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關於顫顫巍巍是成語嗎的文學百科

顫顫巍巍是成語嗎
  • 顫顫巍巍是成語嗎

  • 顫顫巍巍的'意思解釋顫顫巍巍這個漢語成語的意思是顫抖搖晃的樣子;震顫而動作不準確的樣子,這個成語也可以形容身體因驚恐而顫抖,大多用於形容老年人。...
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巍巍的造句
  • 巍巍的造句

  • 巍巍拼音【注音】:weiwei巍巍解釋【意思】:形容山或建築物的高大:~的羣山|~的天安門城樓。巍巍造句1、巍巍羣山聳入雲霄。2、走廊裏滿是尿騷味,顫顫巍巍的吊扇攪動着渾濁的空氣。3、美國正顫顫巍巍地展開一場可能導致政府破產的預算鬥爭。4、一年後的一天,雷切爾父母的家門上響起...
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巍巍中山陵教學反思
  • 巍巍中山陵教學反思

  • 巍巍中山陵教學反思《巍巍中山陵》是一篇典型的事物説明文,本節課是第一課時,故設計了兩個教學目標:一、識記文中生字生詞。二、明確説明對象及特徵,學習文章抓住特徵説明事物(重點)並體會中山陵在人民心目中的崇高地位。(難點)圍繞這兩個教學目標,設計了三個導學題。1、生字...
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巍巍崑崙山閲讀答案
  • 巍巍崑崙山閲讀答案

  • 崑崙山居羣山之首,是世界著名的大山,它是青藏高原的化身。它以雄偉的氣勢,橫貫亞州中部,被譽為“亞洲脊柱”。崑崙山西起帕米爾高原,向東橫貫新疆、西藏、青海、四川4省區,山脈全長2500公里,平均海拔5500-6000米,在青海境內稱東崑崙山,長1200公里。東崑崙山綿延千里,壯美雄奇。山下...
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巍巍中山陵課文內容
  • 巍巍中山陵課文內容

  • 《巍巍中山陵》是蘇教版語文教科書七年級下冊第三單元第十二課。下面大家就隨小編一起去看看巍巍中山陵課文內容吧!主要內容在浩蕩的大江之濱,在秀麗的江南水鄉之間,坐落着我國著名的古都之一——南京。中國人民偉大的革命先驅孫中山先生的陵墓——中山陵園就位於南京東郊的...
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  • 膽顫心寒的成語解釋

  • 【成語】:膽顫心寒【拼音】:dǎnchànxīnhán【簡拼】:dcxh【解釋】:顫:顫抖;寒:憂懼,戰慄。形容極度驚慌恐懼。【出處】:明·許仲琳《封神演義》第96回:“半空中一聲霹靂,只震得三妖膽顫心寒。”【示例】:她被嚇得~。【近義詞】:膽戰心寒、膽顫心驚【反義詞】:神色不驚、鎮定自若【語...
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巍巍中山陵教學設計
  • 巍巍中山陵教學設計

  • 巍巍中山陵教學設計課前預習:1.瞭解孫中山的事蹟孫中山(1866-1925)偉大的民主革命先行者。廣東香山(中山)人,1892年畢業於香港西醫書院。赴檀香山成立興中會,誓推翻清朝。1905年在日本聯合華興會、光復會等革命團體成立中國同盟會,被推為總理。1911年辛亥革命後被十七省代表...
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顫顫巍巍近義詞
  • 顫顫巍巍近義詞

  • 近義詞我們小學語文基礎知識點之一,也是十分重要的一個知識,需要大家用心學習掌握。下面是小編整理收集的顫顫巍巍近義詞,歡迎閲讀參考!【詞語】顫顫巍巍【全拼】:【chànchànwēiwēi】【釋義】:震顫而動作不準確的樣子。顫顫巍巍的近義詞:哆哆嗦嗦、晃晃悠悠、趔趔趄趄、顫...
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  • 肉顫心驚成語解釋

  • 【成語原文】:肉顫心驚【標準發音】:ruchànxīnjīng【繁體寫法】:肉顫心驚【肉顫心驚是什麼意思】:形容擔心禍事臨頭或遇到非常可怕的事,十分害怕不安。同“肉跳心驚”。【肉顫心驚成語接龍】:親如骨肉→肉顫心驚→驚世絕俗【用法分析】:作謂語、賓語、狀語;形容人極度驚懼恐慌...
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顫巍巍的手,暖融融的情-關於親情的作文1000字
  • 顫巍巍的手,暖融融的情-關於親情的作文1000字

  • 在平日的學習、工作和生活裏,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的顫巍巍的手,暖融融的情-關於親情的作文1000字,希望對大家有所幫助。人生最重的就是情。在所...
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  • 《巍巍中山陵》

  • 《巍巍中山陵》1教學設計A創意説明:本文以説明為主,同時不少段落運用了描寫。這篇設計在引導學生掌握課文要點時,加強誦讀的訓練,使學生在誦讀中體會生動形象的語言在説明文中的作用。1、導入,介紹孫中山先生對中國革命所作的貢獻,突出民主革命的先驅、革命的先行者。2、請去過...
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  • 導學案_巍巍中山陵

  • 導學案_巍巍中山陵學習目標1、識記相關生字詞和常識。2、瞭解內容,體會生動形象的語言在説明文中的作用。3、理解和學習人物的的精神。學習重難點1、識記相關生字詞和常識。2、瞭解內容,體會生動形象的語言在説明文中的作用。3、理解和學習人物的的精神。預習板塊1、給黑體...
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  • 巍巍蕩蕩成語解釋

  • 【成語】:巍巍蕩蕩【拼音】:wēiwēidàngdàng【簡拼】:wwdd【解釋】:形容道德崇高,恩澤博大。【出處】:語出《論語?泰伯》:“大哉堯之為君也!巍巍乎!唯天為大,唯堯則之。蕩蕩乎,民無能名焉。”朱熹集註:“巍巍,高大之貌;蕩蕩,廣遠之稱也。”【示例】:清·李汝珍《鏡花緣》第38回:“唐、...
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最新《巍巍中山陵》教案
  • 最新《巍巍中山陵》教案

  • 最新《巍巍中山陵》教案《巍巍中山陵》教案目標1、把握中山陵的特徵,感受它在人們心目中的崇高地位。2、學習文章是如何按空間順序有重點地説明中山陵的。重難點重點:把握中山陵的特徵,感受它在人們心目中的崇高地位。難點:學習文章是如何按空間順序有重點地説明中山陵的。教...
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巍巍中山陵教案設計
  • 巍巍中山陵教案設計

  • 馬上就要學習《巍巍中山陵》這篇課文了,為方便教師更好的教學,我們小編給大家整理了巍巍中山陵教學設計,其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題之精當,令人耳目一新,回味無窮。巍巍中山陵教案教學設計,下面一起來學習下吧!巍巍中山陵教案教學設計由我們小編整理,僅供參...
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巍巍中山陵作文
  • 巍巍中山陵作文

  • 在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的巍巍中山陵作文,歡迎大家分享。站在巍巍的中山陵前,渺小的我不禁被它深深所震撼!——題...
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巍巍崑崙山 閲讀答案
  • 巍巍崑崙山 閲讀答案

  • 崑崙山居羣山之首,是世界著名的大山,它是青藏高原的化身。它以雄偉的氣勢,橫貫亞州中部,被譽為亞洲脊柱。崑崙山西起帕米爾高原,向東橫貫新疆、西藏、青海、四川4省區,山脈全長2500公里,平均海拔5500-6000米,在青海境內稱東崑崙山,長1200公里。東崑崙山綿延千里,壯美雄奇。山下河流...
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《巍巍中山陵》教學反思
  • 《巍巍中山陵》教學反思

  • 身為一名剛到崗的人民教師,我們要在教學中快速成長,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《巍巍中山陵》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。《巍巍中山陵》教學反思1《巍巍中山陵》這篇課文是七年級下冊第三單元的第二篇説...
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巍巍武當山作文
  • 巍巍武當山作文

  • 今天,天氣晴朗,陽光明媚。我們全家去北武當山遊玩。我高興極了!北武當山真是陡峭險峻啊!走過五里黃土,五里沙路。我們來到了第一處台階。一抬頭就看見第十四節台階上面掛一條幅,上面醒目寫着“北武當山歡迎你”幾個大字。拾階而上,我們看到了彎彎曲曲的石頭路,周圍有許多花草樹木...
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巍巍中山陵教案
  • 巍巍中山陵教案

  • 巍巍中山陵教案教學目標1.學習抓住特徵,按空間順序,有重點地説明事物。2.學習準確、簡明、生動形象的説明語言。3.瞭解中山陵的建築特徵及其在人民心中的崇高地位。教學重難點抓住特徵,按空間順序,有重點地説明事物以及準確、簡明、生動形象的説明語言。教學準備小黑板或課件。...
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  • 赫赫巍巍成語解釋

  • 【成語原文】:赫赫巍巍【標準發音】:hèhèwēiwēi【繁體寫法】:赫赫巍巍【赫赫巍巍是什麼意思】:顯赫高大的樣子。【赫赫巍巍成語接龍】:聲勢烜赫→赫赫巍巍→巍巍蕩蕩【用法分析】:作謂語、定語;用於書面語【讀音預警】:倡導普通話,請按照音標【hèhèwēiwēi】採用標準四聲閲...
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巍巍中山陵説課稿
  • 巍巍中山陵説課稿

  • 説課稿是對教學的一次研究,也是對授課的探討,通過説課稿,教師可以彼此互相學習,從而提升教學的能力和水平,下面是巍巍中山陵説課稿,歡迎查看閲讀。巍巍中山陵説課稿各位評委老師上午好,我是語文4號,我今天説課的題目是《巍巍中山陵》,下面我將從説教材、説教法、説學法、説課堂教...
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巍巍中山陵説課稿範文
  • 巍巍中山陵説課稿範文

  • 各位評委老師上午好,我是語文4號,我今天説課的題目是《巍巍中山陵》,下面我將從説教材、説教法、説學法、説課堂教學程序四個方面來對本課進行説明。一、説教材《巍巍中山陵》是蘇教版七年級下冊第三單元的第二篇課文,該單元以“建築藝術”為主題展開。《巍巍中山陵》是一篇...
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巍巍中山陵課件資料
  • 巍巍中山陵課件資料

  • 學習《巍巍中山陵》可以欣賞建築藝術之美,瞭解建築物的文化內涵,體會建築設計師通過建築要表達的情感。教學目標:1、瞭解中山陵在人民心目中的地位,瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程,學習他的偉大品格和不朽精神。2、能從中山陵的建築中體會華夏文化魅力。教學重點、難點...
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巍巍中山陵_教學設計
  • 巍巍中山陵_教學設計

  • 巍巍中山陵_教學設計教學目標:1、瞭解中山陵在人民心目中的地位,瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程,學習他的偉大品格和不朽精神。2、能從中山陵的建築中體會華夏文化魅力。教學重點、難點:瞭解中國革命先驅孫中山先生的革命歷程,學習他的偉大品格和不朽精神。教學方法:合...
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