![《石頭書》課堂教學反思]( "《石頭書》課堂教學反思")
- 《石頭書》課堂教學反思《石頭書》是一篇以對話形式組成的，它的語言生動風趣，特別適合分角色朗讀。所以教學這篇課文時，我就主要採用多種形式的分角色朗讀來理解這篇課文。比如理解“刨根問底”一詞時，我即沒有像以往一樣讓學生查字典，也沒有讓他們聯繫生活的無字詞典，而是採用...
- 5833
![《石頭書》教學反思3篇]( "《石頭書》教學反思3篇")
- 《石頭書》是一篇以對話形式組成的，它的語言生動風趣，特別適合分角色朗讀。以下是小編給大家整理的《石頭書》教學反思3篇，喜歡的過來一起分享吧。《石頭書》教學反思1這篇課文，我緊緊圍繞“刨根問底”這個詞語進行教學：在課的一開始，出示課題後，讓學生圍繞課題，提出自己的問題，告...
- 16877
![石頭書的教學反思]( "石頭書的教學反思")
- 石頭書的教學反思這篇課文，我緊緊圍繞“刨根問底”這個詞語進行教學：在課的一開始，出示課題後，讓學生圍繞課題，提出自己的問題，告訴學生，你們這種針對自己的疑惑不斷提問的精神就是刨根問底，好多學生臉上露出了微笑，沒想到自己的好問就可以用文章中的一個詞來形容。今天第二課時教...
- 17907
![《小石潭記》課堂教學反思]( "《小石潭記》課堂教學反思")
- 《小石潭記》在寫景中傳達出貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。教材入選這篇文章，意在讓學生學習名家名篇，培養學生閲讀古文的能力，品味文章的優美意境。下面是yjbys小編分享的《小石潭記》課堂教學反思，更多內容請訪問()。篇一：《小石潭記》課堂教學反思《小石...
- 13667
![《石頭書》教學反思]( "《石頭書》教學反思")
- 反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所做出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程。下面由小編為您整理出的，一起來看看吧。《石頭書》教學反思1《石頭書》是蘇教版三年級上冊的一篇文章，這篇課文的主要教學目標是憑藉語言文字的朗讀感悟，鼓勵學...
- 31042
![《搭石》課堂教學反思範文]( "《搭石》課堂教學反思範文")
- “搭石”是一篇閲讀課文，文章語言樸實。城市學生不理解搭石，於是一開始我便從課題入手讓學生就課題質疑，理解搭石在鄉村的作用。然後學生在懂得搭石在鄉村的作用和藴涵的美時，腦際已經生成了豐富的人物形象，此時，適時地指導朗讀，力求通過有感情地朗讀進一步強化這種細膩的情感體...
- 5184
![《奇怪的大石頭》課堂教學反思範文]( "《奇怪的大石頭》課堂教學反思範文")
- 《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對一塊大石頭產生的疑問，問老師和爸爸沒有得到答案，長大後靠自己出國解決疑惑的故事。由於這節課是新教師亮相課，所以我打算用一課時完成教學內容，展現完整的教學過程。在教學之前，我首先自己通讀了教材和教學用書，確定了...
- 33578
![《搭石》的課堂教學反思]( "《搭石》的課堂教學反思")
- 本節課能把《新課程》嶄新的理念貫穿在整個教學過程中，打破原有的教學方式，組織學生開展自主、合作、探究的學習活動。讓學生懂得：老師和他們是平等的對話關係，講台並非是老師專有的陣地，老師會常常把講台讓給學生，讓他們也神采飛揚站在這裏施展自己才能。《搭石》上完後，可以看...
- 32824
![《石頭書》教學反思15篇]( "《石頭書》教學反思15篇")
- 身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《石頭書》教學反思，希望對大家有所幫助。《石頭書》教學反思1《石頭書》是蘇教版三年級上冊第六單元的一篇文章。這是一篇介紹科...
- 9617
![課堂教學反思]( "課堂教學反思")
- 通過這堂課的教學，我發現自己在教學中的幾點大的不足，這在以後的教學中是必須要避免的。反思一：習慣將伴隨人的一生，如果在孩童階段沒有養成好的學習和生活習慣，以後將難以成才。學生在打鈴五分鐘後還沒作好課前準備，還有一些同學出現遲到的現象。在課堂上，有部分同學不能集中注...
- 26478
![《石榴》課堂教學反思]( "《石榴》課堂教學反思")
- 《石榴》是蘇教版第五冊教材中的一篇課文。作者以季節變化為線索，描寫了石榴抽枝長葉、開花、結果的情景。最後一個自然段具體描寫了石榴子兒的樣子、顏色與滋味，字裏行間流露出作者對石榴的喜愛之情。在教學時，我努力運用直觀效應，引導學生用眼、用口等形式去理解詞語，感悟課...
- 31847
![《奇怪的大石頭》課程教學反思]( "《奇怪的大石頭》課程教學反思")
- 《奇怪的大石頭》課程教學反思《奇怪的大石頭》講述的是我國著名地質學家李四光小時候對一塊大石頭產生的疑問，問老師和爸爸沒有得到答案，長大後靠自己出國解決疑惑的故事。由於這節課是新教師亮相課，所以我打算用一課時完成教學內容，展現完整的教學過程。在教學之前，我首先自...
- 14359
![《最後一頭戰象》課堂教學反思]( "《最後一頭戰象》課堂教學反思")
- 今天的語文課與學生們共同閲讀了沈石溪的《最後一頭戰象》。這是一篇悲壯、感人、發人深省的動物小説。課文記敍了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬着戰友們的“百象冢”旁刨開一個坑，莊...
- 26942
![石頭書的教學反思範文]( "石頭書的教學反思範文")
- 本文共有14個自然段，通過人物間的6次對話，寫出了石頭像書的原因，培養學生熱愛科學、探求知識的意識。我教授第一課時，經過課前的精心準備與上課的充分發揮，我認為，有成功之處，更有不足之處。“自以為是”之處：1、本文課題比較有趣，所以我從課題入手，先“書”字，提出問題：誰見過書的？學...
- 22458
![《水調歌頭》課堂反思]( "《水調歌頭》課堂反思")
- 小時候，愛聽鄧麗君的歌，長大後，愛聽王菲的歌，她們的歌聲似天籟之音，婉轉悠揚，而一首《明月幾時有》被她們演譯得淋漓盡致。喜歡上蘇軾的這首詞，源於對歌曲的喜愛。當看到教材中的選篇《水調歌頭·明月幾時有》時，有一種説不出的親切感，甚至上研討課時，我毫不猶豫地選擇了這一課。對...
- 18269
![胖石頭教學反思]( "胖石頭教學反思")
- 通過反思教學,能使教學更理性、更自覺,教學過程更優化,從而形成自己的教學風格和教學特點，分享了胖石頭的教學反思，一起來看看吧！一、教材分析：重點：知道在生活中，不管主角還是配角都是值得確定的。難點：體驗主人公對角色扮演的投入。二、活動目標：1．知道在生活中，無論是主角、配角...
- 26962
![《石頭大玩家》教學反思]( "《石頭大玩家》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《石頭大玩家》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《石頭大玩家》教學反思篇1頭具有天然的獨特形狀、顏色和花紋，因此小小的石頭大大的吸...
- 24275
![《活化石》課堂教學反思]( "《活化石》課堂教學反思")
- 《活化石》課堂教學反思《活化石》這篇課文以科學為主題，篇幅較長，內容離學生的生活較遠，學生沒有直接生活經驗，因此學生對這部分內容不熟悉。於是，我在課前讓學生預習時查找有關化石的資料。一上課，我先讓孩子們從字面上理解“化石”的含義，再借助學生收集的資料讓學生進一步理...
- 25791
![《滾石子畫》課堂教學反思範文]( "《滾石子畫》課堂教學反思範文")
- 滾石子畫，是指將小石頭染上顏色，然後放在白紙上滾動，在紙張上留下痕跡形成的畫。今天下午我和孩子們一起製作了一幅。當我看了每張畫紙上留下的痕跡，心裏直打鼓：這畫就這個效果？從畫面上看，就是一點的墨跡，很平常的，我有一點點的失望。不過，做為教師，我知道自己不能將失敗的暗示傳遞...
- 27941
![《石頭書》的教學反思範文]( "《石頭書》的教學反思範文")
- 為期兩天的縣教育教學常規視導已經結束，評估組老師已對我的課堂進行了客觀的點評，現在，該自己反思一下自己的課堂了。自以為是：1、教師關注學生的基礎（預設）和學生在課堂中的動態應變（生成）。備課時，我估計“貝殼、地殼”是學生容易讀錯的，我也覺得課文的一、七小節是難讀的，課堂中，...
- 15499
![課文《石頭書》的教學反思]( "課文《石頭書》的教學反思")
- 當學生齊讀課題後，我明知故問“什麼書？”彷彿在懷疑自己的耳朵，以突出書之稀奇。當學生重複課題之後，我又故作驚訝：“有這樣的書嗎？太奇怪了！你見過嗎？你對石頭書感興趣嗎？”學生異口同聲：“感興趣！”我抓住機會順學而導：“好，咱們今天就研究一下石頭書（板書：石頭書）。你想了解石頭書的什...
- 9309
![石頭書教學反思範文]( "石頭書教學反思範文")
- 這篇課文，我緊緊圍繞“刨根問底”這個詞語進行教學：在課的一開始，出示課題後，讓學生圍繞課題，提出自己的問題，告訴學生，你們這種針對自己的疑惑不斷提問的精神就是刨根問底，好多學生臉上露出了微笑，沒想到自己的`好問就可以用文章中的一個詞來形容。今天第二課時教學時，我圍繞預習...
- 16800
![《黃山奇石》的課堂教學反思]( "《黃山奇石》的課堂教學反思")
- 黃山奇石以“奇”見長，在教學“猴子觀海”時，組織學生看圖學文後，請他們説説對這塊石頭的印象，然後着手進行朗讀指導。在師生平等的對話中，想不到有許多學生道出“可愛”之感。聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部，那裏景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無數中外遊客。今天我...
- 19193
![反思課堂教學]( "反思課堂教學")
- 反思課堂教學上完《西門豹》這一課，自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”，親歷了文本，也感受了西門豹的聰明才智，用語之巧妙，從而吸納了那種言外之意話中有話的語言魅力。可作業批下來，實感孩子們聯繫上下文完整地回答問題組織語言的能力欠缺，細想正是本人在課堂教學中忽視了這一...
- 18654
![關於《石頭書》的教學反思範文]( "關於《石頭書》的教學反思範文")
- 一、探究試閲讀是一種問題質疑式學習，從學生的“問”開始，逐步培養學生自己發現問題與提出問題的能力。當我出示課題後，我抓住機會順學而導：“好，咱們今天就研究一下石頭書（板書：17石頭書）。你想了解石頭書的什麼？請告訴大家，咱們共同研究。”唰！許多隻小手舉起來，像春雨之後的新筍！個...
- 30393
文書都
