![《明天不封陽台》 教案教學設計]( "《明天不封陽台》 教案教學設計")
- 《明天不封陽台》的教案一、教學內容本文是初中蘇教版八年級上冊第二十四節課，在文中我看到一隻受傷的鴿子在書架底下孵蛋，兒子希望明天不封陽台，是出於對這一隻鴿子的憂慮和喜愛。“我”則不但關注着這隻鴿子的命運，而且關注着自然界的許多生靈；不但關注着自然界，而且關注着人...
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![《明天不封陽台》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)]( "《明天不封陽台》 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)")
- 教學目標:一、仔細閲讀課文，適當圈點勾畫，理清文章線索。二、體會簡潔傳神的描寫和生動形象的議論，進一步提高語文素養。三、引導學生聯繫現實生活小事，思考人與自然和諧相處的重大主題。教學重點：一、體會簡潔傳神的描寫和生動形象的議論，進一步提高語文素養。。二、引導學生...
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![明天不封陽台(網友來稿) 教案教學設計]( "明天不封陽台(網友來稿) 教案教學設計")
- 朱湘前[教學目標]1、學習本文夾敍夾議的寫法。2、理解文章表達的主要意思即人與自然和諧相處，人與自然界共生共榮。[重點難點]1、重點：把握中心意思。2、難點：夾敍夾議。[教學時數]一教時一、導入居住於高樓大廈的某一單元，封閉陽台“可以阻隔住城市的喧囂，開闢出一塊活動的空...
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![《明天不封陽台》教學教案]( "《明天不封陽台》教學教案")
- 教學目標：1、仔細閲讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。2、結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的理解與設想。教學設想：1、本文圍繞究竟封不封陽台，作者訴説了一段心靈的歷程，揭示了人與自然的正確關係，表達了人與自然應和諧相處，共同發展的觀念。情感態度...
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![明天不封陽台 教學設計]( "明天不封陽台 教學設計")
- 射陽縣洋馬初級中學：丁玉豔教學目標：1、知識與能力目標：熟讀課文，理清文本線索，領悟“人與自然，和諧共處”的道理。2、過程與方法目標：通過閲讀，理清文本線索；通過品味語言，理解本文主旨；通過合作、交流增強學生的環境意識。3、情感、態度、價值觀目標：增強學生的環保意識，積極投身環...
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![《明天不封陽台》教學反思]( "《明天不封陽台》教學反思")
- 教學反思對於促進教師個人的成長變化是有相當大的作用的。下面是小編為你整理了《明天不封陽台》教學反思，希望能幫助到您。《明天不封陽台》教學反思（1）對課堂教學的反思是每一位語文教師進行反思的主要途徑。通過對新課程理念的學習、感悟以及對語文課堂教學“元素”的系...
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![蘇教版八年級《明天不封陽台》的教學設計]( "蘇教版八年級《明天不封陽台》的教學設計")
- 一、教學內容本文是初中蘇教版八年級上冊第二十四節課，在文中我看到一隻受傷的鴿子在書架底下孵蛋，兒子希望明天不封陽台，是出於對這一隻鴿子的憂慮和喜愛。“我”則不但關注着這隻鴿子的命運，而且關注着自然界的許多生靈；不但關注着自然界，而且關注着人類自身。全文所要表達的...
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![明天不封陽台教學設計2篇]( "明天不封陽台教學設計2篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的明天不封陽台教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。明天...
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![《明天不封陽台》教案設計]( "《明天不封陽台》教案設計")
- 教學目標：一、理清文章線索二、品味生動傳神的語言三、進一步認識“人與自然應和諧相處，共同發展”的道理教學重點、難點：引發學生對現代城市中“人與自然”問題的思考，幫助他們確立與自然和諧相處的意識。教學方法：自主、合作、探究式學習教學過程：一、創設情景，質疑自探1．導語...
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![《明天不封陽台》簡案 教案教學設計]( "《明天不封陽台》簡案 教案教學設計")
- 常州市清潭中學於偉軍學習目標：1、仔細閲讀，理清文章的線索。2、結合文章內容，提出自己對現代樓宇建築的看法、設想。課前學習：1、熟讀課文，查工具書解決課文中的生字詞，能正確拼讀，並瞭解詞的大意。課堂學習：第一塊：整體感知課文教學步驟教師活動學生活動教學反思1請用一句話概括...
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![明天不封陽台教案設計]( "明天不封陽台教案設計")
- 明天不封陽台教案設計一、創設情境，導入新課視頻播放《我是一隻小小鳥》鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優美的姿態給人類帶來了很多歡樂。片段中的小小鳥命運坎坷，失去了賴以生存的家園。現在，有一隻受傷的鴿子飛進了一户人家的陽台，引起了一對父子的關注，也引發了父親...
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![明天不封陽台的教案設計範文]( "明天不封陽台的教案設計範文")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的明天不封陽台的教案設計範文，希望對大家有所幫助。一、教學篇目：明天不封陽台二、教材：蘇教版八年級上冊三、教學目標：1、體會並學習中簡潔傳神的描寫方...
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![《明天不封陽台》教學設計(蘇教版八年級教案設計)]( "《明天不封陽台》教學設計(蘇教版八年級教案設計)")
- 《明天不封陽台》教學設計【教學設想】這篇文章揭示的是生活熱點問題，容易引起學生的閲讀興趣，但也使學生難於深入，尤其是對文章寫法的探究和語言的品味。從本文易讀難精這一點出發，根據新課改的精神，我這樣設計本課：1、以讀説為突破口，利用本文“封陽台”這一清晰線索讓學生自...
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![明天不封陽台教學設計]( "明天不封陽台教學設計")
- 一．學習目標：知識與技能：1.掌握基礎知識，理清作者的寫作思路。2.通過朗讀課文，學會抓住關鍵詞句感知課文。過程與方法：獨立思考，小組交流，教師點撥。情感態度與價值觀：1.關注人和自然的關係，從我做起，從小事做起，“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。”2.認識到“善待自然、保護...
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![明天不封陽台的教案]( "明天不封陽台的教案")
- 《明天不封陽台》教案學習目標：知識和能力:理清課文的思路，體會作者的情感。過程和方法:在整體感知的基礎上，師生共同研讀文章內容，體會簡潔而傳神的描寫和形象化的議論在文中的作用；情感態度和價值觀:樹立人與自然和諧相處、共同發展的思想。教學重點：在整體感知的基礎上，師生...
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![《明天不封陽台》教學設計範文]( "《明天不封陽台》教學設計範文")
- 一、教學準備（1）教師準備：佈置學生預習課文；根據教學需要，搜索相關視頻與圖片。（2）學生準備：預習課文，查工具書解決課文中的生字詞；自讀課文，瞭解課文大意，體會作者的感情。二、教材分析《明天不封陽台》是蘇教版八年級（上冊）語文教材第五單元中的一篇課文。這是一篇隨筆，敍説了“我”家...
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![《明天不封陽台》優秀教案]( "《明天不封陽台》優秀教案")
- 教學目標：1.初讀課文，以是否封陽台為線索，整體感知文章的內容和結構。2.體會、領悟文中簡潔而傳神的描寫及恰倒好處的議論。3.明確人應與自然和諧相處，共同發展。教學步驟：一、導入：請問大家，你們家的陽台是封着的嗎?(是)為什麼要封着呢?也就是説陽台封着能帶來什麼好處呢?——...
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![明天不封陽台 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)]( "明天不封陽台 教案教學設計(蘇教版八年級上冊)")
- 一、創設情境，導入新課視頻播放《我是一隻小小鳥》鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優美的姿態給人類帶來了很多歡樂。片段中的小小鳥命運坎坷，失去了賴以生存的家園。現在，有一隻受傷的鴿子飛進了一户人家的陽台，引起了一對父子的關注，也引發了父親對生活的一些思考，今天...
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![明天不封陽台(蘇教版八年級教案設計)]( "明天不封陽台(蘇教版八年級教案設計)")
- 課題：明天不封陽台（杜衞東）教學目標：1、理解文章人應與自然和諧相處、共同發展的思想主題。2、學習夾敍夾議的方法和簡潔而傳神的描寫。學習方法：研讀、合作交流課時計劃：一課時教學過程：一、閲讀序幕封陽台，是我們城市的一大“景觀”，儘管我們不大喜歡，但心靈的麻木已經讓我們習以...
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![明天不封陽台教案]( "明天不封陽台教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的明天不封陽台教案，僅供參考，大家一起來看看吧。明天不封陽台教案1教學目標：一、理清文章線索二、品味生動傳神的語言三、進一步認識“...
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![明天不封陽台 教案教學設計]( "明天不封陽台 教案教學設計")
- 學習目標1．仔細閲讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。2．結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的教學重點：1．仔細閲讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。2．結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的教學難點：把學生可能會過多停留的對動物的喜愛...
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![關於《明天不封陽台》的教學設計範文]( "關於《明天不封陽台》的教學設計範文")
- 一．學習目標：知識與技能：1.掌握基礎知識，理清作者的寫作思路。2.通過朗讀課文，學會抓住關鍵詞句感知課文。過程與方法：獨立思考，小組交流，教師點撥。情感態度與價值觀：1.關注人和自然的關係，從我做起，從小事做起，“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。”2.認識到“善待自然、保護...
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![明天不封陽台的教學設計]( "明天不封陽台的教學設計")
- 一．學習目標：知識與技能：1.掌握基礎知識，理清作者的寫作思路。2.通過朗讀課文，學會抓住關鍵詞句感知課文。過程與方法：獨立思考，小組交流，教師點撥。情感態度與價值觀：1.關注人和自然的關係，從我做起，從小事做起，“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。”2.認識到“善待自然、保護...
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![《明天不封陽台》 教案教學設計(蘇教版八年級)]( "《明天不封陽台》 教案教學設計(蘇教版八年級)")
- 單元概覽單元標題人與環境框架問題基本問題一隻鴿子使作者封陽台的決定發生了怎樣的變化？單元問題為什麼明天要封陽台呢？後來為什麼這種想法又動搖了呢？內容問題怎樣圍繞“陽台”寫的？本文講了一個什麼故事？1）為什麼要封陽台？（其實，這家人叢10年前搬到這個地方，就一直沒有封陽台，為...
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![《明天不封陽台》教學設計]( "《明天不封陽台》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《明天不封陽台》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《明天不封陽台》教學設計1教學目標:一、仔細閲讀課文，適當圈...
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