![西師大版數學《9加幾》評課稿]( "西師大版數學《9加幾》評課稿")
- 《9加幾》是學生在學習了11--20各數的認識以及20以內不進位的加減法的基礎上進行教學的。本課是進位加法的第一節課，主要讓學生通過數、算等數學活動，掌握9加幾的計算方法，理解湊十法的思維方法，體會到湊十法的優勢，並能掌握湊十計算的方法。房老師的這節課有以下幾個特點：一、...
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![西師大版數學上冊《6,7的加減法》的説課稿]( "西師大版數學上冊《6,7的加減法》的説課稿")
- 一、説教材1、教材所處的地位和作用6和7的加減法是10以內數的分與閤中的一部分。這部分內容是通過把幾個物體分成兩部分的活動，來認識、掌握數的組成。掌握這一內容，是理解加減法意義的前提：為掌握10以內加、減法打好基礎；對學生今後學習數學起了重大作用。2、教材的重點和難...
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![一年級數學《9加幾》説課稿]( "一年級數學《9加幾》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的一年級數學《9加幾》説課稿，希望對大家有所幫助。一年級數學《9加幾》説課稿1一、説教材我的説課內容是“9加幾”，這個內容選自人...
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![小學一年級數學《9加幾》説課稿]( "小學一年級數學《9加幾》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的小學一年級數學《9加幾》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學一年級數學《9加幾》説課稿1一、説教材我的説課內容是“9加幾...
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- 9加幾評課稿1今天與同年級教師集中在一年（3）班聽陳教師執教的人教版一年級上冊《9加幾》一課，這節課給我印象最深，最有體會的地方，就是教師運用多媒體輔助教學，並能做到充分發揮了多媒體的實用性，而不僅僅是流於形式。編排上注意體現新的教學理念，重點突出、層次清楚、構思新穎別...
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![一年級數學《5、4、3、2加幾》評課稿]( "一年級數學《5、4、3、2加幾》評課稿")
- 一年級數學《5、4、3、2加幾》評課稿1低段教學需要教師的愛心，耐心，要善於與學生站在一個高度，這樣學生學習會快樂而輕鬆，12月8日，聽了王老師講的一年級《5、4、3、2加幾》一課，眼前一亮，這樣的課堂正符合低段學生。一、教師用兒童化的語言與學生交流，縮短教師與學生之間的距離，教...
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![西師大版《8加幾》教學反思]( "西師大版《8加幾》教學反思")
- 西師大版《8加幾》教學反思《8加幾的進位加法》是在學習《9加幾的進位加法》基礎上教學的，也就是孩子們已經對進位加法的計算方法有了大概的瞭解，在學習《9加幾的進位加法》的過程中，他們充分體會到10加幾的簡便。而《8加幾的進位加法》的學習是對各種計算方法的進一步探究...
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- 本節課的教學從學生的實際出發，按照學生的年齡特點、認知規律，創設學生熟悉的教學情境，設計富有情趣的教學活動，鼓勵每個學生動手、動口、動腦，積極參與數學的學習過程。在整個教學過程中，教師注意發揮學生的主體性，給學生留下充分的'時間與空間。本節課具有以下幾個特點：1、給...
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![人教版小學數學第一冊:《9加幾》説課稿範文]( "人教版小學數學第一冊:《9加幾》説課稿範文")
- 一、説教材我的説課內容是9加幾，這個內容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學（一年級上冊）》，它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，也是進一步學習其他進位加法的基礎。根據《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經驗，我把本節課的目...
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- 今天，我聽了陳老師上的校級公開課，課題為二年級上冊數學《7的乘法口訣》。陳老師在課堂上從扶到放，引領學生去探索7的乘法口訣編排規律，點撥到位，啟迪學生的智慧，注重訓練學生的思維能力，上得紮實，教學效果顯著。主要體現以下幾點：1、課的開始，利用學生喜愛的孫悟空卡通人物形象作...
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![西師大版本數學課件]( "西師大版本數學課件")
- 西師大版本數學課件篇一教學目標：1﹑知識目標：使學生初步學會按一定的標準分類，通過操作學會分類的方法；2﹑能力目標：通過動手操作，培養學生的操作能力﹑觀察能力﹑判斷能力和語言表達能力；3﹑情感目標：讓學生體會到生活中處處有數學，並初步培養學生整理物品的習慣。重點：通過動手操作，能夠選...
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![《8加幾》評課稿]( "《8加幾》評課稿")
- 許老師的《8加幾》這節課的教學體現了數學課程標準的許多新理念，設計合理、新鮮。具體地説許老師的這節課重要體現了以下幾個特色：1、微課進入數學課堂。《數學課程標準》強調數學教學要從學生的生活經驗和已有知識動身，讓學生親自經歷將實際問題抽象成數學模型並進行説明與...
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![一年級數學-9加幾説課稿]( "一年級數學-9加幾説課稿")
- 作為一名教職工，總歸要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的一年級數學-9加幾説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材我的説課內容是“9加幾”，這個內容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(一年級上...
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![9加幾説課稿]( "9加幾説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的9加幾説課稿，希望對大家有所幫助。根據《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經驗，我把本節課的目標定為：1、通過對問題...
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![西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思]( "西師大版一年級數上冊《8加幾》教學反思")
- 《8加幾》是《20以內進位加法》的教學內容。在這之前，學生對10以內加減法已經熟練掌握以及對20以內的兩位數充分認識，通過前一階段《9加幾》的學習，已經初步感知並學會運用“湊十法”。在此過程中，他們充分體會到10加幾的簡便，所有的這些都為在數學課堂活動的過程中進一步“理...
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![小學數學《9加幾》説課稿]( "小學數學《9加幾》説課稿")
- 作為一名教職工，時常要開展説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的小學數學《9加幾》説課稿，希望對大家有所幫助。小學數學《9加幾》説課稿篇1一、説教材我的説課內容是“9加幾”，這個內容選自人教版《...
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![西師大版數學《9加幾》教學反思]( "西師大版數學《9加幾》教學反思")
- 西師大版數學《9加幾》教學反思我上課的內容是“9加幾”，它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，學生理解掌握“湊十法”是學生進一步學習其他進位加法的重要基礎。我對教材的理解是這樣的：“9加幾”是學生學習進位加法的起始課，學生認知基礎和思維基礎是...
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![9加幾小學一年級數學説課稿]( "9加幾小學一年級數學説課稿")
- 一、説教材我的説課內容是“9加幾”，這個內容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(一年級上冊)》，它是學生掌握了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的，也是進一步學習其他進位加法的基礎。根據《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經驗，我把本...
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![一年級數學《8、7、6加幾》評課稿]( "一年級數學《8、7、6加幾》評課稿")
- 聽了施老師執教的《8、7、6加幾》一課，收穫頗多。總的認為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現教師主導，學生主體作用。體現了本次教研活動的主體：訓練學生準確表達數學語言的能力。具體評議如下：1.温過之新，導入新課。教師藉助9+幾的舊知引入8、7、6加幾。湊十法的...
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![《9加幾》説課稿]( "《9加幾》説課稿")
- 今天我説課的課題是9加幾。首先我對教材進行了一些分析，9加幾這個內容是在學生已經掌握了11～20各數的認識以及10加幾的基礎上進行教學的。為了進一步完善學生對加法的認識，教材選取了具有知識性和趣味性的素材，由淺入深地引導學生理解並掌握9加幾的計算規律。同時，本節課學習...
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- 聽了蔡莉老師的《9加幾》這節課，給我感受最深的就是教學語言的準確性、嚴密性，對學生的啟發、點撥恰到好處，與學生的交流親切自然，駕馭課堂的能力讓人佩服。設計的情境有利於學生了解現實生活中的數學，注意學生的情感與態度，知識與技能的形成和發展，使每個學生都有表現的機會和...
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![西師大版一年級數學上冊 8加幾説課稿]( "西師大版一年級數學上冊 8加幾説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的西師大版一年級數學上冊8加幾説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天我將要為大家講的課題是《8加幾》。《基礎教育課程改革綱要》指出：“改變課程過...
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![一年級數學《 5、4、3、2、加幾》評課稿]( "一年級數學《 5、4、3、2、加幾》評課稿")
- 今天，王老師講的內容是一年級進位加法《5，4，3，2加幾》，《5，4，3，2加幾》，是在9加幾、8加幾的基礎上設置的，共有兩個例題，四道算式。學生在前面已經掌握了湊十法，因此，本節課的重點不再是研究怎樣湊十，而是算法的多樣化。在設計本課時，依照教材的編寫意圖和學生的年齡特點，創設問題情境，激發...
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- 1、從學生已有的經驗入手,逐漸過度到新知新課標的基本理念就是要讓學生“人人學有價值的數學”，強調“教學要從學生已有的經驗出發”，從舊知識逐漸遷移到新知識，並讓學生通過對新知識的`探究，理解和掌握學習內容。這堂課，老師通過對“倍”的複習，鞏固了舊知與解題方法，很自然地...
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![西師版小學一年級數學上冊教案（2009年修訂版）9加幾第二課時 (西師版一年級上冊)]( "西師版小學一年級數學上冊教案（2009年修訂版）9加幾第二課時 (西師版一年級上冊)")
- 課題教學內容：83頁例3～例4，84頁課堂活動第4題，85頁～87頁4～9題教學目標1、進一步探索9加幾的計算方法；2、通過自制9加幾的卡片，初步感悟有規律的排列；3、進一步鞏固交換加數的位置，和不便的規律。教學重難點計算方法（主要是湊十法）教學準備小棒、卡片一、談話引入小朋友們下課都喜歡做...
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