![《消費三元錢》教案設計]( "《消費三元錢》教案設計")
- 《消費三元錢》教案設計活動目的：1.明白要合理消費的道理，學會自主理財，學會合理消費。2.養成勤儉節約的品質。活動準備：1.學生統計自己一週的零花錢總數。2.在班裏開展“巧花兩元錢”活動。3.蒐集名人理財的故事。活動過程：一、評選“理財小明星”師：上週，同學們開展了“巧花三...
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![《合理消費》教學設計]( "《合理消費》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《合理消費》教學設計，歡迎大家分享。《合理消費》教學設計1活動課時：1、零用錢調查1課時2、買東西的學...
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![多彩的消費及其類型教案設計]( "多彩的消費及其類型教案設計")
- 多彩的消費及其類型教案設計Ⅰ教育教學目標1、知識目標識記：影響消費的因素；消費類型的三種主要分類及含義；消費結構的含義和恩格爾係數理解：過去、現在和未來收入的高低和消費水平的影響；收入分配狀況與消費水平的關係；物價變動對人們消費的影響；錢貨兩清、貸款消費和租賃消費...
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![《一元錢的體驗》教學設計]( "《一元錢的體驗》教學設計")
- 活動目標：1．指導學生知道從哪些方面總結和反思自己的活動過程，以促進下一步活動的開展。2．瞭解學生活動中遇到的問題，對學生進行相應的指導。3．通過活動，促進學生分工協作，團結進取的合作意識的形成。4．認真傾聽其他小組發言，能吸取其他小組好的做法，併為其他小組提出合理化建議。活...
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![綜合實踐活動《消費者的權利》教案設計]( "綜合實踐活動《消費者的權利》教案設計")
- 教材分析：《消費者的權利》是《消費維權知識實驗教材》第一單元的第三課。這一課讓學生懂得消費者的九項權利。（1．安全權：2．知情權：3．自主選擇權：4．公平交易權：5．損害賠償請求權：6．結社權：7．受教育權：8．人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重的權利：9．監督權：）知道消費者在權利受到侵害時的維權途徑。（1...
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![《多彩的消費》教學設計]( "《多彩的消費》教學設計")
- 《多彩的消費》教學設計一、教材分析《多彩的消費》是人教版高一政治必修一《經濟生活》第一單元第三課教學內容，主要學習影響消費的因素、消費的類型、消費結構、消費心理和消費原則。本課內容是從學生身邊的消費現象入手深入淺出的分析關於生活消費的知識，同時是對前兩課...
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![合理消費教學設計範文]( "合理消費教學設計範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的合理消費教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教...
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![壓歲錢消費計劃作文800字]( "壓歲錢消費計劃作文800字")
- 【第一篇】春節剛過，根據新聞報道，在春節賺了不少壓歲錢的廣州中小學生們紛紛走上街頭豪爽一把。有的學生一擲千金，打算用收到的2000元利市請同學吃日本菜。有位同學用利市錢買了一部價值五千多元的帶攝像頭的彩屏手機，剩下的買了衣服和鞋子，一天就花掉6000元利市錢。中小學生...
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![消元教案設計]( "消元教案設計")
- 教學目標1、使學生學會用代人消元法解二元一次方程組;2、理解代人消元法的基本思想體現的化未知為已知的化歸思想方法;3、逐步滲透矛盾轉化的唯物主義思想.教學難點代入消元法的基本思想。知識重點用代入法解二元一次方程組。教學過程(師生活動)設計理念創設情境引入課題...
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![第三單元教學設計 教案教學設計]( "第三單元教學設計 教案教學設計")
- 第三單元教學設計常州市新閘中學謝娟萍一、單元教學思路：一般來説閲讀“事理説明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧祕時，包括兩方面的情況，一是認清是什麼，有什麼，二是弄懂為什麼。本單元課文中第十四課《宇宙裏有些什麼》主要明確天體是怎樣構成，第十五課《花兒為什麼這樣紅...
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![《做個聰明的消費者》教學設計]( "《做個聰明的消費者》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《做個聰明的消費者》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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![《錢》教學設計 教案教學設計]( "《錢》教學設計 教案教學設計")
- 《錢》教學設計一、設計思想本節課希望通過整體閲讀感知和重點語句的探究理解，走進文本，理清由“錢”所折射出的“經濟學脈絡”，深入理解作者的觀點，並由此出發，聯繫個人體驗，批判性地理解作者的觀點，同時反觀自己的價值觀，達到學生語文素養和價值取向的均衡發展。二、教學時數一...
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![《發展生產 滿足消費》的教案設計]( "《發展生產 滿足消費》的教案設計")
- 《發展生產滿足消費》的教案設計政治教案：《發展生產滿足消費》（一）新課導入同學們，我們前面學習了商品與消費的有關知識，我們知道了商品是生產出來的，有了商品的出現，我們才有消費，大家看看我們使用的課桌，還有風扇等，都是生產出來後由學校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產可...
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![《學會合理消費》教學設計]( "《學會合理消費》教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《學會合理消費》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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![做個聰明的消費者教學設計]( "做個聰明的消費者教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的做個聰明的消費者教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。做個聰明的消費者教...
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![關於消元的教學設計]( "關於消元的教學設計")
- 關於消元的教學設計消元一、創設情境,導入新課七年級(3)班在上體育課時,進行投籃比賽,體育老師做好記錄,並統計了在規定時間內投進n個球的人數分佈情況,體育委員在看統計表時,不慎將墨水沾到表格上(如下表).進球數n[012345投進球的人數127●●2同時,已知進球3個和3個以上...
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![合理消費與健康的消費心理教案設計]( "合理消費與健康的消費心理教案設計")
- 一、教學目標1、知識與技能目標：通過教學，使學生了解合理消費與消費心理的關係，瞭解生活中常見的消費心理以及消費心理不成熟的表現及危害。培養學生辯證思維能力、判斷是非能力、自主探究能力。2、過程與方法目標：通過趣味心理測試，教材漫畫資源的利用等教學環節的設計，引導學...
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![金錢消費借貸合同]( "金錢消費借貸合同")
- 貸與人：__________________________(以下簡稱甲方)借用人：__________________________(以下簡稱乙方)茲為金錢消費借貸，經雙方同意訂立本借貸合同，條件如下：第一條甲方於________年______月______日將金錢人民幣________________元貸與乙方，而乙方願依本約借用。第二條甲方於本...
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![《消費者的權益》教學設計]( "《消費者的權益》教學設計")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的《消費者的權益》教學設計，歡迎大家分享。設計理念：1、讓學生髮現問題，教師提...
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![消費及其類型教學設計]( "消費及其類型教學設計")
- 消費及其類型教學設計一、教材分析《消費及其類型》是人教版高中政治必修一《經濟生活》第一單元第三課《多彩的消費》第1課時的教學內容，主要學習影響消費的因素、消費的類型、消費結構及恩格爾係數。本節內容是從學生身邊的消費生活入手深入淺出同時又是對前兩課商品貨...
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![政治倡導適度消費教學計劃設計]( "政治倡導適度消費教學計劃設計")
- 一、教學目標1.知識和能力要求：瞭解消費與收入、消費與儲蓄之間的關係;知道影響生活質量的要素;理解適度消費的重要性;明確提倡艱苦樸素的必要性。2.過程和方法要求：通過閲讀與討論，能夠列舉學生和家長中間常見的違反適度消費的現象。懂得如何提高生活質量。3.情感、態度和...
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![錢塘湖春行 教案設計]( "錢塘湖春行 教案設計")
- 《錢塘湖春行》在描繪了西湖美麗春光和勃勃生機外，還體現出作者對春天的心悦之情。學習目標：1、知識目標：瞭解古代詩歌所表達的思想感情。2、能力目標：瞭解詩歌情景交融的特點，培養學生賞讀詩歌的能力。3、情感目標：感受作者對祖國河山的熱愛之情。教學重點：1、通過精讀、誦讀、...
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![關於維護消費權教學設計]( "關於維護消費權教學設計")
- 7.3《維護消費權》教學設計(粵教版八年級下冊)看完這段小品，請同學們思考一下，《小吳買書記》中小吳的遭遇對我們有何啟示?(討論)(課堂小結)本節課我們學習了《消費者權益保護法》是保護消費者權益的基本法律，我國《消費者權益保護法》規定我國消費者主要享有的權利有：安全保...
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![《寫消息》教案設計]( "《寫消息》教案設計")
- 《寫消息》教案設計一、導入新課、揭示目標（1-2分鐘）導入新課同學們，在我們身邊經常發生這樣或那樣的事，要想把這些事曉於大眾，無外乎兩種形式：一是口頭；二是書面。而書面形式往往運用消息這種文體。那麼，怎樣運用這種文體將事實寫出來呢？今天，我們就一起來探討消息這種文體的寫法...
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![《維護消費權》教案設計]( "《維護消費權》教案設計")
- 《維護消費權》教案設計一、教學目標播放視頻《購物防假貨莫讓微信成“危信”》認一認一些標誌見小調查：影響你消費的因素見出示打折促銷圖片見二、教學過程【師】當你遇到此類活動的時候，你會做出什麼選擇？【生】購物返券：面對着這些促銷陷阱，我們要提醒自己別貪這些小便宜，要...
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