堂還...
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![《繪畫中的透視現象》教學設計（通用5篇）]( "《繪畫中的透視現象》教學設計（通用5篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的《繪畫中的透視現象》教學設計，希望能夠幫助到大家。《繪畫中的透視現象》教...
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![《繪畫中的透視現象》的教學設計]( "《繪畫中的透視現象》的教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《繪畫中的透視現象》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友教學目標：1、通...
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![五年級家鄉美的美術教學反思]( "五年級家鄉美的美術教學反思")
- 教材給予我們師生一個學習的方向，不至於大家在茫茫的知識海洋裏無章無距的行使，確切的説教材是一個方向，是一個如何改教材，在形式與方法上，大家各有各的方法，但本質還是要把握住這節課的最終目的，我認為教學的最終目的就是教會學生學習知識的方法，以便學生能在漫長的學習生涯裏，通...
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![透過背作文一現象的感悟教學反思]( "透過背作文一現象的感悟教學反思")
- 這段時間，聽到了有些家長説他們的孩子作文寫得不好，讓孩子多背背優秀作文。其實，有這種想法的家長還真不少。在有的學校裏，有的老師在教學生寫作文時怨聲載道，説學生寫作能力差，寫不到好的文章。也要求學生在考前背作文的現象為數不少。現在的部分學生寫的作文也是千篇一律，記流...
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文書都
